福建省石狮市八年级物理全册 10.1科学探究：杠杆的平衡条件导学案（新版）沪科版.doc_第1页
福建省石狮市八年级物理全册 10.1科学探究：杠杆的平衡条件导学案（新版）沪科版.doc_第2页
福建省石狮市八年级物理全册 10.1科学探究：杠杆的平衡条件导学案（新版）沪科版.doc_第3页
福建省石狮市八年级物理全册 10.1科学探究：杠杆的平衡条件导学案（新版）沪科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

10.1 杠杆的平衡条件【学习目标】 1.认识杠杆的五要素。2.通过参与科学探究活动，得出杠杆的平衡条件。3.从生活走向物理，让学生体验物理的实用，激发学习兴趣。【重点】实验探究杠杆的平衡条件。【难点】画杠杆的动力臂和阻力臂。【使用说明与学法指导】1.依据目标认真阅读课本P184至P188，勾画并思考本节的重点内容（杠杆的平衡条件）完成预习案部分，联系生活实际，尝试探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。2.AB层完成导学案上的所有问题；C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。3.10分钟完成对课本的勾画和思考，20分钟完成导学案。预 习 案一、预习自学1.一场强震过后一块巨石从山坡滚落至公路中间阻碍了正常的交通，那么我们要用什么办法才能将这几吨重的巨石移开呢？2杠杆原理广泛应用于生活中的方方面面，你能列举出几个实例？二、我的疑惑探 究 案探究点一： 杠杆的五要素问题一：阅读课本184-185页的内容，用自已的语言描述什么叫杠杆？什么是杠杆的五要素？问题二：画出下图中人用木棍撬开石头的力的示意图，并标出其杠杆的五要素。 小试牛刀：画出下图的力臂 探究点二：杠杆的平衡条件问题一：我们如何判断杠杆是否处于平衡的状态？问题二：阅读课本186页的实验内容，探究杠杆平衡时动力、动力臂、阻力、阴力臂之间的关系，亲自动手试验并将数据填入下表。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123问题三：根据上面的实验你能得出什么结论？小试牛刀：.如图所示，重为9 N的物体挂在B处，O为支点，要想使杠杆保持水平平衡，在A处施加的最小的力是_N，方向_.探究点三：杠杆的应用阅读课本杠杆的应用内容，描述三种杠杆的特点，体会说出它们的区别。训练案1、下列工具中：镊子；羊角锤；铡刀；（4）理发剪刀；（5）裁衣剪刀；（6）天平；(7)大扫帚；(8)筷子；(9)剪铁皮的剪刀；(10)道钉撬；(11)火钳；(12)起重机的起重臂；(13)撬棒；(14)汽车的脚踏板其中属于省力杠杆的是_，属于等臂杠杆的是_，属于费力杠杆的是_（填序号）2、筷子是我国和部分国家特有的用餐工具。在正常使用筷子用餐时，筷子属于（ ）A.费力杠杆，但省距离 B.省力杠杆，且省距离C.省力杠杆，但费距离 D.等臂杠杆，即不省力也不费力 3、如图1所示，O为杠杆的支点，请作出力F1和F2的力臂L1和L2。 4、如图2轻质杠杆OA可绕O点转动，在B处吊一重物。请在图中画出杠杆所受的动力和阻力及动力臂和阻
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论