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我的背包飞行器宋竹雨 六一儿童节到了 这个儿童节对于我们全国儿童来说 可不一般哟 知道为什么吗 因为最新版的儿童背包飞行器问世啦 家长们都争相购买它 把它作为儿童节礼物送给自己的孩子 妈妈也给我买了一个儿童背包飞行器 真是太棒啦 这个飞行器是我喜欢的粉红色 它很轻巧 只有300克 而且它里面有一个口袋 可以装书和文具盒 可以当书包来用 操作它的按键就是戴在手腕上的电子手表 当然 它的最重要的功能是能载着我飞行 开头运用设问 引出背包飞行器 简要介绍飞行器 背上这个背包飞行器 我立刻冲出家门 向学校奔去 一路上 我看到好多小伙伴都背这飞行器呢 它们形状像书包 但是颜色各异 真是漂亮啊 糟糕 前面堵车了 行人这么多 我们要急着上课 怎么办 这时 手腕上的电子表自动发出 嘟嘟嘟 声 提示我可以启动飞行器了 我连忙按动 飞行 键 只听到电子手表上传来声音 你好 小主人 请输入你此次飞行目的地 我连忙对着手表勾选了实验小学的地址 请站直身子 做好飞行准备 十 九 八 在数完最后一个数后 随着一声轻脆的 叮咚 声 我飞起来啦 真的飞起来啦 创设具体的生活情境 把使用背包飞行器的奇特经历生动形象地描写出来 在天空中 我看到好多小伙伴们都和一样 快乐地飞行 我们就像是一群快乐的鸟儿 在天空飞着 这感觉是多么美妙啊 我的同桌丽丽就在我前面 我调动了加速键赶上了她 丽丽 你好 这背包飞行器为什么会飞呢 我好奇地问她 飞行器是而是采用当今最先进的悬浮磁和电子弹射原理制作而成的 这个也不知道 你out啦 当今科学技术真是发达啊 看来我到学校后得认真学习科学知识 长大后发明更多的高科技产品 造福人类 通过对话 解释飞行器能够飞行的原理 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记
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