2013-2014学年上学期人民版七年级思想品德期末复习资料

第一单元知识要点 第一课新天地 新感觉 一、知识梳理 1、 从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。 2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。 3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解决。 4、 初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。 5、 因受 经济条件 等因素的限制，每一个初中生都存在差异，应当珍惜来之不易的学习机会。 6、 接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。 W w .X k b 1. c O m 二、有问必答 1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？ （如何适应初中生活） 、拥有平常心，认识到困难、压力的存在水正常的 、积极适应老师的教学方法，努力找到适合自己的学习方法 、培养良好的学习习惯 、从小事做起，落实好行为规范 2、保护我们受教育权的法律 、中华人民共和国宪法 、中华人民共和国义务教育法 、中华人民共和国教育法 、中华人民共和国未成年人保护法 4、怎样珍惜受教育的权利 、青少年应加倍珍惜受教育的权利，自 觉履行受教育的义务 、树立远大的理想，刻苦学习，立志报效祖国 、自觉遵纪守法，尊敬师长，养成主动学习的好习惯 、珍惜在校学习的时间和机会，敢于用法律武器维护自身的受教育权 、自觉完成规定年限的义务教育 3、法律是如何保障公民的受教育权的 ? 、宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利 、义务教育法规定： 国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 、 未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得 使在校接受义务教育的未成年人辍学。 5、受教育权受侵犯时该怎么办？如：父母侵犯了自己的受教育权。 、向 父母宣传义务教育法及相关法律知识，指出他们的行为时违法行为 、可以向老师或亲戚朋友寻求帮助，帮忙劝说 、若父母不听劝告，应该运用法律武器维护自己的受教育权，可以向有关部门寻求支持 三、重点题型 1、 当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。 （ 1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。（ 4 分） 答： 家庭困难，不得已而辍学；重男轻女思想导致女孩辍学； 、学生厌学，懒惰成性； 、家长目光短浅，只顾眼前经济利益，让子女辍学打工；、 读书无用论 的影响 。 （ 2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？ 答： 、 知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福奠基； 、接受教育既是我们的权利又是我们的义务 ； 、 社会发展对人才的需要； 、 国家对学生接受教育的重视 ，实行两免一补政策等等。 （ 3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？（ 3 分） 答：可组织他们观看教育题材的电影，如美丽的大脚、背起爸爸上学等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。 （ 4）针对农村中小学生辍学现象，请你向有关部门提几条合理化建议。 答：加强义务教育法的宣传，提高家长的法律意识。加快农村经济发展，给贫困学 生提供物质帮助。呼吁全社会都来关心儿童和青少年。当地政府严惩造成孩子 辍学的违法行为。 第二课我的自律宣言 一、知识梳理 1、 长大不仅包括身体的长高，年龄的增长，而且更多的体现在自立自强，尊重他人，主动承担责任。 2、对长大的理解： 、走向独立，告别依赖 、对自己有了要求，能自我约束，自我管理 、主动承担责任，对自己负责 、分清是非，抵制诱惑 3、 不良诱惑的危害有哪些？ 、损害身心健康 、使人意志薄弱，不思进取 、影响人际关系，破坏家庭幸福 ，走上犯罪道路 4、抵制不良诱惑的方法 ： 、管住自己 、后果联想抵制诱惑法 、请求他人帮助法 、避开原因法 、婉言谢绝法 、专时专用，改正不良习惯 5、怎样看待学校的要求？ 、学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。 、自觉遵守学校的合理要求 、学校的某些要求有不合理的地方，我们要懂得采用正确法方法表达自己的意见 6、如何 正确 看待约束？ 