九年级语文上册 10 孤独之旅同步精品课件（提升版） 新人教版.ppt

第一单元少年时代 第10课孤独之旅 本节要点 欣赏景物描写句段 理解环境描写的作用 要学会哟 课堂探讨 分析环境描写对人物塑造的作用 探究一下 课堂探讨 小说中的环境描写 有自然环境描写和社会环境描写 环境描写主要有以下作用 一是交代故事的时代背景 二是渲染气氛 三是烘托人物性格 四是揭示主题思想的作用 此外 还可推动故事情节的发展 映衬人物的心情 抒发作者的思想感情等 结合本文具体分析 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 本文的环境 鸭群 芦苇荡 暴风雨等环境是杜小康成长的环境 课堂提高 走一步 再走一步 节选 12分 我从石架向下望 感到头晕目眩 我绝对没法爬下去 我会滑倒摔死的 但是 往崖顶的路更难爬 因为它更陡 更险 我听见有人啜泣 正纳罕那是谁 结果发现原来是我自己 时间一分一秒地过去 暮色开始四合 在一片寂静中 我伏在岩石上 恐惧和疲乏使我全身麻木 不能动弹 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 这时 树林里有一道手电光照来照去 我听到了杰利和我父亲的声音 父亲 灵活运用哟 课堂提高 的手电光照着我 下来吧 孩子 他带着安慰的口气说 晚饭做好了 我下不去 我哭着说 我会掉下去 我会摔死的 听我说吧 我父亲说 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 眼睛看着我电筒的光照着的地方 你能看见石架下面那块岩石吗 我慢慢地把身体移过去 看见了 我说 好 他对我说 现在你把左脚踏到那块岩石上 不要担心下 做的怎样 课堂提高 一步 听我的话 这似乎能办得到 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 我顿时有了信心 很好 我父亲叫道 现在移动右脚 把它移到右边稍低一点的地方 那里有另外一个落脚点 我又照着做了 我的信心大增 我能办得到的 我想 我每次只移动一小步 慢慢爬下悬崖 最后 我一脚踩在崖下的岩石上 投入了父亲强壮的手臂中 我先是啜泣了一会儿 然后 我产生了一种巨大的成就感 这是我永远忘不了的经历 找到窍门了吗 课堂提高 我曾屡次发现 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时 只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验 我便能应付一切 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到的地方 这时 我便可以惊奇而自豪地回头看看 自己所走过的路程是多么漫长 灵活运用哟 课堂提高 小题1 用简洁的文字概括一下这段文字的内容 2分 做的怎样 课堂提高 答案 我在父亲的帮助指导下 一步步走下了悬崖 意思对即可 解析 试题分析 整体感知文本 主要考查学生的概括能力 要求学生用简练的语言来概括事件的内容 时间 地点 人物 事件 学生学会用记叙的要素来概括文本内容 作答时 能答出 父亲的帮助 我走下了悬崖 意思即可 考点 归纳内容要点 概括中心意思 能力层级为分析综合c 找到窍门了吗 课堂提高 小题2 在走下悬崖的过程中 我 的心理发生着怎样的变化 请用文中句子作答 2分 我的信心大增 做的怎样 课堂提高 答案 我顿时有了信心 我产生了一种巨大的成就感 必需是原句 解析 试题分析 根据故事情节的变化来感知文本内容 理解 我 的心理情感变化过程 能做到故事情节和人物的情感变化相一致 学生填写时 意思表述合理即可 考点 分析文章的抒情线索 能力层级为分析综合c 找到窍门了吗 课堂提高 小题3 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 这句话中划线的词有什么样的表达效果 2分 灵活运用哟 课堂提高 答案 表现了 我 在悬崖上时的害怕和恐惧 以及 我 爬下悬崖时的紧张谨慎 丝毫不敢疏忽 意思相似即酌情给分 解析 试题分析 语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如 先说出词语的含义 再答出词语表达效果 学会结合语段具体问题具体分析 能准确表述出词语在这里的具体表达效果 表述意思合理即可 考点 理解文中重要词语的含义 能力层级为理解b 做的怎样 课堂提高 小题4 找出这段文字中环境描写的句子 说说这些环境描写有何作用 3分 找到窍门了吗 课堂提高 答案 环境描写 时间一分一秒地过去 暮色开始四合 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 环境描写表现了 我 对环境变化的注意 我 在悬崖上待的时间之长 我 心理的恐惧害怕 环境描写的句子任意一句1分 作用任意两点2分 解析 试题分析 了解环境描写及常见烘托人物心情 渲染一种气氛 推动情节发展等五种作用 其中这里有烘托人物心情 刻画人物形象的作用 作答时能结合具体语言环境来进行分析 表述意思合理即可 考点 分析环境描写的作用 能力层级为分析综合c 找到窍门了吗 课堂提高 小题5 孩子历险受惊 我 的父亲为什么不直接抱我下来呢 如果是你的父亲 你觉得会怎么做呢 你觉得哪种做法更好 3分 找到窍门了吗 课堂提高 答案 父亲要培养我独立解决难题的能力 教会我 走一步 再走