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大班美术漂亮的鱼教案反思大班美术漂亮的鱼教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识了解鱼的基本形状，并能自己拼贴出鱼的身体，幼儿能大胆的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漂亮的鱼教案吧。 活动设计背景为了让农村孩子认识和了解更多的鱼，提高孩子们的动手操作能力，而设计了这节课。活动目标1、认识了解鱼的基本形状，并能自己拼贴出鱼的身体。2、幼儿能大胆的想象鱼身体上的花纹和鱼的生活环境。3、幼儿体验自己动手创作的乐趣。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点幼儿想象力的发展和动手操作能力活动准备教具鱼，幼儿人手一份鱼身体部位和白纸，双面胶，水彩笔活动过程1 教师弹琴吸引幼儿的注意力，进入教学状态2 教师弹奏曲子小鱼水中游幼儿跟唱歌曲，教师提问：“这首歌的主人翁是谁啊？”教师说：“今天老师把小鱼请到我们班上来做客了，我把它请出来。”请幼儿仔细观察小鱼身体有哪些部位组成。（头，身体，尾巴，鱼鳞，鱼鳍，）3 制作小鱼教师出示以分解的鱼身体部位，请一幼儿来帮小鱼组建身体。教师在幼儿制作的同时讲解粘贴时的注意事项。(怎样使用双面胶，粘贴时先固定身体之后来帖小的部位)小鱼做好之后，教师为小鱼画上眼睛和花纹。教师提问“小鱼的身体还有什么没有完成啊？”幼儿回答：眼睛和花纹。教师为小鱼画上眼睛和花纹。4 为鱼找家教师提问：“小鱼做好了，那小鱼的家在哪里啊？”幼儿回答。教师“我们为小鱼画上家怎么样啊？”教师根据幼儿的回答为小鱼画（水草，石头，气泡）5. 幼儿自己操作，教师巡回指导。6. 教师请幼儿说说自己创造的画并请幼儿相互欣赏。教学反思我在准备这节课的时候觉得还是能够圆满完成本节课的内容的，但是在实际的操作过程中才发现，孩子的认知能力少，多余鱼的认知（特别是花纹、颜色上得认知少）农村孩子的见识少、认识鱼的局限性大。操作过程中，原以为农村孩子的动手能力较强，但是在实际中操作显得过分的拘谨，发散不开，思维局限，因此做出的鱼样式少、花纹变化不大、很多孩子都是照着做，没有发挥想象，做出更好看得鱼。如果重新上本节课，我将首先
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