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文档简介
习作 变形记 重点讲解 作者充分发挥丰富的想象 运用拟人 比喻等修辞手法 将一个草虫世界生动地展现在大家面前 草虫的村落 在表达上有什么特色呢 同学们想一想 我们也想像 草虫的村落 的作者一样 去用另一种眼光去看周围的事物 你想把自己变成什么呢 为什么 深入感知 可以大胆想象 既可以把自己想象成大的东西 也可以想象成小的东西 深入感知 说一说变成以后 你会在哪里 你会怎样生活 你观察到了哪些有意义的事物 它们怎样生活 同桌之间相互说一说 自我评价 1 自评 一颗星 语句通顺 能把故事写清楚 写明白 敢于大胆想象 2 自评 两颗星 语句通顺 生动 能把故事写清楚 写明白 还有自己独特的想法 想象丰富 深入感知 1 叙述是否具体生动 合情合理 2 圈出错别字 勾画出好词好句 3 参照自评成绩 综合小组成员意见 给出建议成绩 并将评价成绩写在题目的右边 评出组内有特色的文章或段落 再见 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识
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