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小学教师职称论文小学教师职称论文下面是我们的小编给大家推荐的小学教师职称论文供大家参阅！学校党建工作必须服从于学校教育工作的中心任务。几年来，我们注重在党建工作与教育教学工作之间寻找最佳结合点。浓郁的文化氛围、优美的育人环境，体现一个学校的文化积淀和底蕴，它不仅对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，而且对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高起到潜移默化的作用。因此，我们以党建工作为先导，以校园文化环境为抓手，以老区文化为资源，促进教育教学改革。确立了“以环境文化陶冶人，以制度文化影响人，以精神文化鼓舞人”的总体方略，深度挖掘学校内涵，丰富学校崇实文化底蕴，为师生的幸福成长和学校的可持续发展奠定了坚实的基础。一、崇实文化党建工作实施的有效途径我认为，加强校园文化建设，是搞好党建工作的一个重要途径，是素质教育得以实施的一个有效载体，为此，我们不断追根求源，组织全体教师开展寻根之旅活动，不断丰富崇实内涵，固根丰根，逐步形成了“让每位教师享受成功的乐趣，让每位学生扬起希望的风帆”的办学理念。我们xxxx小学原名“崇实学堂”，由卢少伯、孙海山等先贤创办，其前身是“饮芗义学”，1906年易名为“崇实学堂”，立“崇实”为校训，旨在崇尚求真务实，培养社会有用之才。崇实就是崇尚一个“实”字。“实”，内涵丰富，意境深远，既体现在做人要实诚，做事要实干；又体现在生活上要朴实，学习要笃实；还体现在过程要扎实，结果要厚实。崇实文化是最贴近人性、贴近自然的“朴实”文化；是期待通过教育改变困窘命运，策人上进有为，植根xxxx乡土的“真实”文化；是值得我们追求、实践、验证、完善、发展、升华的可贵的有地方特色的“笃实”文化。学校文化是随着学校建立和发展逐步积淀并形成的，崇实文化会使师生对学校产生强烈的归属感和自豪感。伦小走什么路，建什么样的学校，培养什么样的人，我们从校情、师情、学情出发，努力对照素质教育实施要求，确定学校的使命（为师生的幸福成长奠基）、愿景（当精细管理典范，培养实实在在的师生）和价值观（让每位学生扬起希望的风帆，让每位教师享受成功的乐趣，让人民群众满意），形成办学模式。关注人的发展，是素质教育的核心价值追求，现代教育必须以人为本，必须尊重人的价值取向。在一个人心浮躁、诚信缺失、道德滑坡的年代，我们需要一种崇实品质，一种实干精神，一切工作必须遵循教育和人的发展规律，遵守游戏规则，不雕琢，不虚假，尊重事实，实事求是，不务虚言,但求实干，教人求真，学做真人。这也是崇实文化的核心理念。二、崇实文化党建工作的环境土壤文化影响人，环境陶冶人。我们致力于以环境熏陶人，以氛围感染人，以文化塑造人，全方位彰显以“实”为主题的校园文化特色，营造了“步步有风景，四季有花香”、“一楼一主题，一室一天地”、“班班有文化，室室各不同”的校园文化环境。我们从实际出发，坚持“少花钱，多办事，办好事”的原则，精心策划了十个环境文化教育主题，使之成为党建工作的滋润土壤。一是门厅文化以“崇实元素”为主题，高品位的石雕文化墙，向人们展示了崇实学堂发展的轨迹，办学理念，三风建设，引导师生崇尚崇实精神。二是走廊文化以“励志成长”为主题，“五个走进”分别介绍师生熟悉的中国工程院院士缪昌文等校友、梅兰芳等大师、习近平等领袖、孔子等大家以及身边杰出的老师和学生（由于时间仓促，未能及时展现给大家），了解他们的崇实思想、为人之道，激励师生做有追求的人。三是过道文化以“民族精神”为主题，“世界和平、民族团结、历史长河、奥运精神”四个专栏，拓宽师生视野，激发师生爱国热情。四是楼道文化以“安全教育”为主题，注意上下楼梯、进入教室、拐角穿行、干道行走等“温馨提示语”，引导师生师生规范行走方式。五是功能室文化以“人文关怀”为主题，有图文并茂的激励话语，有自治自律的管理制度，有增长才智的知识介绍，有赏心悦目的功能设施。六是精品文化以“特色展示”为主题，有环境怡人的崇实园、别具一格的师生阅览室、独具匠心的墨雪作品陈列室、浓缩历史的校史陈列室。七是班级文化以“完美教室”为主题，各班有学生自主设计、精心挑选的班旗、班徽、班牌、班花、班约，有集功能化一体的综合橱（既是班级图书橱，又是花草、标本陈列室，还是卫生用具仓储室），有班级综合信息表（三表、师生一览表），还有展示个性的班级文化墙和班级名片。八是办化以“做最好的自己”为主题，引导每位教师做好每天、每周、每学期成功的自己，践行崇实精神，享受成功乐趣。九是体育文化以“运动健身”为主题，在操场围墙用一个个生动活泼的运动图标，唤醒每个师生健康发展的意识，引导师生让健身运动成为一种生活习惯，班班有项目，人人有器材，个个显身手，让阳光体育运动成为一种常态，充分体现一种以人为本的理念。十是食堂文化以“文明餐桌行动”为主题，引导学生文明用餐、节俭用餐、健康用餐、卫生用餐、安全用餐。构建充满人文关怀的物质文化，帮助师生树立起崇高的理想和坚定的信念，以科学的态度、开拓的精神和高尚的品德追求人生价值，使校园成为师生求知奋进的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园、温馨舒适的家园。三、崇实文化党建工作的主要阵地学校文化最主要的载体是课堂。年我校成功申报了市立项课题崇实教育实践研究，其子课题崇实课堂的研究是基于学情、师情、课程、课堂的研究。崇实课堂倡导学生是课堂的主人，尽可能让每位学生得到展示的机会，在师生互动、生生互动中让每位学生了解自己学到了什么，还有哪些需要自己努力，需要老师指导，学生的学习效率就是老师的教学效率，看一节课上得好不好，就看学生学得怎么样，这就是一节课的效度和满意度。崇实课堂的教学模式即“515”模式，课堂40分钟中开始部分必须有5分钟基础训练或预习反馈，中间部分老师讲授时间不得超过15分钟，学生自主时间不得少于15分钟，课堂结束部分反馈不得少于5分钟。我们制订的“崇实课堂”各学科教学评价标准主要从教学目标、学习条件、教师行为、学生行为、课堂气氛、课堂结构和课堂教学效果等七个方面进行评价。