天津市河西区2007—2008学年度第二学期九年级第二次质量调查 语文试卷VIP

天津市河西区 2007 2008 学年度第二学期九年级第二次质量调查 语文试卷 本试卷分为第 I 卷（基础题）、第 II 卷（综合题）和第 III 卷（作文题）三部分。试卷满分 120 分。考试时间 120 分钟。 第 I 卷（基础题 共 1 大题 共 27 分） 一 . （本大题共 12 小题， 4、 8、 12 小题每题 3 分，其余每小题 2 分，共 27 分） 每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。 阅读风筝一文中的节选文字，回答 1 4 题。 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的 温和 。我现在在那里呢 ?四面都还是严冬的 肃杀 ，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自 己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我 恍然大悟 似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在 破获秘密的满足中，叉很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样 苦心孤诣 地来偷做没出息孩子的玩艺。 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了 。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久以后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块， 很重很重地堕下去了。 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 丫 杈 （ ch） 蜈 蚣（ w） 点 缀 （ chu） 模 样（ m） B. 伶 仃（ lng） 憔 悴 （ cu） 诀 别（ ju） 惩 罚（ chng） C. 荡 漾 （ yng） 嫌 恶 （ ） 笑 柄 （ bng） 惊 惶 （ hung） D. 虐 杀（ n） 瑟 缩（ s） 可 鄙 （ b） 风 筝 （ zheng） 2. 下列句子词语解释有误的一项是（ ） A. 四面都还是严冬的肃杀。（肃杀：天气寒冷，草木凋零） B. 地上 的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。（温和：宽厚） C. 我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋。（恍然大悟：突然间一切都明白了。） D. 我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。（苦心孤诣：费尽心思地研究，以达到别人难以达到的境界。） 3. 对“远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀”的分析，正确的一项是（ ） A. 我“惊异”的是：北京竟在肃杀的严冬季节放起风筝来了；我“悲哀”的是：再也看不到 故乡的风筝了。 B. 我“惊异”的是：北京的风筝比记忆中故乡的风筝漂亮多了；我“悲哀”的是：因为想起小时候“精神的虐杀”一幕，而且这一幕永远无法补过。 C. 我“惊异”的是：故乡的风筝时节，是春二月，而北京竟在肃杀的严冬季节放起风筝来了；我“悲哀”的是：因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。 D. 我“惊异”的是：北京的风筝比记忆中故乡的风筝漂亮多了；我“悲哀”的是：再也看不到故乡的风筝了。 4. 结合全文，下面分析有误的一项是（ ） A. “对于精神的虐杀的这一幕”，指的是“我 ”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得“我”把他快要完工的风筝抓断踏扁了。 B. “久经诀别的故乡的久经逝去的春天”，“春天”在这里有特定的含义，一方面指的是故乡的春天，另一方面指的是北京的春天。 C. 划线句子运用动作描写，勾画出了颇带几分专制色彩的心理状态，表现了“我”的盛怒和蛮横，在这里作者含有自我谴责之意。 D. “我”讨弟弟的宽恕，弟弟却全然忘却，毫不怨恨，“我”的心因而不得轻松。被虐杀者甘受虐杀，使虐杀者横行无忌。“我还能希求什么呢 ?我的心只得沉重着”，表达了作者更深沉的悲哀。 阅读敬畏自 然一文中的节选文字，回答 5 8 题。 谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗 ?如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花 ?这个宇宙 ， ， 。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗 ?你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗 ? 即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括 我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。 因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己！ 5. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 硕大无比 昆鹏 呐喊 B. 相形见绌 蓬蒿 深邃 C. 喜形于色 狼籍 咫尺 D. 精巧决伦 混淆 赋予 6. 结合上下文，下列选项依次填入空白处，正确的顺序是（ ） 这个宇宙 ， ， 。 到处都有生命的萌芽 到处都隐藏着生命 到处都有沉默的声音 A. B. C. D. 7. 对选文内容理解有误的一项是（ ） A. 宇宙是有生命的， 宇宙间的一切都是宇宙生命的构成部分。 B. 那些“死”的物质，不是生命的一种存在形式。 C. 人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的另一种存在方式。 D. 宇宙间的一切与我们是平等的生命，是我们的弟兄。 8. 下面分析有误的一项是（ ） A. 本文是一篇议论性散文，对比手法的运用使立论充分。 