部编人教版四年级上册语文《23 梅兰芳蓄须》PPT课件

23 梅兰芳蓄须 激发兴趣 导入新课 检查读音 蓄迫纠缠邀扰拒签订宁要妄 宁 在本课读 n n 避免读成 n n 要 在本课读 y o 迫 读 p 避免读成 p 注意读准确 学习目标 1 理解课文内容 感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节 2 联系课文内容 体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情 用自己喜欢的方式细读后三件事 画出能表现梅兰芳爱国情怀的语句或令你感受最深的语句 做出批注 课文一共叙述了五件事 它们分别是 拒绝登台 香港拒演 卖房度日 蓄须明志 自伤身体 你认为梅兰芳所有的表现给你留下怎样的印象 从文中能找到这样的句子来评价一下他吗 1 梅兰芳斩钉截铁地说 普通的演出我都不参加 这样的庆祝会 当然更不能去了 但是 不去演出要想个办法对付啊 2 梅兰芳找到了一位当医生的好朋友 说明了自己的危险处境 请朋友设法让他生一场 大病 以摆脱日本人 日本军医闯进梅兰芳的家 看见他盖着棉被躺在床上 床边桌子上放着很多药 军医用手摸了摸梅兰芳的额头 滚烫滚烫的 看不出破绽 只好认定梅兰芳得了重病 不能登台演出了 积累拓展 1 面对这样一个伟大的艺术家 请把你心中的歌 化作笔下的情 把你想说的话写在梅兰芳先生的画像旁边 古往今来 像梅兰芳这样的爱国志士还有很多 你能说说一些爱国诗句吗 2 回忆课文具体写了梅兰芳哪几件事 用简明扼要的语言把每件事概括出来 布置作业 同学们课下查阅 搜集有关爱国志士的资料 办一份手抄报 一 基础题 拒 字按部首查字法应查 部 除部首外再查 画 拒 字的最后一画是 扌 4 二 组词 蓄 剧 迫 邀 纠 缠 忍 扰 蓄须 京剧 逼迫 邀请 纠纷 纠缠 忍住 打扰 三 用 宁可 也 说一句话 他宁可牺牲生命 也决不背叛祖国和人民 四 简答 简要地写出课文记叙了梅兰芳的哪几件事 拒绝登台香港拒演卖房度日自伤身体 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教