少儿主持表演(上).doc

少儿主持表演（上）教师：刘贞一 普通话的语流音变在连续说话在语流中，音节和音节互相影响，读音有些变化，这就是语流中在音变。（一） 轻声每个音节都有它的声调，可在句子或词组里，有的音节失去它原来的调，变成较轻较短的调子。在稿件中处理不当，就会出现吃字现象。一般是重读音节字音长，轻声音节字音短。如：报仇报酬 轻声在不同音节中，音高反映也不一样。一般要看前面一个音节声调来定。1.阴平后面的轻声读2度调天上、杯子、搬来、出来、风筝、妈妈、哥哥、叔叔、姑姑、功夫、结实、先生、衣服、舒服、生日、包子、吃了、生了、飞了、桌子、包着2.阳平后面的轻声读3度调河上、红了、回来、读过、急过、毛病、行吗、抬吧、拔吧、停着、旁的、床上、沿着、蓝的、苗头、骨头3.上声后面的轻声读4度调手上、小的、我的、你的、本子、好了、想着、改了、总的、想过、起来、早的、赶上、码头、姐姐、奶奶、体面、讲究、打算、指望、喜欢.4. 去声后面的轻声读1度调地上、月亮、胖子、坏了、吓着、碰上、换下、掉下、大夫、告诉、弟弟、壮实、笑笑、谢谢、试试、教训、近视、费用、对付、任务、送来、看看5.语气词：吧、吗、呢、啊轻读去吧！走吗？怎么呢？说啊！6.助词：的、地、得、着、了、们轻读我的、慢慢地、好得很、拿着、走了、我们7.名词后缀：子、儿、头桌子、女儿、后头8.量词：个三个9.方位词：家里、桌上、地下10.趋向动词：回来、出去、跑出来、走进去11.重叠动词末一个音节；看看、说说、写写12.作宾语的人称代词：请你、叫他13.迭字名词和重迭名词不一样，迭字名词第二个音节读轻声爸爸、姐姐、妈妈重迭名词一定不能读轻声：家家户户（二）儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩作用。儿化韵不是在音节之后加一个单独的er音节，而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，使韵母起了变化。儿化韵的读音情况：1、韵母最后音素是a o e u的，儿化后只在原韵母后加卷舌动作。上哪儿nar 腊八儿bar 山坡儿por 花朵儿duor 唱歌儿ger 风车儿cher 眼珠儿zhur 火炉儿lur2、韵尾是i 的，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。小孩儿 haihar 冒牌儿paipar 宝贝儿 beiber3、韵尾是 n ng的，儿化时，n ng 前面主要元音变成鼻化元音，同时加卷舌动作。被单儿 danr-d a r 手绢儿 juanr-ju a r帮忙儿 mangr-m a r 吊嗓儿 sangr-s a r板凳儿 dengr-d e r 胡同儿 tongr-t o r4、主要元音是i 的，要在原韵母后加上 er 。小姨儿 yir-yier 打旗儿 qir-qier金鱼儿 yr-yer 马驹儿 jur-juer5、主要元音是i（字）和 i（知）的 ，去掉主要元音，在声母后面直接加上 er 。墨汁儿 zhir-zher 吃儿 chir-cher小事儿 shir-sher 字儿 zir-zer带刺儿 cir-cer 拔丝儿 sir-ser6、练字音儿绕口令进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。（三）“一、七、八、不”的声调变化“一、七、八、不”这四个字单用时前三个读一声，后一个读四声，但在说话的语流中，因语音环境的不同，他们的声调会发生变化。1、后字为去声时：（阳平、去声）一：一部、一定、一个人七：七个、七寸(不变)八：八个(不变)不：不会、不去、不为名、不为利、不怕苦、不怕死提示：“一、七、八、不”，在去声前读阳平。播音中“七、八”不变；“一、不”，一定按规律变。口语中“七、八”可以变。在实际运用中，“一”的读音很容易出毛病，如果不按规律变，就会出现混乱现象。2、后字为非去声时：（去声 非去声）一：一年、一本、一般化不：不同意、不好、不多、不高、提示：“一”、“不”在非去声前念去声，播音中一定要按规律处理。3、单念句尾读原调一：友谊第一、统一、全国第一、五一、一、二、三不：不、我不4、夹中间念轻声一：看一看、想一想、说一说、笑一笑、试一试不：好不好、行不行、来不来、差不多、拿不动、了不起提示：播音中，“一、不”按规律变，“七、八”则少变或不变，只有影响语气自然情况下才变。