江苏省苏州市相城区2008-2009学年上学期初中九年级期中测试 语文试卷

江苏省苏州市相城区 2008-2009 学年上学期初中九年级期中测试 语文试卷 本试卷共 25 题，满分 130 分，考试用时 150 分钟 第一部分 (26 分 ) 1根据汉语拼音写出汉字。（ 4 分） 愉 yu 隔 m 实事求 sh 一 chu 莫展 2下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（ 4 分） 登山的男女老少，一个接着一个，连绵不断，鱼惯而上，如同一条悬空的彩带，漂动在万绿丛中。 至于勤奋， 一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺骨等故事流传了千百年，家谕户晓。 错 别 字 改 正 3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（ 10 分） ，春风不度玉门关。（王之涣凉州词） ，大雪满弓刀。（卢纶塞下曲） 晓战随金鼓， 。（李白塞下曲） 蒌蒿满地芦芽短， 。 （苏轼 ） 关关雎鸠， 。 ， 君子好逑。（关雎） 蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。（蒹葭） ， ，王侯将相宁有 种乎！（司马迁陈涉世家） 复行数十步， 。 ， ，有良田美池桑竹之属。（ 桃花源记） 4 认真阅读下面的一段文字，用简洁的语言概括这段文字表达的主要信息。（ 2 分） 近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝对性 短缺。”这位负责人说：“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比 20 年前减少 17，水资源总量减少 12。其中海河地区地表水资源量减少 41，水资源总量减少 25。” 【答】： 5 下面是一份分别对小学生 、初中生和高中生课堂回答问题情况的调查表。请根据这个情况调查表 ,回答下面的问题。 (2 分 ) 小学生、初中生和高中生课堂回答问题情况调查表 类别 主动回答 被动回答 人数 百分比 人数 百分比 小学生 354 88.5% 26 6.5% 初中生 306 76.5% 72 18% 高中生 228 57% 118 29.5% 认真阅读表格相关信息，你得出了怎样的调查结论？（ 2分） 【答】： 6名著阅读。（ 4 分） 有时候我躺在地上，让五六个人在我的手掌上跳舞，在我的头发里捉迷藏了。我在听、说他们的语言这一 方面，现在也有了很大的进步。有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。 选文中的“我”是 。（填写人名， 1 分。） 斯威夫特为了表现小人国（利立浦特）官员候选人和官员奸佞献媚的特点，主要通过哪两个情节来表现其特点？（ 2 分） 【答】： 你喜欢这部小说吗？任选一个角度，说说你喜欢它的理由。（ 1 分） 【答】： 第二部分 (44 分 ) 阅读与朱元思书一文的相关文字，然后完成第 7-11 题。（ 12 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 7下列加点字意思相同的两项是【 】和【 】 4 分 猛浪若奔 奇山异水 仿佛若有光（桃花源记） 渔人甚异之（桃花源记） 窥谷忘反 直视无碍 忘路之远近（桃花源记） 争高直指 横柯上蔽 上使外将兵（陈涉世家） 8用现代汉语翻译“ 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 。”（ 2 分） 【答】： 9下列四个选项的语句都是描写自然景色的，其中哪一项描写的内容有别于其他三项？A 若 B 异 C 忘 D 直 E 上 【 】（ 2 分 ) A 游鱼细石，直视无碍。（与朱元思书） B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（小石潭记） C春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（三峡） D庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影 也。（记承天寺夜游） 10.“ 奇山异水，天下独绝。”是全文的中心句。吴均笔下的富春江山、水特点鲜明，请你从中任选一个方面，用简洁的语言概括其特点。（ 2 分） 【答】： 11作者描绘了富春江的奇山异水后，又 设想了追逐名利、热衷官场政务的人来到这里引发的感受。作者这样写的目的是什么？ (2 分 ) 【答】： 阅读我的叔叔于勒中的一段文字，完成 12 14 题。（ 7 分） 果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。 母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清，已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站了起来，给了我一个 5 法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道“ 2 法郎 50 生丁。” 我把 5 法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱 痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他 10 个铜子的小费，他赶忙谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生。” 等我把 2 法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了 3 个法郎，这是不可能的。” 我说：“我给了他 10 个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直疯了，拿 10 个铜子给这个人，给这个流氓！”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话了。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里 钻出来，那就是哲尔赛岛了。 我们回来时改乘圣玛洛船，以免再遇见他。 12与文章划线句的景物描写具有相同作用的一项是【 】 2 分 A我们离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（我的叔叔于勒） B. 只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。