中小学动漫教学资源库建设研究子课题申报书.doc

编号全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重大课题中小学动漫课程实验研究子课题申请书课题名称：中小学动漫教学资源库建设研究 所属专项课题：课程资源的建设，开发和应用 负责人： 高嵋山 所在单位：寿阳县第三中学校 填表日期：2013.03 全国教育信息技术研究课题领导小组办公室 制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报中央电化教育馆全国教育信息技术研究课题中小学动漫课程实验研究的子课题。本人认可所填写的全国教育信息技术研究子课题申请书为有约束力的协议，并承诺对所填写的子课题申请书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受全国教育信息技术研究课题领导小组办公室及总课题组的管理，并对以下约定信守承诺：1遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守全国教育信息技术研究规划课题管理办法（修订）及总课题组课题管理办法的规定。2遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。5维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护中央电化教育馆全国教育信息技术规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与子课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，向总课题组提出书面申请并征得同意。7明确课题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“中央电化教育馆全国教育信息技术研究规划课题”字样，课题名称和类别层级应与课题通知书相一致。二、作为课题研究者或主要承担者，本人完全了解全国教育信息技术研究课题领导小组办公室和总课题组的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权全国教育信息技术研究课题领导小组办公室和总课题组，有权保留或向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请人（签章）：年 月 日一课题研究人员基本情况课题名称课程资源的建设，开发和应用负责人姓名高嵋山性别男民 族汉出生年月1965.02职 务校长职 称中学一级教师专 长管 理学 历本科工作单位寿阳县第三中学校通讯地址寿阳县第三中学校邮政编码045400联系电子信箱课题组主要参与人姓名出生年月职称/职务学历专长工作单位陈丽萍1975.03中学二级教师本科信息技术寿阳县第三中学校闫俊萍1984.08中学二级教师本科信息技术寿阳县第三中学校陈金平1978.03中学二级教师本科信息技术寿阳县第三中学校预期最终成果(限选三项)：a.专著 b.译著 c.论文集 d.研究报告 e.工具书 f.电脑软件 g. 其它二 负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三 负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题课 题 名 称课题类别批准时间批 准 单 位完成情况四 课题设计论证本课题的研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤和创新之处（限2000字）根据全国教育信息技术研究“十二五”规划重大课题的要求，我们的课题总目标是课程资源的建设，开发和应用。具体目标是： 初步探索出利用flash动画运用于教学的有效途径、方法和手段。制作精美的flash动画小课件。并建设好自已的教学资源库。开展网络环境下的课堂教学设计，将flash制作的小课件运用于课堂网络教学之中。搞好信息技术与学科课程整合研究，为在我校全面推开这种新型的教学模式打下良好的基础。 本课题通过对我校600多名爱好动漫学生学习动漫的调查研究，证明爱好动漫兴趣学生学习动漫的可行性激发学生学习美术的兴趣提升学生的整体素质促进学生语言表达、组织协调、心理素质等方面健康发展，有利于学生健全人格的塑造，而且更能大幅提高学生的学业成绩，为国家和社会培养高素质人才和劳动者。充分利用现代教育技术来优化课堂教学过程，激发学生学习兴趣，突破教学中的难点，切实减轻学生的课业负担。将“面向农村生源的动漫课程教学模式研究”，充分利用flash在突破教学中的难点的优势，摸索出如何利用flash小动画，突破教学中的难点问题。教学改革进行调研，以此来提高教师课改能力，避免走弯路。二是请市市教育局专家、电化教育馆技术人员，对我校的动漫课改进行全方位指导，让专家们的宝贵建议确保我校动漫课题的正确方向。 我们的动漫课堂教学模式是以学生自主、合作、探究活动为基础，以主动参与、合作探究的小组合作学习为特征，建构以学生为中心的课堂教学模式。课堂教学模式的先学后助环节是自主、合作、探究的主过程。先学就是学生在教师出示学习目标后的自主学习。总之，在今后动漫课题研究中，要使新课改实实在在地体现在动漫课堂教学及教学的每个环节之中；要着力提高美术、信息技术学科教师组织教学的业务能力和效果；要加强教师引导学生自主学习、探究学习、合作学习方法的指导。我们坚信总课题组的正确领导下，经过全校师生的共同努力，我校的课程资源的建设，开发和应用的子课题研究一定会结出丰硕的果实五 课题可行性分析主要参加者的学术背景和研究经验完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）（限1000字）“兴趣班学生的动漫课程教学模式研究”的课题是全国教育信息技术研究“十二五”规划重大课题课程资源的建设，开发和应用子课题。课题旨在充分利用现代教育技术来优化课堂教学过程，激发学生学习兴趣，突破教学中的难点，切实减轻学生的课业负担。将“面向农村生源的动漫课程教学模式研究”，充分利用flash在突破教学中的难点的优势，摸索出如何利用flash小动画，突破教学中的难点问题。并通过研究制作出一些合教学的一系列小动画，运用于网络教学。一、师资队伍情况 我校十分重视专业教师队伍的建设，注重专职教师的引进、培养、储备。现在拥有一支由中青年组成的专业素质高、教育教学经验丰富、学科、专业结构合理的师资队伍，充分满足了专业开设和发展的需要。具体情况如下：在最近的国家骨干教师培训中，我校先后派出多名计算机类教师外出学习参加计算机应用、动画制作、网络应用等专业的深造学习。大部分教师可担任跨年级课程，既有专业基础课，也有专业课。达到“一专多能”的要求。 二、研究资料我校有较丰富的图书资源，其中有报刊杂志、计算机类、电子类、信息类资料、并具有较丰富的专业书籍和工具书。 三、学校的仪器设备我校现有专门用于计算机教室2个，实验和实训设备丰富，都可以进行计算机动漫与游戏制作实训，无论规模还是质量都是高水平的。四、经费保障 我校立足实际，让学生养成动手、创造、创新能力，上级教育部门能及时保障学校各项经费。学校对于教科研的经费支出能够放在第一位，所以在本课题研究的过程中经费保障是没有任何问题的。六预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项）序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式负责人12013年03月- 2014年 12月教师动漫作品集其它全体研究人员22013年03月- 2014年 12月学生动漫作品集其它全体研究人员32013年03月- 2014年 12月教师教学设计、教案集其它全体研究人员 年 月-年 月 年 月-年 月 年 月-年 月 年 月-年 月 年 月-年 月最 终 研 究 成 果 （ 限 报 3项，其中必含研究报告 ）序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人12013年03月- 2014年 12月教师动漫作品集其它全体研究人员22013年03月- 2014年 12月学生动漫作品集其它全体研究人员32013年03月- 2014年 12月教师教学设计、教案集其它全体研究人员七 课题负责人所在单位意见：本单位完全了解全国教育信息技术研究课题领导小组办公室和总课题组、专项课题组的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。证明课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，该课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成该课题所需的时间和条件；本单位同意承担该课题的管理职责和信誉保证。单位盖章 负责人（签字）： 年 月 日八专项课题负责单位意见本课题组完全了解全国教育信息技术研究课题领导小组办公室和总课题组的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本课题组承担。证明课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格