丰台区2006年初三统一练习二语文试卷

丰台区 2006 年初三统一练习二语文试卷 第 I 卷（机读卷 共 14 分） 第 I 卷均为选择题，一道大题，共 7 道小题。 一、下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共 14 分。每小题 2 分） 1. 下列词语中划线字读音正确的一项是（ ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 端祥 不能自已 高官厚禄 几次三番 B. 跨越 力争上游 旁逸斜出 自立更生 C. 踊跃 挑拨离间 万籁俱寂 无精打采 D. 依赖 意想不到 因地治宜 巧夺天工 3. 下列词语中划线字含义相同的一项是（ ） A. 屈 服 不 屈 不挠 B. 精 致 错落有 致 C. 缓 和 政通人 和 D. 琐 屑 不 屑 置辩 4. 依次填入句中方括号内的词语，恰当的一项是（ ） （ 1）罗荣桓是党和国家的卓越领导人，生命弥留之际，他多次（ ）家人：“不要搞特殊”，表现了一个共产党人的高风亮节 。 （ 2）人们聚集在证券营业部（ ）地注视大盘的涨跌，有的神情凝重，有的喜形于色。 （ 3）人民需要幽默，不光是为了笑，还在于它能以（ ）的手段来美化人们的灵魂。 （ 4）天际仿佛涌起两道海浪，还可以见到好像是建筑物似的东西在浪里出没，虚无缥缈，（ ），宛如仙境一般。 A. 叮嘱 目不暇接 潜移默化 层出不穷 B. 嘱咐 目不暇接 潜滋暗长 变幻莫测 C. 叮嘱 目不转睛 潜移默化 变幻莫测 D. 嘱咐 目不转睛 潜滋暗长 层出不穷 5. 依次填入横线的语句，顺序恰当的一项是（ ） 泛读是一种很有用的快速阅读法 。 _ （ 1）在一定时间内要阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法。 （ 2）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ （ 3）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。 （ 4）阅读与自己专业的联系不太紧密，但又有一定帮助的书，可用泛读法。 A. （ 3）（ 1）（ 4）（ 2） B. （ 1）（ 4）（ 3）（ 2） C. （ 1）（ 3）（ 4）（ 2） D. （ 4）（ 1）（ 3）（ 2） 6. 对下列病句修改不正确的是（ ） A. 我们要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 修改：“加强”改为“完 善” B. 我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。 修改：“无不”改为“非常”。 C. 在信息时间，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 修改：有“有效信息”后加“的能力”。 D. 面对持续低迷的彩电市场，长虹电器厂大幅度率先降价销售，成为彩电市场的最大赢家。 修改：把“率先”调到“大幅度”前。 7. 下列作家作品均为同一朝代的是（ ） （ 1）杜牧 （ 2）王维 （ 3）陆游 （ 4）岑参 （ 5）夜雨寄北 （ 6）如梦令（常记溪亭日暮） （ 7）春望 （ 8）送杜少府之任蜀州 A. （ 2）（ 3）（ 5）（ 6） B. （ 3）（ 4）（ 7）（ 8） C. （ 1）（ 2）（ 5）（ 8） D. （ 1）（ 4）（ 6）（ 7） 第 II 卷（非机读卷 共 106 分） 二、默写（共 6 分） 8. 爱莲说：予独爱莲之 _， _。 9. 使至塞上中画面开阔、气象雄伟，被人们赞为“千古奇观”的名句是 _， _。 10. 泊秦淮：烟笼寒水月笼沙， _。 _隔江犹唱后庭花。 三、文言文阅读（共 10 分） 阅读愚公移山（选段），完成 11�；14 题。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出人之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘、如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻 人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 11. 下面各组词语中“面”字与“面山而居”中的“面”意思相同的一项是（ ） A. 面不改色 B. 面目可憎 C. 面面俱到 D. 面授机宜 12. 解释选段中划线的词语。 （ 1） 惩 山北之塞： _ （ 2） 指 通豫南： _ 13. 用现代汉语翻译下列语句。 （ 1）投诸渤海之尾，隐土之北。 