绕口令练习练投篮：打南边来了两队篮球运动员，一队是穿蓝的男篮运动员，一队是穿绿的女篮运动员，两队篮球运动员一起练投篮，不怕累，不怕苦，努力练投篮。不怕不会：不怕不会，就怕不学，一回不会再来一回，一直到会，我就不信学不会。三个人一齐出大力：一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一，一个姑娘来摘栗，一个小伙儿来摘梨，三个人一齐出大力，收完李子、栗子、梨，一起拉到市上去赶集。（四）词的轻重格式词的轻重格式：由于词义、感情的需要，一个词中有轻重的现象，这叫词的轻重格式。可分为重、中、轻三种。1、单音节词：没轻、重问题，严格按它的字调去读音。2、双音节词（1）中重格式：这类词多。读时第二个音节比第一个音节重些、长些。如：人民、大会、广播、刻苦、满意、革命、动员、年轻。（2）重中格式：这类词不太多。读时第一个音节比第二个音节重些、长些。如：斗争（有人把争字读成轻声），如果把争字读成轻声，就减轻了争字的分量。由例如：柔和、突然、责任等都属重中这类。（3）重轻格式：第二个音节由短由弱。如：弟弟、去吧、拿来、出去。这就是上面第一节讲到的轻声。3、三音节词（1）中中重格式：有些北京人容易读成中轻重格式，在播音中容易吃字、语意不够明显，如：共产党、东方红、国务院。（2）中重轻格式：打拍子、小姑娘、捏起来、站不住（3）重轻轻格式：飞起来、投进去、哗啦啦、乐呵呵4、四音节词以下两种念法较常见（1）中重中重格式：并驾齐驱、标点符号、百炼成钢、昂首阔步、儿童广播、友谊第一、安居乐业（2）中轻中重格式： 高高兴兴、嘻嘻哈哈、不好意思、 拉拉扯扯提示：广播电视中，对词的轻重格式要求应该是严肃的，读错了就影响语句自然、准确。所以播音中，应该掌握词的读法，使文章清晰、自然、准确、生动、优美好听。如：基本路线，“线”是重音，不能“路”字读成重音。以下：正确：第四个字读重音 不正确：把第三个字读成重音 和平饭 店和平 饭 店有力措 施有力 措 施招收对 象招收 对 象（五）变调两个音节连续，其中有个音节的调值变得和原来的调值不同了，这就是变调。1、阴平、阳平、去声音节。当后面不是轻声音节时，前面一个变得稍低点儿、短一点儿。如：天天、科学、军队等前面音节由55变成44（阴平在阴、阳、去声前面）。南京、红旗、同志等词前面一个字音节由35变成34（阳平在阴、阳、去声前面）。斗争、大门、话剧等前面音节由51变成42（去声在阴阳去声前面）。去声变调：“去去相连，前去变半降”。如：确定、变相“确”由调值“51”变成“53”，“定”仍为“51”2、上声加阴平、阳平、去声，上声（214）变（211）老师：是21455。“老”字在阴平“师”字前面，“老”字由214变成211。领航：是21435。“领”字在阳平“ 航”字前面，“领”字由214变成211。体育：是21451。“体”字在去声“育”字前面，“体”字由214变成211。3、上声和上声相连，前面一个变直上24，听起来像阳平，但并非是阳平。上声变调：“上上相连，前上变阳上”友好：214 21424 214 领导：214 21424 214首长：214 21424 214 理想：214 21424 214领土：214 21424 214 表演：214 21424 214婉转：214 21424 214 4、三个上声连读，前面两个变直上24。手写体：214 21424 214 展览馆：214 21424 214管理组：214 21424 214三个以上的上声连读，按词分好再念。例如：请你往北走/找柳组长/取讲演稿。5、重叠形容词的第二个音节，在口语中变阴平，广播中尽量少变或不变。如： 上声：满满的、好好的、短短的阳平：活活的、圆圆的 去声：快快的、胖胖的（六）语气词“啊”的变化“啊”是表达感情的基本声音。如果单独使用或在句子开头末尾，不和其它元音连续时，一般都发“啊”音。当受到前一个音节韵尾影响时，就会发生音变现象。在播音中正确使用可以使语气自然大方，语气色彩丰富。1、一句话开头念“a”，单独使用也读“a”音。“啊！我的祖国，我的母亲” （轻声调）“啊，好好干！” （阴平调叮嘱的语气）“啊？你怎么说出这样的话。” （阳平调）“啊！你大点儿声，我听不见哪！” （上声调）“啊！我明白了。” （去声调）2、“啊”前音节的韵母或韵母的尾音是a、uo、o、e、ie、i、时，一 般发“ya”音。如：他啊！你快说啊！必须先把这个碉堡攻破啊！你说什么啊！你写啊！提高警惕啊！快回去啊！（发“呀”音）3、“啊”前的韵母和尾音是“n”时，一般发“na”音。