如何营造“崇实课堂”，我们的对策是从以下三个维度来解读。第一维度：对学情的崇实我们思考的层面是：面对孩子想法的偏离，我们教师究竟应该怎么做？面对孩子知识的缺损，我们教师究竟应该怎么做？面对孩子习惯的偏差，我们教师究竟应该怎么做？面对孩子的胆怯扭捏，我们教师究竟应该怎么做？我们的行动层面是：营造和谐课堂氛围，让孩子敢说。改变传统发言方式，让孩子想说。创设发言有利情境，让孩子会说。第二维度：对教材的研读崇实将“教案”转为“学案”。让学生掌握学习方法，培养学习技能。将“目标”转为“方法”，分解、细化课堂教学目标，让学生知其然，更知其所以然。将提问设计的“随意性”转为更明确的“指向性”，促进学生共同进步。第三维度：对课堂的评价与监控崇实评价方法的智慧性多样化。评价方法要少一些否定，多一份肯定是对孩子最大的促进。使学生心理更平静，更自信的评价方法就是最好的课堂评价。对不同学习基础的学生进行分层评价，以便更好的激发学生的积极性。崇实课堂需要变革。一是改革集体备课模式。根据目前学校规模缩小的现状，我们结合办公室的整合大胆创新，打破集体备课时间和空间的限制，进行学科组的整合、年级段的整合，注重磨课和二次备课，有针对性地解决同一学科、同一年级段教学中的实际问题。二是改革教学评价机制。我们要求教师抓好“四练”：课内当堂练、课后及时练、当天小结练、阶段复习练，实行组内命题进行小练习、小练笔，评价学生每一单元知识综合运用的具体情况，精练精批精评精讲，实行多元评价的方法，确保有效性。三是改革教育科研方式。我们首先将“问题式”校本教研、微型课题的研究与大市级“崇实教育实践研究”同步启动，以“发现问题，确立主题方案设计，形成课例行为实践，阐述课例交流研讨，集体诊断自我反思，形成新例再次实践，二次反思”的“六环节教研模式”。建立校级干部、教学管理人员蹲点教研组、跟踪听评课制度，全程参与组内教研活动，增强管理工作的针对性。四是改革学生评价方式。坚持“抓习惯就是抓质量、抓习惯就是抓素质”的理念，以“八好”要求为突破口，培养学生认真读好每页书，认真听好每节课，认真做好每道题，认真改好每个错，真正做到凡是学过的知识都要会，凡是做过的题都要对，凡是要求记的都应该背，确保堂堂清、日日清、周周清、月月清。好的抓手赢得好的收成，我们连续五个学年学生学业水平质量监测与评估活动中我校取得了骄人的成绩，都被评为优秀学校。“崇实课堂”需要制度和活动来支撑，我们先后制订了教学过程性管理实施方案、巡课实施意见、崇实课堂评价标准、备课作业要求、集体备课制度，明确要求工作未满五年的教师实行班主任坐班办公、教学管理人员实行层级项目管理捆绑考核，通过骨干教师上示范课、青年教师上汇报课、人人上一节满意课，以及微型课题的研究、备课说课竞赛等活动，提高课堂的实效性。“崇实课堂”的最终目标是实现三个回归：回归原点课堂价值，回归本体学生学习，回归落点学生发展。素质教育永远让质量说话，教学质量永远让课堂说话。崇实课堂为党建工作注入了新的活力，为我校连续五年跻身全区素质教育质量第一方阵奠定了坚实的基础。四、崇实文化党建工作的底蕴积淀。1让学生在阳光体育中体验幸福。我校是市体育项目学校，“健康第一，终身体育”是我校一直坚持的运动理念，我们借助运动场围墙向师生宣传健康体育理念，传承体育文化之精髓，同时不断创新阳光体育运动，丰富大课间活动形式。一是将乒乓操、武术操与韵律操有机结合，确保每天一操一舞。二是将传统体育运动项目与现代竞技有机结合，分班分组进行活动。三是将大课间活动与体育课、课外体育活动有机整合，促进学生体质健康发展。去年我校被评为“市大课间特色示范校”。学校为运动员和训练员提供早餐，同时为体育教师购置运动服、运动鞋，体育组自编不同年龄段的田径校本教材三册，成立学校业余运动队和田径、足球等兴趣小组，定期组织训练，定期举行体育节和运动会，连续五年获“市冬季体育锻炼先进学校”、连续十多年跻身xxxx区小学生田径运动会团体总分前10名。学校积极向xxxx市及以上学校输送体育人才近百名，孟咸荣已成为江苏省残疾运动员自行车队教练，带队出阵国家级比赛频频获奖。2让学生在书香阅读中感受快乐。我校是市诵读特色校，市大阅读示范校，我们精心打造了全日开放式、开架式的师生阅览室，为师生提供乐此不疲的阅读场所，两次去南京展销会购置价廉物美、阅读性强的精品图书；每年为每位教师配发一至两本专业成长指导书籍，订阅一种教育刊物，举办一次读书沙龙，举行一次教师读书成果展示活动。学校每年订阅60多种报刊杂志，集中存放于教师阅览室，方便教师阅读。各班学生积极捐书，丰富班级图书橱，实现资源共享。我校通过开展读书沙龙、故事演讲、崇实讲堂等系列读书活动，引导师生去阅读，坚持一日三读，即早晨师生同读、午间自主阅读、晚上亲子赏读。20XX年我校成功举办了顾高区读书节现场观摩活动，师生同台汇报演出得到了兄弟学校的一致好评。“让阅读成为一种习惯，让阅读成为一种需要”已蔚然形成。3让教师在人文管理中塑造自我。管理是制度文化的执行过程，管理的目的是让制度内化为教师的自觉行为。在教学管理中，我们实行纵向的岗位管理与横向的项目管理有机结合，确保管理不留盲点，学期初与各科室签订目标责任书，形成“校长室教导处（教科室）教研组长备课组长教师”五级纵向质量监控体系，实行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”，将岗位责任明细化、具体化，变单一管理为全员管理。同时，加强横向管理，学校里凡有活动都落实到项目上，由项目负责人设计活动方案，安排人员，项目要求细化到某一条横幅由什么人在什么时间挂上去，什么时间拿下来。事实上，当责任分解到具体人身上，责任就会变成一个很清晰的压力和动力，促使个体去自觉履责。在中青年教师培养上做足，通过校本培训、外出学习、专家讲学、课改论坛、说课评课、师徒结对、读书沙龙、外出挂职等平台，打造“教得好、研得好、考得好”的“三好”教师，促进中青年教师专业化成长。一是鼓劲引领，坚持做好每天、每周、每学期，培养他们的“亮剑”精神、“狼性”精神，做最好的自己，做最强的团队；制定三年个人专业成长发展规划，自我加压，自我完善，不断超越自我。