（在烈日和暴雨下） C. 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。（故乡） D齐船舷的菜叶和垃圾给白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这 船和那船之间的空隙。（多收了三五斗） 13 10 年中，“我”父亲与日俱增的“希望”是什么？照你看，在对待于勒的基本态度上，“我”的父母亲的态度是否相同？并说明理由。（ 3 分） 【答】： 14我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”对于这句话的理解，下面的分析 不正确 的一项是【 】分 .表明“我”此时复杂的心理。 .强调“父亲的弟弟”，表明“我”对父母的困惑和不满。 .强调“我的亲叔叔”，表明“我”对叔叔的同情。 .力求清楚的交代于勒的身份。 阅读学问和智慧中的节选文字，然后回答第 15-16 题。（ 5 分） 若把学问譬作建筑材料，那智慧便是建筑师的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢骨， 决不能成为房子；就是懂得材料力学、结构原理，也只可以造成普通应用的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得（ St.Peter s）或巴黎圣母（ Notre Dame）教堂。这种绝代的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。材料与技术对于作风的影响，整个的美术史，尤其是建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧 需要智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。 15.对于“学问”和“智慧”，作者侧重强 调的是什么？请你从选文中找出具体的语句，并加以说明。（ 3 分） 【答】： 16.结合下面的一段文字，用简洁的语言概括“学问”和“智慧”的区别。（ 2 分） 学问（ learning)与智慧 (wisadom)，有显 然的区别。学问是知识的聚集 (accumulation of knowledge)，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的；它可吸收人生的兴趣，但是它本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是人生含蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。 【答】： 阅读“世界屋脊”多宝藏一文，完成 17 19 题。（ 8 分） 西藏地处我国西南边陲，面积 122 84 万平方公里，平均海拔 4000 米以上，是世界上平均海拔最高的地区，被称为“世界屋脊”。 西藏是一个能源宝库。作为“离太阳最近的地方”，西藏地区日照时间长，日照强烈，太阳能资源极为丰富，是我国 太阳能利用最为充分的地区之一。据统计，这里年平均日照在1500 3250 小时，各地太阳能辐射在 140 190 千卡平方厘米之间，自东向西逐渐递增。西藏山南地区措美县哲古镇光伏电站装机 130 千瓦，是目前我国装机容量最大的光伏电站。西藏境内河湖密布，流域面积大于 200 旧平方公里的河流有 100 多条，湖泊面积占全国湖泊面积的 30。水能资源天然蕴藏量约为 2 亿千瓦，占全国水能资源的 30，其中可供开发的有 5600 多万千瓦，约占全国总量的 20。西藏是全国地热资源最为丰富的地区，已查明的地热显示点达 600 多处，地热总热 流量每秒 55 万千卡。在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界上大型的地热田之一。羊八井电站经过多年的建设，已成为目前国内最大的地热发电站。 西藏矿产资源也十分丰富。其中铬、铜、硼、白云母等 13 种矿产储量位居全国前列。西藏的铬铁矿是我国紧缺的矿种，其储量和开采量都居全国第一位。西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。 西藏还是一座“天然植物博物馆”。西藏林木树种繁多，其中很多树种具有极高的科研和开发价值。西藏的药用植物有 1000 多种， 约占全国药用植物种类的 70，其中很多都是名贵珍稀种类，如冬虫夏草、贝母、雪灵芝、天麻等。 “世界屋脊” 西藏，真是一个资源丰富的宝地 ! 17第段说“西藏地区太阳能资源极为丰富”，原因是什么？请用简洁的语言概括。（ 3 分） 【答】： 18第段说“西藏地区是一座天然植物博物馆”，其依据是什么？（ 2 分） 【答】： 19.下列各项对文章内容的理解，哪一项不符合文意？【 】 3 分 A.文章从能源丰富、矿产资源丰富、天然植物资源富有三方面说明了“西藏多宝藏”。 B西藏被称为“世界屋脊”，是因为西藏平均海拔 4000 米以上，是世界上平均海拔最高的地区。 C“西藏各类盐湖中的矿产资源高达几十种，仅日喀则地区的大扎布盐湖潜在的开发价值就高达数千亿元。”一句使用了列数字的说明方法，说明了西藏矿产资源之丰富。 D在众多的地热田中，位于藏北当雄县的羊八井地热田最为著名，是世界 上规模最大的地热田。 阅读落花枝头一文，回答第 20-24 题。（ 12 分） 初到江南，就碰上了梅雨季节。一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。院子中，一丝绿树被染得浓荫如墨。 (A)朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。 咦，已是春花红褪的初夏，为什么花开得这般热烈？ 循着被雨中润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”近前一看，果然是石榴花。这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。树只有一人高，花却开得十分繁茂。低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。 早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。如今看去，果真如此。这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态 (B)有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。 啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子。可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。这是花儿果儿们的泪水吗？水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激花落的深情。落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。我第一次 注意到落花景象是这般壮丽，一种内在的美好情操震颤着我的心。昨天，它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕育新生。今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的功绩，在斜风细雨中翩然飘落。躺在地上，它还翘望枝头，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。它放心了，却没有忘记自己的归宿。秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，龚自珍 的心和落花可谓相通。人常说：开花结果。殊不知，花落了，果实才能成熟。据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好看，却是从来不结果的。从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。 然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀婉的。黑暗的时代，狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”就成了千古名句。它们的作者，或是伤春怨女，红颜薄命，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。君不见，红楼梦中“埋香冢飞燕泣残红”，黛玉小姐的一首葬花词，哭痴 了多少人的心。对于摧残人才、践踏新生的社会，这是一个曲折的控诉和抗争。 细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春”。多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢？请明年再向枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。 20. 文章的两个自然段，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象，而文章的标题却是“落花枝头”，作者这样写有什么用意？ （ 3 分） 【答】： 21. 文中（ A）、（ B）两处均是对石榴花的描写，请任选一处并加以赏析。 （ 2 分） 【答】：选【 】。 22. 周敦颐在爱莲说中，把“莲”称作“君子”，把“菊”称作“隐士”，把“牡丹”称作“富贵者”。请说出本文第 自然段中的 “ 未果之花 ”指哪一类人？ （ 2 分） 【答】： 23.从全文看，作者赞美了落花的哪些高贵品格？（ 3 分） 【答】： 24. 下列对文章的理解和分析错误的一项是【 】 (2 分 ) A“落花”这一意象，人们一 般用它来比喻青春的消逝，生命的衰残；而作者却能反向立意，唱了一曲落花的颂歌。 B文章采用了欲扬先抑的手法，行文思路一波三折，吸引读者的阅读兴趣。 C“清丽典雅”为本文的语言风格。“清丽”主要体现在多种修辞手法的运用给人新奇感和美感；“典雅”主要体现在书面语汇的使用和古诗文的引用。 D文章结尾，引用古诗句，赞美了落花的奉献精神，深化了文章的中心。 第三部分 作文 (60 分 ) 25. 阅读写作要求，然后作文。（ 60 分） 我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧，情感的交流可以丰富我们的心灵， 思想的交流可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩。 请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求：请先写出题目。除诗歌外，文体不限， 600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2008-2009 学年度第一学期初三年级期中测试卷 语文参考答案 第一部分 (26 分 ) 1、 根据汉语拼音写出汉字。（ 4 分，每题 1 分。） 悦。 膜。 是。 筹。 2、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（ 4 分，每题 1分） 错 别 字 惯 漂 骨 谕 改 正 贯 飘 股 喻 3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（ 10 分） 羌笛何须怨杨柳。 欲将轻骑逐。 宵眠抱玉鞍。 正是河豚欲上时。（惠崇 。 在河之洲。窈窕淑女。 所谓伊人，在水一方。 且壮士不死即已，死即举大名耳。 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。（陶渊明） 评分标准 ：其中第 1 3， 5 7 题各 1 分。第 4， 8 题每题 2 分，诗句、作者（作品）各1 分。 4、我国北方地区水 资源总量明显减少。北方水资源转变为绝对性短缺。（每点 1 分，共2 分。） 5、 学生随着年级的增高主动回答问题的人数越来越少 ,被动回答问题的人数越来越多。（ 2分） 或 : 小学生课堂上主动回答问题的人数大大高于初中生和高中生 , 而高中生被动回答的人数大大高于初中生和小学生。 或 : 小学生课堂上主动回答问题的人数大大高于初中生和高中生 , 被动回答问题的人数大大低于初中生和高中生。 （ 2 分。） 6、格列佛。（ 1 分）小人国的候选官员在绳上跳舞。（ 1 分）官员在皇帝面前表演，腰缠丝线。（ 1 分）。合理即可。如： 作者讽刺手法丰富，让人在阅读的过程中自然而然的联想到英国政坛的黑暗和对外的残酷掠夺。（ 1 分） 本题共 3 分。 第二部分 (44 分 ) 7、 A、 C。（ 4 分，每题 2 分。） 8、群山凭借山势争着向上，这些高山彼此都在争着往高出和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直的向上，形成无数个山峰。（ 2 分。“负”、“竞”、“轩邈”、“直”、“指”、“成”字翻译错一个，扣 1 分，扣完为止。其他情况，酌情扣分。） 9、 D。（ 2 分） 10、富春江水：清澈（ 1 分）；湍急奔腾（ 1 分