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三年级上册第六单元检测题三年级上册 第六单元1、 我会把字工工整整地抄写在田字格中。孤 挺 载 躺 二、看拼音,写词语。sh xin xn shng fng xin hu bo wi w yn s g d dun ki 三、为加点字选择正确的读音。富饶（ro no） 祖辈（fi bi） 建设（sh s）利剑（jin ji） 宿舍（sh sh ） 石凳（dng dn）四、照样子写词语。葱葱茏茏（AABB） 圆溜溜（ABB） 五光十色（含有数字） 五、填上合适的词语。（ ）地蠕动 浩瀚的（ ） 打扫得（ ）（ ）地流着 （ ）的海螺 封得 （ ）六、积累运用。1.两岸青山相对出,_。 2.饮湖上初晴后雨一诗中,写西湖神韵的两句是：_ ,_。3._ ,白银盘里一青螺。4.西沙群岛_ ,_ ,是个可爱的地方。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像_ ,有的像_。5.“我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树几百里连城一片,就像绿色的海洋。”句中省略号省略掉的内容是_,“绿色的海洋”指_。6.初夏,海滨小城里的_树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。_树开了花,开得那么热闹,小城好像_。7.大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。（仿写拟人句） 8.小兴安岭有数不清的树木,几百里连一成片,就像绿色的海洋。（仿写比喻句） 七、口语交际。从下面的两个开头中选择一个,写一段话。(用上有的有的有的)1. 车站的人可真多2. 喜欢夏天的夜晚 八、阅读短文,回答问题。（一）_我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花,有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花、菊花每年秋天,各种各样的菊花,朵朵盛开,有黄的,有白的,还有红的。在这许多菊花当中,我最喜欢的一种是红菊花。它的茎是墨绿的,笔直地挺立着,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的,弯弯曲曲,像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球,从远处看,花盘微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花,你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵,我猛然间想起,要是没有园丁叔叔的劳动,哪有这么美丽的花朵啊！1.给短文加上一个恰当的题目,写在文前横线上。2描写菊花颜色的词语有：_、_、_。3从文中抄出你喜欢的四字词。_、_、_、_4第二自然段共有( )句话。用“ ”画出这段话的中心句。5文中有几处采用比喻的手法,请找出一处并在文中画横线。6读了这篇短文,你有什么话想对园丁叔叔说呢？_（二）我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。啊！我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.结合短文内容补充词语。蓬勃（ ）（ ） （ ）（ ）凌人 色（ ）各( )昂首（ ）（ ） 一枝（ ）（ ） 千（ ）百（ ）这些词语都是描写花朵的,文中描写花朵的词语还有 2.这篇短文是按照 顺序来写花城的,分别描写了花城春天的 ,夏天的 ,秋天的 ,冬天的 。3. 文中划横线的句子用了比喻修辞手法,把 比作 、 、 。4. 文中划波浪线句子运用了 和 的修辞手法,形象生动地描写了 。5.文中说“花城”的人们把木棉花选作市花,你知道下面城市的人们把什么选作市花吗？西安 成都 天津 上海 九、习作。选择一处你喜欢的家乡美景介绍给大家。注意按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。语言要优美,适当地运用比喻、拟人等修辞手法,使别人读了也会对这个地方感兴趣。题目自拟,书写要规范工整。 意见和建议反馈邮箱 七、请给下面的句子加上标点