二是打磨亮相，建立“学习培训展示”为一体的教师专业成长管理机制。“走出去，看一看”、“请进来，听一听”，与专家零距离接触，掌握前沿理念，靠前指挥。“亮一亮相，露一露手”，展示自己，锻炼自己。如今我校一批中青年教师正逐步在市内外产生影响力，他们支撑着我校学科教学质量的高度。学校文化应远离作秀，追求纯朴；远离浮躁，追求沉静；远离功利，追求本真。在文化的润泽下，现在的“伦小”更富有朝气，更加和谐，师生更加奋发。文化承载历史的路，漫长而修远，我们行走在这条路上，更多的是坚守与努力。我们以“风”的行走姿态，在继承中发展，在发展中创新，让崇实文化绽放出熠熠光彩，让党建工作得到进一步的深化。1下列温度最接近23 的是(C)A人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒适的房间温度D冰水混合物的温度2当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是(C)A初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象C擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象D初冬树上的霜是液态变为固态现象3下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是(C)4在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是_乙_，水的温度是_42_，温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。5摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为(B)A.120 B.100 C.90 D.80 6.下列温度值最接近实际的是(B)A健康成年人的体温是39 B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60 第一节 物态变化与温度D在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 7下面分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(D)8如图所示的温度计，关于它的说法正确的是(D)A该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C该温度计的量程是20 100 D该温度计此时的示数约为21 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是(A)A该温度计的示数为39 B该温度计的分度值是0.1 C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态：_固_态、_液_态和_气_态。在1个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是_铁_，既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_；属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是_5 _，最低气温是_2 _，一天的温差为_7 _，平均气温是_1.25 _。13在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是10 ，那么，下列说法中正确的是(A)A冰的上表面为10 ，下表面是0 B整个冰层的温度都是10 C整个冰层的温度都是0 D冰层下表面的温度是10 14.科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳纳米管温度计”。研究人员在长约106米，直径107米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 490 ，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是(C)A碳纳米管的体积在18 490 之间随温度变化很小，可忽略不计B金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在18490之间随温度变化很小，可忽略不计D金属镓的体积在18490之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和38.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_和_38.6_。16如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填“左”或“右”)移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_0_。(4)该温度计测量温度时_会_(选填“会或“不会”)受到大气压的影响17有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ；把它放在1标准大气压下的沸水中，示数是94 。把它放在某种液体中时，示数是22 ，则该液体的实际温度是_20 _，当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_40 _。第四节 地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是(A)A水循环的过程伴随着水的物态变化过程B水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行C地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富D大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是(C)A霜、雾、“白气” B霜、露、“白气”C露、雾、“白气” D露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为_衣服上的冰升华成水蒸气了_。