翻译： _ _ （ 2）寒暑易节，始一反焉。 翻译： _ _ 14. 根据选文，概括出愚公移山有哪些困难。 答： _ _ 四、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读月是乡村明，完成 15�；18 题（ 12 分） 月是乡村明 月是乡村的风景。 你说。 真的，乡村的月很白很圆，就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明，屋外的树枝投影入户，犹如随波交横的藻荇。 你我临窗望月，思接千载，心驰八荒，许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头。 天籁之音如风，是响在天际还是在耳畔难 辨分明。悠悠时空，绵绵岁月，因为一轮明月当空，仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。田野朦胧，村舍隐约，树影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛光盏盏好一幅深幽空阔安详静穆的水墨画卷。 那月儿就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。 多美的夜啊！我陶醉在月营造的境界，就要融入画中了，成为一团色彩，竟忘了自己来的使命。 月华柔和清凉，沁透我的肌肤，流入我的血脉，溢我满心的芬芳。 你说：如果没有月，夜能这么怡适？如果没有月，夜能这么富有灵性？月是美的，但没有寂静山水映衬，清辉就会默然失色；没有澹远的夜空做背景，皎洁就难突现。月和乡 村浑然一体。 说这话的时候我看见你周身泛动月晕。 我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容，都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌，因为月的光泽源自太阳的照耀，这是常识。 但你说，世上万物都是自然的造化，都有自己存在的空间和运行轨道，得其所就和谐，和谐就能焕发自身蕴蓄的美；而错位了，乱序了，本色就会湮灭，就只能显露丑陋。月何必要争辉煌，月的神韵风采就在“静”中涵纳和舒放。选择就是放弃，有所得就有所失，月与人不都如此吗？ 你是离不开这小小的陋室了，这偏远的乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁， 像月一样。 我觉悟到， 我的来是一个美丽的错误 。我烦躁的心被月光澄清了，就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏在心里，也把对你的祝福挂在心上。 今晚，我又一次念起你：窗外的月依旧那样皎好吗？你守着那方土地，耕耘播种，已是桃李满天下了，常常让我心生羡慕。 普天之下，月儿无数，可莹清明洁的月就数乡村了。 月是乡村的魂魄啊！ 选自教师博览 2000 年 12 期 15. 请写出本文的基本内容。（ 100 字以内） _ 16. 文中画线句子“我的来是一个美丽的错误”，其中“错误”指的是什么？为什么说是“美丽”的？ “错误”指的是 _ _ “美丽”是说 _ _ 17. 第三段中作者以“随波交横的 藻荇”比喻 _ _。 18. 文章最后一句与文章开头一句只有两个字不同，你如何理解这种变化？ 答： _ _ （二）阅读下面的文字，完成 19�；21 题。（ 8 分） 历史需要年代，犹如人体需要骨骼。历史是一门“时间”的科学，史学工作者把判定研究对象的年代作为研究工作首要的、最基本环节，目的是防止出现祖孙颠倒的现象，确保历史面貌得到真实反映。 中国有着五千年文明史。夏商周三代在我国古代文明史上具有重要地位，可是我国古代确切的年代，只能上推到西周晚期的共和元年，即公元前 841 年。 A此前的夏商两代和西周前期，只有王世而无年代。 B C为了改变 这种状况 ，从汉代起我国历史学者就不断探索，对三代年代进行研究。可是这个 问题涉及领域很广，研究者受资料与手段等限制，有关看法难成共识。 D 1996 年启动的“夏商周断代工程”（以下简称“工程”），是“九五”计划国家重点科技攻关项目，也是我国第一个人文社会科学与自然科学结合，以多学科协作方式，对一个历史难题进行攻关的科研项目。“工程”组织了不同学科的专家学者 200 余人，用不同方法、从不同角度进行研究。目的是建立起公元前 841 年以前的三代年代框架，使中国的历史纪年向前推进一大段。 经过四年努力，“工程”实现了这一目标。 2000 年公布了三代年代表，还排出了商代武丁以后、西周共和七年 以前请王世的大部分王年，将历史纪年上推到公元前 2070 年，在年代学研究中取得了突破性进展，并且证明了多学科协作的优势。它对我国科学，特别是人文社会科学的发展将产生深远的影响。 