、在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。 、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民 素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 7、我们已经长大， 要 能够 自我约束、自我管理， 自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也可以向不合理的外在要求说“不” 三、重点题型 1、进入中学以后，有的同学没有适应新变化，开始逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校规校纪，对于不良诱惑更是抵制不了。 （ 1）请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价。 答：我国宪法、义务教育法规定，努力学习，接受九年义务教育，即是青少年的权利，也是青少年的义务。厌学、逃学、旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为 。 （ 2）你能说出中学生自律的必要性吗？ 答：中学生加强自律：、 是自身健康成长的需要； 、 是实现国家富强、民族振兴的需要； 、 是建设社会主义法治社会的需要等。 2、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗？”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西 ，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。” （ 1）从上述情景中，这 位中学生的回答反映了一个什么问题？ 答：反映了面对网络游戏的诱惑，这位中学生自己管不住 自己，沉迷于网络游戏而不能自拔。 （ 2）假如你是这位中学生，你打算今后如何摆脱网络的诱惑？ 答：首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。 可以借助社会力量和药物的帮助。发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离网络游戏。等等。 第三课生命的节奏 一、知识梳理 1、人生只有三天 告诉我们什么道理？ 、人生时间是短暂的，要 抓紧时间，珍惜时间 、要吸 取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天 2、时间和生命的关系 、时间是生命的刻度，时间留下了生命的痕迹 、时间是生命的节奏，时间意味着节奏 、时间是人生最初的，也是最重要的财富 、时间和生命是相辅相成的关系，拥有时间，生命才有意义 3、怎样做时间的主人？ 把握好生命的每一分钟，用分计时； 区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序，分清主次； 一心二用，学会统筹安排时间； 捉拿时间窃贼，提高时间利用效率； 守时是美德，养成守时的好习惯。 4、如何看待守时 、 守时是一种美德。 如果你不尊重别人的时间， 就别指望别人会尊重你的时间。 、 如果不守时， 就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。 新 - 课 - 标 -第 -一 - 网 、为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。 第 二单元知识要点复习 第四课第一次“握手” 1、新的中学生活，新的老师和新的同学，我们要适应新环境，学会与人交往。 2、初次交往的技巧 、寻找共同爱好 、露出真诚热情的微笑 、礼 貌待人，尊重他人 、主动打招呼，勇敢说出第一句话 、善于夸赞他人 3、人际交往的方法与原则 、微笑，微笑像一把神奇的钥匙，能促进人与人之间的理解和沟通 、幽默，幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来 、真心待人，真心待人是人际交往的最大技巧 4、 微笑的实质： 微笑在脸上，其本源却在内心。 微笑的实质是内心的坦然，真诚和友善 5、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。 6、谈谈你对真心待人、付出真情是如何理解的 、真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情 ，你就达到了“无招 胜有招” 的至高境界。 、理解是共同生活的基石，真心待人、付出真情是人际交往的润滑剂。 、真心待人，付出真情是相互的，如果我们把真情付出给他人，也会得到他人的真情回报。 