小学五年级语文《清平乐 村居》教学设计(5).doc_第1页
小学五年级语文《清平乐 村居》教学设计(5).doc_第2页
小学五年级语文《清平乐 村居》教学设计(5).doc_第3页
小学五年级语文《清平乐 村居》教学设计(5).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文清平乐 村居教学设计(5)1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解词的内容，体会作者的思想感情。重点难点：图文结合感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学时间：一课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、审题1、诗词是我国古代文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇芭。2、这节课，老师带大家一起来学习一首词清平乐村居。3、这首词的作者是南宋著名词人辛弃疾。4、古代的词有自己特殊的表现形式，每一种格式有一个名称。清平乐 村居这首词中，清平乐是词牌名，村居是这首词的题目。5、齐读课题，读到村居，你会想到什么？二、读文1、自由读文，注意读准字音，读通句子。2、同桌互读课文。3、指名同学读文、点评。（正音剥、媪）4、男女生赛读，齐读。三、读懂1、投影村居的残缺图2、读诗想象：图上缺什么？3、用自己的话补充图意。（师随机打出相应画面）翁媪茅檐低小溪上最喜小 卧剥大儿锄豆二儿4、随机理解：相媚好、吴音、除豆5再读课文，对照图，有什么疑惑的地方吗？无赖（读句和看图结合起来理解）醉 （醉什么意思？谁醉？为什么而醉？）四、读好1、自由读2、指名读3、男女对读五、背好1、方法：一边读词，一边看图，眼珠移动。2、尝试记忆3、指名背4齐背六、说好此时，你看着图，用一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论