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文档简介

幼儿园大班教案踢毽子大班教案踢毽子适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习词：踩、踢、撞；短句：对不起，没关系，通过观察、猜测性的提问，帮助幼儿理解故事内容及主要情节，快来看看幼儿园大班踢毽子教案吧。活动目标：1、通过观察、猜测性的提问，帮助幼儿理解故事内容及主要情节。2、学习词：踩、踢、撞；短句：对不起，没关系。3、教育幼儿要有礼貌，能与同伴合作游戏。4、能分析故事情节，培养想象力。5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：1、大象、小兔、小狗、松鼠贴绒各一，毽子贴绒4 个，树林背景图一幅。2、纸毽子若干（幼儿人数的一半）活动过程：一、 导入部分：小朋友，你们喜欢玩游戏吗？你们玩过什么游戏？二、 新学部分：1、出示图片，引导幼儿观察，提问：图上有谁？小动物们来到了什么地方？它们会在树林里干什么？2、小动物们提出玩什么游戏呢，大家都同意吗？在树林里玩太危险的游戏会怎么样？它们最后决定玩什么？（出示毽子）3、小动物是怎样踢毽子的？踢毽子时发生了什么事？它们是怎样做的还说了什么？（学词及短句）4、大家在一起玩时，小动物们的心情是怎么样的？5、教师运用图片完整地讲述故事一遍。三、 延伸部分：1、请你们试试，可以用身体的哪个部位来踢毽子？2、在人多毽子少的时候怎么样才能让大家都能玩踢毽子呢？四、 结束部分：在日常生活中，如果你不小心踩到别人或让同伴受伤了，你会怎么做？教学反思：这节教学活动幼儿比较感兴趣，因为爱玩游戏是孩子的天性。在运用观察性提问时，幼儿很快就能说出动物的名称、地点和它们怎样玩踢毽子，并用了猜测性的提问让孩子们说说小动物会在树林里干什么，小朋友都把自己的想法说出来，答案各不相同。他们从故事里知道了不能玩危险的游戏；不小心碰撞了别人要道歉；同时我还让幼儿尝试一下踢毽子，做到了动静结合，幼儿能较好理解故事的内容，达到了活动的目标。小百科：毽子，又称毽球，古称抛足戏具，用鸡毛插在圆形的底座上制成的游戏器具。作为一种古老的传统民俗体育活动之一，毽子起源于汉代，古代蹴鞠发展而来。盛行于南北朝和隋唐，至今已
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