B. 本文富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。 C. 本文作者的观点是：人类要敬畏自然，敬畏就是又敬重又畏惧。 D. “我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢 ?”运用设问的修辞方法，有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。 阅读小石潭记一文中的节选文字，回答 9 12 题。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为 为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 佁 然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨， 悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 9. 下列句子朗读时停顿不当的一项是（ ） A. 伐竹取道 B. 皆若空游无所依 C. 其岸势犬牙差互 D. 全石以为底 10. 下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ） A. 明灭可 见 胡不 见 我于王 B. 不可知 其 源 安陵君 其 许寡人 C. 以 其境过清 不 以 物喜，不以己悲 D. 四面竹树 环 合 环 而攻之 11. 对下面句子的意思理解不正确的一项是（ ） A. 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树，翠绿的 藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 B. 佁 然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （一会儿）静止不动，（一会儿）又忽然向远处游去，往来很快，好像和游人一同欢乐。 C. 潭西南而望，斗折蛇行。 在小石潭西南向远处望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。 D. 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。 隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音。 12. 对本文理解有误的一项是（ ） A. 选文是按照“发现小石潭 小潭源流 潭中景物 潭中气氛”的游览顺序来描写小 石潭的。 B. 为突出“石”潭的特征，作者除正面描写外，还通过“如鸣佩环”“水尤清冽”其岸势犬牙差互”等在前后加以照应。 C. 选文对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。 D. 作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境和气氛，意在表现孤凄悲凉的思想感情。 第 II 卷（综合题 共 4 大题 共 43 分） 二 . （本大题共 5 小题，共 12 分） 将诗文补充完整。（ 9 分） 13. ，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思） 14. ，。问君何能尔？心远地自偏。（陶渊明饮酒） 15. ，！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 16. 春冬之时，则，良多趣味。（郦道元三峡） 17. 品读辛弃疾的破陈子为陈同甫赋壮词以寄之，回答问题。（ 3 分） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白 发生！ 表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变悲壮的一个词是“ ”。（ 1 分） 下边对这首词理解赏析有误的一项是（ ）（ 2 分） A. 这首词描写了看剑、闻角、发炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B. 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C. 这首词前九句，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D. 这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 三 . （本大题共 3 小题，共 6 分） 阅读下面的文言文，回答 18 20 题。（ 6 分） 戴震难师 段玉裁 先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授大学章句，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之 ?又何以知为曾子之意而门人记之 ?”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人 ?”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人 ?”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣 ?” 曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然 ?”师无以应，曰：“此非常儿也。” 注释： 戴震（ 1724 1777），清代 思想家、语言文字学家。 是年：这里指 1733年，这年戴震十岁。 大学章句：南宋朱熹为礼记大学作的注释书，是明清两代科举考试的官方教科书。 朱文公：即朱熹，宋代哲学家、教育家。 18. 解释下列句子中的加点词语。（ 2 分） A. 盖 聪明蕴蓄者久矣（ ） B. 先生是年 乃 能言（ ） C. 周朝、宋朝相去 几何 时矣（ ） D. 师 无以 应（ ） 19. 用现代汉语翻译下面句子。（ 2 分） 然则朱文公何以知然 ? 20. 戴震的问题难住了老师，老师为什么说他是“非常儿” ?（ 2 分） 四 . （本大题共 5 小题，共 15 分） 阅读下面文字，回答 2l 一 25 题。（ 15 分） 令人惊叹的细胞 生命开始于一个细胞。