七年级语文下册第20课《录音新闻》教案1（新版）苏教版.doc_第1页
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文档简介

录音新闻授课时间 ： 年 月 日 总计 课时教学目标 ：1、了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。2、口语和书面语言的结合。3、模拟播音，提高口头表达能力。4、参与人员为祖国作贡献的精神。教学重、难点 ：1、体会广播稿的特点。2、注意播音时所应有的感情、语速、语调。课时安排 ：2课时第一课时教学过程二次备课一、创设情境 导入新课 提到“嫦娥奔月”，我想大家不仅仅会想到那个古老而美丽的传说，更会想到2007年10月24日那个令人兴奋的日子。“嫦娥一号”火箭发射成功。从电视转播中，我们很清晰地看到整个过程。感受到当时气氛的热烈。但是在20多年前，我国向预定海域发射运载火箭获得成功时，由于电视还没有普及，人们只能通过广播了解当时的情况。我们今天就来学习当时中央人民广播电台报道这一盛况的录音新闻。（板书课题）二、自读感知 整体把握1、学生快速阅读全文，找出文中生字词。翱 硕大 悫 顷刻 停泊 锚 呼啸2、教师讲解录音广播稿的特点： 它与新闻一样，具有鲜明的倾向性、真实性。但又与新闻报纸不同，它有现场音响，有音乐，有气氛的渲染，内容直接传播给听众。要求速度快，篇幅短，针对性强。3、读课文。根据课文，每个小组组织一个播音小组，在课堂上模拟播音，注意语速、语调。三、合作交流 解读探究1、读课文，了解这则新闻报道了什么？2、在朗读中，我们注意到本文很明显有两种文字，一是黑体字，另一种是括号内的字，你能说出这两种文字的不同作用吗？3、再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句。讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的? 明确：标题：喜看我国运载火箭水下发射成功的壮观景象。 导语：在第二小节，第一小节是引子，交代通迅员和新闻标题，是录音新闻的特有形式 4、，从文中画出表示时间的词句。讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的?5、按这一顺序，理清文章的结构。明确 ：第一部分（17 ），报道火箭发射的情况。 第二部分（815），报道运载火箭落水的情况
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