7、如何接受不同 、每个人都是不同的，每个人都有自己的个性 、 生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一 、与我们不同的人他们也有各自的优点，我们要善于发现他们的优点 、求同存异，学会接受不同 X k B 1 . c o m 、尊重不同的人，但不要一味迁就别人，从而丢掉自己的个性 8、 如何理解“君子和而不同，小人同而不和” 答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。 二、重点题型： 王芳是某校七年级一班的学生，她聪明伶俐，勤奋好学。但有一个很大的毛病就是不愿 与同学交往。一天，老师提醒她， 要多与同学进行交往，不要封闭自己。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，王芳也感到不是那么回事。 （ 1）请你简要分析一 下王芳不愿与同学交往的危害。 危害：不愿与同学交往就不能够赢得与同学之间的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短。不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助。只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。 （ 2）加入你是王芳，你会如何走出目前这种困境。 假如我是王芳：、我会主动与他人交往，真心地对待每一位同学；、 做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信， 、 并在交往的过程中取人之长，补己之短。 第五课为他人开一朵花 1、 如何与他人相处 、心中有他人，为他人着想 、理解他 人的感受，换位思考 、做到己所不欲，勿施于人 、不要急着否定一个人，理解别人行事也许另有原因 2、心中有他人的人是一种什么样的人？ 能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 3、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？ 自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。 4、 如何理解换位思考 答： 就是站在对方的立场看问题，设身 处地的 理解他人的感受，想人所想。 第六课 走进老师 一、知识梳理 1、我们的老师很特别，每个人都有自己的个性 2、老师的重要性： 、老师是人类文明的传播者 、老师教给我们做人的道理 、老师教授我们科学文化知识 、老师是人类灵魂的工程师 3、恐惧源于陌生，了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处 4、良好的师生关系有利于我们学习和身心健康的发展，良好的师生关系是平等、民主、和谐的。 5、怎样正确对待老师的批评 、客观分析老师批评的原因 、换位思考、理解和信任老师 、克服感情用 事，消除不必要的误解和怨恨 、坚持得理让人，无理认错的态度或者是有则改之，无则加勉的态度 6、假如遇到违背师德和有违法行为的老师时，我们改怎么办？ 、可以向学校或教育主管部门反映情况 、必要时要敢于拿起法律武器维护自己的合法权益 7、如何与老师交往？ 、尊敬老师，理解老师 、以主动、热情、诚恳的态度与老师交流 、合理地给老师提出意见和建议 、以正确的态度对待老师的批评 、假如老师冤枉我们，不要当场顶撞老师，应该找个适当的机会向老师说明情况。 二、重点题型 1、 上课的铃声 快要响了，王璐和小刚先后从教室外跑进教室，王璐猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿，便跑回了自己的座位。小刚见状犹豫了一下，顺手拿起笤帚扫起了碎玻璃，语文老师这时正好来到教室，不由分说地批评小刚步爱护公物，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一是将笤帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一场。二是什么也不说，但从此见到语文老师再也不问好了，也不再好好学习语文课了。 （ 1）你赞成哪一种做法？请你简要说明一下理由。 答：这两种做法我都不赞成。老师也是普通人，也会犯错误。 从上述材料中我们可以看出，老师冤枉了小刚 ，作为小刚肯定感到很委屈，但上述两种做法却都不能帮助小刚解决问题，其结果只能使小刚疏远与老师的关系，使自己丧失对语文学习的兴趣，得不偿失。因此这两种做法我都不赞成。 （ 2）假如你是小刚，你会怎么做？请说明一下理由。 答： 、 假如我是小刚，我可以与老师沟通，向老师做出解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。 