4有下列物态变化：洒在地上的水慢慢变干的过程；放入衣箱中的樟脑球变小的过程；冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是_，属于吸热过程的是_(填写序号)。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是(C)A雨说：我是水汽化而来B露说：我是水蒸气凝华而来C冰说：我是水凝固而来D雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是(D)A早春，河中的冰逐渐消融汽化B盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化C深秋，清晨的雾在太阳出来后散去液化D严冬，堆起的雪人逐渐变小升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是(D)A蒸发和沸腾在任何温度下都能发生B烧水时在壶口上方看到的“白气”是水蒸气C衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象D霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是(C)A春天，冰雪消融B夏天，积水干涸C秋天，草木上出现了霜D冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是(C)A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10关于自然界的水循环，下列说法中正确的是(C)A水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠B冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中C江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中D积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接_升华_(填物态变化名称)为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接_凝华_成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_液化_；南极地区年平均气温是25 ，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要_吸热_(选填“吸热”或“放热”)。13随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热_升华_，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷_凝华_成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就_熔化_成水滴，水滴降落就形成了雨。(均填物态变化名称)14农谚说“霜前冷，雪后寒”，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会_凝华_形成霜，雪熔化形成水的过程中需要_吸_热。15阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地_汽化_成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会_液化_成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到0 以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气_凝华_而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的_内侧_(选填“外侧”或“内侧”)。16某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是_升华_(填物态变化名称)。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5 ；碘的沸点是184.4 ；水的沸点是100 。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：_热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化_。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰(固态二氧化碳)，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由_干冰升华吸热_形成的。水面上大量的白雾是由_水蒸气遇冷液化_形成的17有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到20 10 ，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由_水蒸气_直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是_凝华_。(2)请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想。猜想：