部编人教版四年级上册语文第6单元《口语交际课时1》PPT课件_第1页
部编人教版四年级上册语文第6单元《口语交际课时1》PPT课件_第2页
部编人教版四年级上册语文第6单元《口语交际课时1》PPT课件_第3页
部编人教版四年级上册语文第6单元《口语交际课时1》PPT课件_第4页
部编人教版四年级上册语文第6单元《口语交际课时1》PPT课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六单元口语交际 安慰 第1课时 1 培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识 学会说安慰别人的话 2 学会倾听 有交际的自信心 说话时态度自然大方 3 培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力 培养学生关爱他人的品质 一个人遇到不顺心的事 心里会很难过 此时 如果有人安慰一下 心情会好些 今天 我们就一起来学习如何安慰他人 使他们的心情舒畅起来 1 首先要问清原因 要了解对方烦心的是什么 然后再想出不必烦心的理由 2 选择合适的方式进行安慰 3 要真诚鼓励 表示理解 最后还要主动地提出力所能及的帮助 安慰别人时应该做到 真心实意 给人鼓励 设身处地 出谋划策 都怪我 我要是没有摔倒就好了 我不想搬走 不想离开好朋友 爸爸不给我娱乐的时间 我好郁闷呀 如果你的朋友遇到了以上情况 要设身处地地想一想他的心情 然后再考虑怎样安慰他 选一种情况 和同学交流 创设情境 学会安慰 一 在运动会4x100米接力赛中 小峰摔倒了 他的班级在这个项目上没有取得名次 烦心的原因 自己摔倒了 使班级在这个项目上没有取得名次 先在组内互相说一说 再评一评 组内推选一名代表 汇报前 由组员阐述推荐理由 然后进行全班汇报 给汇报的同学提出建议 汇报者把语言讲得具体一些 范例一 小峰 没关系 你尽力了 大家都看在眼里 同学们也都理解你 表示理解 范例二 小峰 你为班级吃了苦头 同学们感激你 范例三 小峰 你虽然摔跤了 但不要怪自己 因为你尽力了 兰兰 为什么你们都不喜欢兰兰的安慰呢 兰兰的安慰没有同情心 是的 没有同情心的安慰是不会受欢迎的 所以我们在安慰别人的时候要有同情心 你觉得受到安慰的小峰什么变化 他的脸上露出了灿烂的笑容 我知道 朋友的安慰让小峰的心情舒
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论