、 因为不良的师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，作为普通人，老师不可避免地会犯错误，所以，要原谅老师的过错，与老师建立良好的师生关系。 第七课 我属于 一、知识梳理 1、我们属于多种群体（中华民族，故乡，家庭，学校） 2、我们要能为中华民族的不幸而耻辱，为民族的富强而自豪 3、家里有亲人，家中有亲情，家是我们的避风港，家是有爱的地方 4、个人与班集体的关系 、个人的成长都离不开班集体，班级是我们成长的摇篮和沃土； 、集体是由每一个个体组成的，构建良好的班集体需要每一个人的努力； 、个人与班集体的利益是相互依存的，只有维护了班集体的利益，个人利益才有保障。 5、如何构建良好的班集体 新 课 标 第 一 网 、 全体成员团结协助、无私奉献； 、每个人做到自己应尽的责任； 、以实际行动自觉维护班级的荣誉 ； 、发挥特长，为班集体贡献自己的力量。 重点题型：评析题 李军成绩优异，但从不参加班集体活动，他认为自己的任务就是努力学习， 参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影响自己获得成功。 问题：请对李军的观点进行评析 、 李军的观点是片面的 、 李军认为自己的主要任务是努力学习的观点是正确的。因为作为学生，完成学习任务是中学生应尽的责任。 、 李军认为 的想法是错误的，是缺乏集体荣誉感的表现。因 为个人离不开集体，个人利益和集体利益是相互依存的，只有维护了集体利益，个人利益才有保障。 、 作为中学生应该努力学习，同时积极参加班集体活动，自觉维护班集体的荣誉，为班集体建设做贡献。 第三单元 知识要点复习 第八课生命之间 1、 神奇的生命世界 、 生命世界是丰富多彩的 、生命的力量：大千世界的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。 、生命间的关系：相互依存的关系 、生命的意义：每一种生命都有其存在的价值和意义；每一种生命的存在都有其合理性。 2、 动植物对人 类的作用 、为我们提供生活所需（物质方面）、是我们精神的慰藉和寄托（精神方面） 、在危难时刻，有的动物还能发挥常人难以想象的作用。 3、自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护动植物就是保护我们人类自己 。 5、如何保护动植物 、尊重大自然，敬畏生命 、正确认识人与自然的关系，与动植物和谐相处 、树立环保意识，养成保护自然环境的好习惯 、制止或举报有破坏动植物的违法犯罪行为 、从小事做起，从身边做起，自觉保护动植 物 第九课地球的叹息 1、 植被对人类的作用 、奉献绿色，提供氧气 、调节气候，净化空气 、涵养水分，保持水土 、促进生物多样性，保持生态平衡 2、破坏植被的危害 、空气质量下降，气候恶劣 、水土流失，土地沙漠化 、物种减少，破坏生态平衡 、危险人类的生存和发展 3、造成大气污染的原因 、大量工业废气的排放 、石化燃料的燃烧 、大量汽车尾气的排放 、人们环保意识差，乱排乱放 4、大气污染带来的危害 、形成酸雨 、破坏臭氧层 、气候变暖 、损害人体健康 5、降低空气污染的措施 、植树造林，净化空气 、减少废气排放量，限制汽车尾气排放，关停废气排放超标的企业 、积极发展清洁能源、新能源 、禁止焚烧塑料、泡沫、电池灯有机有毒物质 、完善相关法律规定，加强环境保护 6、水资源缺乏的原因 、降水量和河流在时间、空间上的分布不均 、环境污染造成污染性缺水，使得有水不能用 、用水浪费严重 7、水污染形成的原因 、工业废水的排放 、农业化学污染 、生活污水、石油对水体 的污染 8、如何防治水污染，节约用水 、多开办污水处理厂 、完善法律法规，规范污水排放 、生活用水再利用 、使用节水装置，提高水资源利用效率 、树立科学发展观， 走可持续发展道路 第十课中华民族的选择 1、 如理理解 “ 我国既是资源大国，又是资源小国 “ 、我国自然 资源总量 大，种类多从总量上看，中国 是资源大国。 、但中国是世界上人口最多的国家， 人均资源占有量 少，从人均资源占有量上看，我国又 是一个资源小国。 2、 不堪重负的国土主要指我国面临着：人口问题，资源问题，环境问题 3、人口问题带来的影响 、导致人均资源占有量较少 、给资源和环境带来沉重的压力 、使我国劳动力就业压力大 、影响解决发展和人民生活水平的提高 4、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目、掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环境问题。 5、我国的基本国情 （实施可持续发展战略的原因） 、人口众多、人均资源少、环境形势严峻 、我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家 6、面对国情，我国采取的发展思路 、实施可持续发展战略 、树立科学发展观 7、 可持续发展的含义： 既满足当代人的需要，又不对后代人满足需要的能力构成危害的发展。 