如：军民是一家人啊！你要小心啊！（发“哪”音）4、“啊”前音节的韵母的尾音是“ng”时，一般发“nga”。如：杨子荣是英雄啊！大家一起唱啊！（发“nga”音）5、“啊”前音节的韵母或韵母的尾音是ao、u时，一般发“ua”音。如：生活多么好啊！全托您的福啊！谁在打鼓啊？（发“哇”音）6、“啊”前音节的韵母是- i（翘舌）时，一般发“ra”音。如：你有什么事啊？你倒是吃啊！（发“za”音）7、 “啊”前的韵母是- i（平舌）时，一般发（za）音。 如：你去过北京几次啊！这是谁写的字啊？（发“za”音）提示：几种“啊”读音的变化，用下面一段话把它们的变化，包括在括号里进行练习。幼儿园这些孩子啊（ ），会跳会唱真可爱啊（ ）！大家都来看啊（ ），他们玩得多高兴啊（ ）。有的孩子在朗读诗啊（ ），有的孩子在画画啊（ ），这些孩子们又是唱啊（ ），又是跑又是跳啊（ ）。啊（ ）！他们是多么幸福啊！（ ）-附一：发音器官示意图 二 晚会主持词的撰写 开场白的串词1 确定观众并向观众问好 。2 介绍晚会的主题，如果是某个节日的晚会可以介绍下节日的来历。比如圣诞节，儿童节等。3 引出一个节目（先确定晚会第一个节目是什么，以小作文的形式围绕节目题目和内容等写出相关的一段串词。）节目与节目之间的串词：1 开场白完后，要用与第一个节目相关的话题引出节目。2 承上启下，谈论上个节目的同时，引出下一个节目。3 每个节目都要写一个相关的引导句子，把节目引出来。结束语的串词 1 送上自己祝福的语言。2 宣布晚会结束。例：开场白：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家晚上好！今天是个快乐的日子，那是我们全世界儿童的节日六一国际儿童节。在这首先要祝愿大家，节日快乐，学习进步！相信所有的小朋友都非常盼望儿童节的到来，因为这天我们可以得到老师同学的祝福，收到爸爸妈妈送给自己喜欢礼物，还可以和小伙伴一起游玩，度过愉快的一天！（假设第一个节目是孔雀归来）中国一共有56个民族，其中傣族的孔雀舞非常美丽动人。傣族姑娘优美的舞姿伴着悠扬的葫芦丝，仿佛让我们看到一群美丽的孔雀仙子在轻轻飞舞着，那画面一定美极了吧！下面有请大家欣赏舞蹈孔雀归来，掌声有请！结束语歌唱到这里我们的晚会已经接近尾声了，不知道大家有没有依依不舍的感觉呢？最后再一次祝愿全天下所有的小伙伴们，节日快乐，生活美满！今天的晚会到此结束，我们明年再见！三 朗诵练习军礼 鹅毛大雪般的大雪，在铅色的天空中飞舞着飞舞着一支红在零下十四度的酷寒中艰难的行进。突然，前面有人喊：“前面有人冻死了！”军长一震，急步向前跑去。在松树下，一位战士背倚着树干，坐在雪窝里，一动也不动。他的左手夹着半截用树叶卷成的烟，小心地放在胸前，仿佛在最寒冷的时刻还在渴望一支烟的温暖。他的右手握着一个小纸包，脸上还挂着一丝早已冷却的笑容。军长用颤抖的双手打开小纸包，一只红辣椒跳进了军长的眼中。军长轻轻地拂去战士肩上的积雪，猛然发现他身上竟然穿得那样单薄，单薄得就像一张纸。“棉衣，棉衣呢？为什么没有发给他棉衣？”军长两眼发红：“军需处长呢”警卫员在发愣。“给我找军需处长。”还是没有人应声。“快，快给我找军需处长！”警卫员哇的一声哭了出来：“报告军长，他就是刚任命的军需处长。棉衣不够了每个人发的御寒辣椒他都没舍得吃一口啊”军长愣住了，他望着雕像般的军需处长，眼泪成串成串地流了下来。他高高地举起那只鲜红的辣椒，在铅灰色的天穹下，在迷漫的雪雾中，辣椒就像一支燃烧的火炬，照耀着前程在这火炬下，一支又一支右手缓缓举起。军礼是那样庄重，整个队伍发出一片抽泣声，就像一曲悲壮的衰乐，回荡在雪地上空。 深夜那柔和的灯光那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？ 在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边，我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地，姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛苦。 一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黝黝的楼房，激动地说：弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户？”