七年级语文上册 7我的老师导学案（无答案） （新版）语文版.doc_第1页
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文档简介

7我的老师【学习目标】知识与技能：1、了解海伦凯勒的生平经历 2、学习环境描写，心理描写对烘托人物和表达情感的作用。过程与方法：朗读，讨论情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关爱他人，亲近自然的情感。学习重点：体会环境描写和心理描写对刻画人物的作用。学习难点：学习本文刻画人物的手法。【自主预习】1、了解作者：海伦凯勒，美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。她出生后19个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。后来，她的父母亲要求当地的盲人学校给予帮助，该校派莎利文老师到她家里协助，海伦借触摸的方法学会了聋哑语言，她利用点字系统学会了阅读，又用一种特殊的打字机书写。十岁时，学会了说话，后来在剑桥女校求学，1900年读大学，1904年她大学毕业，并和莎利文老师合作她的自传我的一生，此书一出，引起了文坛的轰动，她的故事不但感动和激励着千百万的残疾人，也使无数的正常人为之震憾，使他们重新思考生命的意义。2、读课文，圈画文中有关环境描写和心理描写语句。3、自读课文及注释完成：1、 本文选自 的作者是 ， 国 家 家。文中的“老师”指的是 。2、 （2）、“起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步”。运用 的修辞，把起初的“我”比作“ ”，从而表现了老师对我的巨大作用，同时，充满了作者对老师的 、 之情。（3）注音： 启蒙（ ） 预兆（ ） 无垠（ ） 琢磨（ ） 毛坯（ ） 绚丽（ ）【我的疑问】: 课题：7我的老师 探究案【合作探究】自读课文，回答问题。1、沙莉文老师给海伦教了什么？2、在和沙莉文老师相处的日子里，海伦的生活有了什么样的变化。 4、文章题目是我的老师应以写老师为主。可文章并
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