8、 科学发展观 ，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴 国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。 9、科学发展观的含义和科学内涵是什么 http:/w ww.xkb1. com 、含义：坚持以人文本，全面、协调、可持续的发展观 、科学内涵： 第一要义是发展；核心是以人为本；基本方法是全面、协调、可持续发展；根本方法是统筹兼顾。 10、经济发展与人口、资源、环境的关系 、人口、资源、环境与经济发展之间相互 作用，相互影响、相互制约，只有他们相互协调、相互适应，才有利于经济发展 、经济发展不能以牺牲环境、过度开发和消耗资源位代价，否则，经济发展就会受到制约。 10、 要素 基本国情 基本国策 “两型社会” 具体要求 人口 人口众多 新增人口多 人口素质偏大 计划生育 晚婚晚育 优生优育 资源 人均资源少 资源短缺 不合理开发利用 节约资源 资源节约型社会 开发和节约并举 把节约放在首位 环境 环境恶化 环境形势严峻 保护环境 环境友好型社会 预防为主，防治结合 把保护环境与发展经济结合起来 11、 国 家实施的重点、热点政策： 、“一观”：科学发展观 、“两型社会” +“和谐社会”：资源节约型社会、环境友好型社会、构建和谐社会 、“三个战略”：可持续发展战略（重点）、科教兴国战略、西部大开发战略 、“三个基本国策”：计划生育、保护环境、节约节约 、“五个文明一起抓”：政治文明、物质文明、精神文明、社会文明、生态文明 12、 计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质 X k B 1 . c o m 13、 实施计划生育的原因（意义） 、我国人口众多， 人口问题已影响到我国经济的发展和人民生活水平 的提高 ； 、有利于我国社会主义现代化建设的实现 ； 、有利于保障子孙后代的长远利益 。 14、保护环境，节约资源国家应该怎么做 ?（建议类题型也可借鉴作答） 、树立科学发展观，实施可持续发展战略 、坚持贯彻保护环境、节约资源的基本国策 、完善法律法规体系，严惩破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为 、加强保护环境、节约资源的宣传力度，培养人们的环保意识、节约意识 15、保护环境、节约资源青少年应该怎么做 ? 、认真学习环保、节约的生活常识，积极宣传保护环境、节约资源的基本国策 、从我做起，从小事做起，自觉 落实保护环境、节约资源的行动 、对身边破坏环境，浪费资源的行为敢于劝阻或向有关部门反映 、 关心身边的环境、资源现状，并尝试向有关部门提出改进意见 重点题型： 一 、从 2009 年春季学期起，国家规定课程的小学科学、音乐、美术教材，初中音乐、美术等教材；省定地方课程的书法艺术、综合教材进行循环使用。各地要按实际学生人数，足额配备循环使用教材，确保课前有书，人手一册。 1、 循环使用教材，体现了你所学的什么政治道理？ 、 落实科学发展观，走可持续发展的道路； 、 发展循环经济，建设资源节约型 社会。 2、 实行教材循环使用有什么积极意义？ 、节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略。 、有助于培养节约意识和珍惜资源、爱护环境的意识。 、 有利于减轻学生家庭的经济负担。 3、 你认为哪些因素将会阻碍教材的循环使用，请举几例？ 教材损耗率高；教材变动大，不太稳定；学生有在书本上记笔记的习惯。 4、 如何爱护教材，保证教材能够循环使用，请你谈几点建议？ 、加强宣传教育，树立爱惜教材的观念； 、不在教材上乱涂乱画，把笔记写在笔记本上； 、给教材包上封皮，减少教材的磨损率； 、 对教材不乱卷，乱 折，保证教材完整。 新 - 课 - 标 -第 -一 - 网 二、 材料一：中央气象台预计， 11 月 21 日夜间到 24 日白天，华北中南部、陕西中部、黄淮以及江淮等地空气污染气象条件达 4 级，局地达 5 级。河北中南部、天津、河南中北部、山东中西部、陕西关中地区和江苏南部、安徽东部等地有中度雾霾，局地重度雾霾。 中央气象台气象专家表示，因雾霾天气将导致空气质量明显降低，华北至江淮一带的公众尤其是呼吸道疾病患者应尽量减少外出，外出时可戴上口罩，回家后应 立即清洗口鼻。 相关链接：雾霾，雾和霾的统称。霾的意思是灰霾空气中的灰尘、硫酸等非水成物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。 问题： 1、请分析雾霾天气形成的原因。 、大气气压低，空气湿度大，造成空气不流动。 、大量工业废气、汽车尾气的排放，带来严重的大气污染。 、冬季取暖排放大量的二氧化碳等污染物。 2、国家应怎