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才十七岁，已发表了十几万字的作品看着那扇窗子的灯光，我脸红了。 “弟弟，拿出勇气来呀！”打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竞不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面，突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我技着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。“从前我儿子住在这里，后来他调走了，这间房一直空着，两个月前，一个长辫儿姑娘赁下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把点灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀”小故事中计七月初的一天在辽宁省海城县一个小山村里。住在张大伯家的某部侦察排的战士们刚刚起 床，就看见房东张大爷气冲冲地走进屋来。张大爷绷着个脸问道:“昨天，你们谁进了我家 东菜园，把菜地弄得乱七八糟?”一句话把全排战士给问怔了，互相看了看，谁也没吭声。 这时候，有一个小战士脸一下子红到了耳根。他叫洪松彪，是今年才入伍的新战士，原来，昨晚上是他悄悄地跑到菜地里，帮张大爷干活的。小洪心里直打鼓，他想，是不是我铲地的 时候伤了苗?是不是水浇多了淹了菜?小洪越想越不安。 这时候， 张大娘又跑进来火上浇油 地说:“老头子，别跟他们说了，咱们去找指导员说个清楚。”话音未落，就拉着张大爷的 袖子往外走。 刚刚十八岁的洪松彪，哪见过这个场面呀，小伙子沉不住气了，马上开口说:“大爷，大娘 别发火，昨天是我跑到菜地里去的。我看你们二老年纪大，大爷成天忙着队上的事儿，顾不了家，就抽空帮你们干了点活。谁知道我不会干，给你们添了麻烦，真对不起你们，有多大 的损失我一定赔。”说着就伸手掏钱包。 张大爷看到这个情景， 倒哈哈大笑起来。大娘也跟着笑起来， 她疼爱地拉着小洪的手说: “孩子你受委屈了。”小洪纳闷地抬起头来看着两位老人，张大爷得意地说: “孩子，你中计了， 从打你们到我们村来搞训练，给大家伙干了那么多的好事。可我们就是不知道是谁干的，昨晚上我和你大娘一合计呀，就想出这个小计策来。果不出所料，你们还真中计了。” 全排战士这才恍然大悟，和张大爷，张大娘一块笑了起来，洪松彪，这个虎头虎脑的小伙子却像大姑娘似的，羞涩地低下了头风波人家都说我是个聪明活泼的孩子。自打上学以后，每次语文和数学考试我都能拿到双百分。用我的话说，是“两根油条加四个鸡蛋”。每次发下考卷，爸爸立刻签字；妈妈总是轻轻哼着歌，给我做点好吃的。就这样，已经过了三年。 有一天，放学以后，我故意把两张考卷塞到裤兜里，假装不高兴，低着头，绷着脸走进家门。还没等我开口，妈妈就抢着说：“灵灵回来啦！快把今天的考卷拿出来。一定还是两根油条加四个鸡蛋吧！”爸爸连忙掏钢笔，喜眉笑眼地说：“那还用问！咱们灵灵是上大学的材料嘛！来，让爸爸签字吧。”可是他们万万没想到，我竟哭丧着脸，结结巴巴地说：“这次，这次语文没没及格，数学数学也才，才48分”妈妈浑身颤抖起来，脸都变白了：“啥？你说啥？两门都不及格？快，快把卷子拿出来给我看看！”“我，我把卷子扔了”我挤挤眼睛，但还是低着头。妈妈一下子瘫在沙发上，一边抹着眼泪，一边数落着：“你这个不争气的孩子，你说，你是不是骄傲自满啦？你说，你说呀！”爸爸动作就是快，手里的钢笔不知怎么就换成了一根竹棍。他鼓着腮帮子，眼睛瞪得圆圆的：“这是怎么搞的！我还有脸见人吗？”说着，举起了竹棍，谁知妈妈的动作更快，她从沙发上一跃而起，拦住了爸爸的手喊着：“你别打她！这么小的孩子，打坏了让你后悔一辈子！这几天你只管自己忙活，孩子的学习你过问过没有？”“你是干啥的？你当妈妈的责任到哪儿去了！“爸爸的火气更冲，举起的竹棍落下没打我，抽到了妈妈身上。这下可不得了啦，妈妈哭喊着跟爸爸廝打起来：“我不跟你过了，我带着灵灵走！” 我先是看热闹，随后简直惊呆了。连忙哆嗦着从裤兜里掏出那两张卷子扔在地上，卷子飘散开，落在两处。妈妈眼尖，赶快拾起一看，脸上还挂着泪珠就笑开了：“哎呀，灵灵你怎么撒谎呀？又是一百分！”爸爸扔下竹棍，扑向另一张卷子。“嗬，我说嘛，我的女儿怎么能不争气呢！灵