19. 下面两个句子在文中 A B C D中最恰当的位置分别是（在括号中填字母） （ 1）这种状况不能不说是个重大缺憾。（ ） （ 2）三代年代成了两千年来的一大历史疑案。（ ） 20. 选文第 3 段“ 这种状况 ”指怎样的状况？ 答： _ _ 21. 从全文看，“多学科协作”具有怎样的“优势”？ 答： _ _ （三）阅读重奖“活雷锋”的困惑，完成 22�；25 题（ 10 分） 重奖“活雷锋”的困惑 “不能让学雷锋的人吃亏”。这话每逢三月，总会听得到，近一两年尤甚。原因恐怕有二：一是热诚学雷锋者，其行为特征比较一致，就是付出与获得不成比例，付出多，而获得少，甚至根本没有获得；二是社会生活中求富逐利的多了，有人以为，如再不对学雷锋活动“刺激”一下，这个活动便要衰竭下去。于是，用钱物重奖“学雷锋”的倡言，便每每见于传媒。 学雷锋吃不吃亏？记得 60 年代这项活动刚兴起时，就有人把学雷锋的人称为“傻子”。但那阵子有个说法，叫“傻得光荣”。也确有其理，“傻子”们多了，自能以德 化人。待唤起越来越多的人都来“傻”时，那么，由美德构成的社会氛围也就逐渐形成了。所以，作为个人，在实践高尚道德的过程中，倘全身心的真诚投入、奉献或吃“亏”，乃是不可免的，古今中外，概莫能外。要是在做出一种道德选择时，总是想着功利上的“亏”与“便宜”，那实际上就已经失去了精神依托。这样又何必去学雷锋呢？ 如今，好像不少事儿都在与市场经济中的“交换原则”相联系。主张重奖“活雷锋”者，所持之论正源于此。思想建设，固然要以经济为基础，但二者又毕竟是两个不同的范畴，中间是不大好简单去划等号的。企业的行为基准是赚钱（当 然必须合法，搞伪劣产品不在此列），这是十分正常的。可倘若把这道理推之天下，那么，“一切向钱看”不就应该正名了么？有一种说法甚至认为，只有把市场经济的等价交换原则引入学雷锋活动，才会激励出更多的“活雷锋”来。这种主张，说穿了，无非是把金钱作为维系我们社会的惟一纽带，当成人世间最有魔力的价值尺度。居然连学雷锋活动也得靠金钱来激励，这难道不叫人悲哀吗？ 倘使有那么一天，在摄影灯的强光照耀下，表彰大会会场奏着学习雷锋好榜样的乐曲，一群学雷锋的标兵乐滋滋地上台领得厚厚的一摞钞票（或是一张支票）时，会不会正是学雷锋 活动的终结呢？ 现在已是炎炎夏日，“学雷锋的季节”好像已过了，唠叨上几句，不知道赶得上赶不上“末班车”？ 22. 请写出作者所批驳的论点。（ 16 字以内） _ 23. 第 1 段中“每逢”“总会”“尤甚”等词语，强调了某种意思，请把这个意思写出来。 答： _ _ 24. 在作者看来，学雷锋的意义是什么？“重奖活雷锋”这种认识的思想实质是什么？ 答： _ _ 25. 你如何理解文章最后一段所表达的意思？ 答： _ _ 五、作文（ 60 分） 以下两题，任选一题，写一篇不少于 600 字的文章。 （ 1）题目：我爱 _ 要求：请在横线上填入恰当的词语，构成你的作文题。 如：“北京的四季”“我家”“美丽的校园”等。 （ 2）题目： 2008，你好！ 【试题答案】 丰台区 2006 年初三模拟练习（二） 语文试 卷评分参考 第 I 卷（机读卷 共 14 分） 一、（共 14 分。每小题 2 分） 1. D 2. C 3. A 4. C 5. B 6. B 7. C 第 II 卷（非机读卷 共 46 分） 二、（共 6 分） 8. 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 9. 大漠孤烟直 长河落日圆 10. 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 三、文言文阅读（共 10 分） 11. （ 2 分） D 12. （ 2 分）（ 1）苦于（ 2）通“直” 13. （ 2 分）译文见各自所用教参。 （ 1）“诸”“尾”必须正确译出。 （ 2）“易”“反”必须正确译出。 14. （ 4 分） 两座山 既高（ 1 分）且大（ 1 分），而愚公年龄大（劳力少）（ 1 分）；运送土石路途遥远（ 1 分） （若答“挖山工具简陋”不得分，不扣分）。 四、现代文阅读（共 30 分） （一） 15�；18 题（ 12 分） 15. （ 3 分） 答案示例：年轻时，“我”曾劝“你”（一位乡村教师）到城里去工作（以上 1 分），然而“你”认为人生在世“都有自己存在的空间和运行轨道”，坚持在乡村当一名教师（以上 1 分）。到老年“你”已是“桃李满天下了”（ 1 分）。 16. （ 4 分） 错误指的是“我”劝说“你”离开偏远乡村，去城里发展（工作）。（以上 2 分） “ 我”发现了一个纯洁无私的“你”，领悟到“你”的选择的高尚。（以上 2 分） （意思对即可。） 17. （ 2 分） 投入屋内的树影。（若答“树影”给 1 分；答“树枝”不得分。）