三年级语文上册期中考试试卷分析.doc

1 7 三年级语文上册期中考试试卷分析三年级语文上册期中考试试卷分析 1 试卷整体情况分析 本次语文期中测试 从整体看 题型较为开放 就内容看 主要测试一至四单元课 文中要求识记的字词和多音字的辨析 及关联词语的正确运用和一些句式的正确 应用 题型结构合理 难易恰当 既能检查学生对字词掌握的情况 又能拉开分数 二 试卷内容及考核目的分析 这次三年级语文期中试卷题型有 字词积累 语句训练 快乐阅读 作文 四大块 字词积累 部分包括八小题 读拼音 写汉字 检查错 别字 选出正确的汉字或读音 查字典 选词填空 照例写句子 考核基础知识的落实情况 包括学生对字 词 句的掌握 以及对1至4单元教材 内容的理解程度 考查学生的基础知识掌握的是否牢固 能不能较好的加以运用 语句训练 包括二小题 给句子换一种说法 不改变句子的意思 给 词语换一个词语说法 不改变句子的意思 重点考查学生能否熟记 积累与运 用 中语海拾贝中的句子及对课文对理解和把握程度 快乐阅读 重点考查 学生对短文的整体感知 理解和感悟能力 具体考查学生课外阅读量及好词语的 积累判断 对短文形象的感受和情感的体验以及对文章创造性的理解 作文 听音乐 看电视 品美味 做游戏 开心对事儿一件件 请以 我好开心 为题 写下你的快乐与大家分享 目的是让学生联系自己的生活实际 能按自己的想 法 不受拘束 说真话 写真事 抒真情 展示出自己的真情实感 促使学生通过 这次的习作 更加关注生活 再次感受生活的多姿多彩 三 考试结果及分析 一 具体情况分析 一 基础知识 1 答题分析 第一题的1 3 5 6 7小题 看拼音写汉字 这一题错的不多 平时练得较扎 实 第一题的4小题 查字典 大部分学生会判断用部首或是音序查字法 但不会写 首 和 序 字 第二题 本道题主要考察学生对课文的积累与运用情况 虽然在平时上课也进 行了大量练习 但还是巩固不够扎实 学生对一单元所学知识的概括能力较差 2 错误分析 1 还有写错别字的情况 在今后的教学中 应当把所教的字放在一定的语言 环境中 教给学生识字 记字的方法和规律 把字词放在语境中去认读 去理解 把字词句有机结合起来 并且鼓励学生在习作 日记中运用学过的生字词 2 2 7 学生在拓展思维 理解句意等方面还不够 如给 喃喃道 换一种说法 学 生答题很困惑 可能对 喃喃道 不理解 二 阅读部分 1 答题分析 第一篇阅读材料出自课内对学生来说没有难度 第二篇阅读材料相对难些 如第3题 这就是秋天的高洁与潇洒的神韵 中 这 指的是什么 大部分学生不理解 扣分较多 在今后的答题中一定要教学生 掌握阅读方法 注重培养学生对短文的整体感知 理解和感悟能力 养成边读边 思 多读多思的习惯 三 习作部分 1 答题分析 本次习作是记叙文题材的作文 对刚步入习作训练的三年级学生而言确实有一定 的难度 有同学忘记了命题 有的写的内容与作文要求不符 也有些同学在写 内容时 写三 五句 觉得没什么可写 还有的不分段 2 问题反思 在阅卷过程中 我看到了学生习作较好的一面 但也发现了以下几个问题值得我 去反思 一是学生没有审清题意 没有写清一件完整的事 二是习作的格式不正确 有的 从头到尾不分段 三是标点符号的运用问题突出 主要表现在不会正确使用标 点 有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号 除此之外 就再也找不到了其 它的标点啦 逗号 句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍 四 今后努力的方向 语文的世界是广阔的 提高学生的语文素养也是势在必行的 问题虽然然存在很 多 但我们会更加努力地利用现实生活中的语