第一个细胞一分为二，二又分为四，以此类推，仅仅到第 47次加倍以后，你就有了 1 亿亿个细胞，井作好了最终形成一个人的准备。从卵子受精的那一刻起，一直到你离开人世，为了维护你，这些细胞中的每一个都可谓恪尽职守。 对于你的细胞来说，你 无任何秘密可言，它们对于你的了解，远远超过你对自己的了解。因为每一个细胞都带有一整套基因密码 你身体的指令手册，所以它不仅知道怎样做自己的工作，而且对于你体内的其他任何一项工作，它都了如指掌。 每个细胞都是自然界的一个奇迹。即便是最简单的细胞，其构造的精巧程度也是人类的智慧永远也无法企及的。举个例子，即便是制造一个基本的酵母细胞，你所需要的零部件就和一架波音 777 喷气式飞机的一样多，而且还必须在直径仅有 5 微米的球体内将它们组装起来，然后你还得以某种方式驱使那个球体进行繁殖。 你的细胞是一个有着 1 亿亿个公民的国度，每一个公民都以某种特有的方式全心全意地为你的整体利益服务。它们为了你什么都干，它们让你感觉快乐，产生思想。它们使得你能够站立、伸懒腰和蹦蹦跳跳。当你吃东西的时候，它们摄取养分，供给能量，排除废物 干所有你在高中生物学中所了解到的事情；它们还在第一时间使你有一种饥饿感，并使你在就餐后产生舒适的感觉，以后就不会再忘记吃东西；它们使你的头发生长，耳朵产生耳垢，大脑保持清醒。它们管理你身上的每一个角落，当你受到威胁时，它们会挺身而出保护你。它们会毫不犹豫地为你献身 一每天 有多达数 10 亿个细胞在这么做，可是终其一生你从未向它们中的任何一个表达过谢意。因此，现在就让我们肃立片刻，向它们表示我们的敬佩与赞赏之意。 大多数细胞的存活时间很少超过 1 个月左右，但也有一些明显的例外，肝脏细胞可以存活几年，虽然它们的内部成分每隔几天就更新一次。 大脑细胞和你的寿命一样长 。从你出生起，你拥有大约 1000 亿个细胞，这也就是你所能拥有的细胞数的最高值。据估计，你每小时大约丢失 500 个细胞。因此，要是你认真想一想的话，你真的是一刻光阴也不该浪费。令人欣慰的是，你脑细胞的组成部分总是在不断更新，因 此，与肝脏细胞相类似， 你的大脑细胞实际上只存活 1 个月左右 。事实上，据认为，我们身上的任何一个部位 除了迷途分子以外 都与 9 年前不同。这听起来似乎有些玄乎，但从细胞的层面上讲，我们都是年轻人。 （节选自万物简史 美 比尔布莱森 /著 严维明、陈邕译） 21. 概括选文第段细胞的“令人惊叹”之处。（ 3 分） 22. 选文第段主要运用了什么说明方法 ?其作用是什么 ?（ 3 分） 23. 在第段中，作者为什么对细胞表示“敬佩与赞赏” ?用文中的一个句子概括回答。（ 3 分） 24. 第段中两个画线句子“大脑细胞和你的寿命一样长”与“你的大脑细胞实际上只存活 1 个月左右”是否矛盾 ?为什么 ?（ 3 分） 25. 许多科学家对万物简史都给予过高度评价，令人惊叹的细胞就节选自这部名著。请你举例说明选文的语言特点。（ 3 分） 五 . （本大题共 3 小题，共 10 分） （一）综合性学习（ 6 分） 夏华中学初三一班要开展“我所了解的孔子”综合性学习活动，假如你参加了这次活动，按要求完成下列各题。 26. 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒 家的经典著作之一。论语中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位。 小明搜集了孔子有关学习的思想的一些格言警语，下面有两则不符合要求，请找出来。（ ）（ 2 分） A. 志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 B. 学而时习之，不亦说乎 ? C. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 D. 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 E. 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉 ! F. 温故而知新，可以为师矣。 G. 己所不欲，勿施于人。 其余各则格言警语是从哪两个角度来阐述孔子关于学习的 思想的 ?（ 2 分） 27. 2006 年 9 月 23 日，即孔子诞生 2557 年纪念日前夕，中国孔子基金会在孔子故里山东曲阜向全球正式发布了孔子标准像定稿。在这尊雕像中，孔子的双手交合于胸前。中国孔子基金会发布孔子标准像有怎样的意义 ?（ 2 分） （二）名著阅读（ 4 分） 28. 水浒是描写我国古代农民起义的伟大史诗，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。将下面回目补充完整，然后选择你最喜欢的一个人物，简述喜欢的理由（至少两点）。（ 4分） 倒拔垂杨柳 误入白虎堂 斗浪里白跳 智取生辰纲 喜欢的理由： 第 III 卷（作文题 共 1 大题 共 50 分） 30. 作文（ 50 分） 北极科考队队长贝德在前行途中要求每个队员坚持写自己，记述阳光下美好的景物。返回时因出现特殊情况不得不延期，需在极地度过一段漫长的极夜时光。这让队员们难熬得几乎要发疯。队长让每个队员朗读各自的日记，于是阳光下的美好景物浮现在他们的脑海中，给了他们无穷的力量，伴 随他们度过了最艰难的时刻。 生命的日子，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也有无舟之渡，无桥之岸。一个人在碰到困难、心情灰暗的时候，多么需要沐浴温暖的“阳光”啊！这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情，也可能是一种信念、理想，还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。 你在生活中拥有这种“阳光”么？ 请以“拥有阳光”为题，写一篇文章。 要求： 除诗歌、戏剧外，文体不限； 不少于 600 字； 请不要出现与你相关的人名、校名、地 名等。 天津市河西区 2007 2008 学年度第二学期九年级第二次质量调查 语文试卷参考答案 第 1 卷（共 27 分） 一 . （ 27 分） 4、 8、 12 小题，每题 3 分，其余每小题 2 分。 1. D 2. B 3. C 4. B 5. B 6. D 7. B 8. D 9. D 10. C 11. C 12. A 第卷（共 43 分） 二 . （ 12 分） 13.（ 2 分）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马（每句 1 分，