2009年北京市高级中等学校招生考试考试化学试卷（WORD）

2009 年北京市高级中等学校招生考试 化 学 试 卷 考 生 须 知 1本试卷 共 8 页， 共四道大题， 35 个小题 ， 满分 80 分 。 考试时间 100 分钟。 2 在 试卷 和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3 试题答案一律填涂或 书 写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4 本答题卡中的选择题用 2B 铅笔作答，其 他 试题用黑色字迹签字笔作答。 5 考试结束，将 本 试卷 、 答题卡 和草稿纸 一并交回。 6 本试卷化学方程式中的 “ =” 和 “” 含义相同。 可能用到的相对原子质量 H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Ca 40 Ti 48 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。共 25 个小题，每小题 1 分，共 25 分。） 1下列 变化 中， 属于 化学变化的是 A干冰升华 B酒精燃烧 C铁丝弯曲 D 西瓜榨汁 2 下列 图标 中， 表示“ 禁止 烟火”的是 A B C D 3空气的成分中，体积分数约占 78%的是 A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 4下列物质 中， 属于氧化物 的是 A O2 B H2O C KCl D H2SO4 5下列物质在氧气中燃烧 ， 火星四射、生成黑色固体的是 A木炭 B镁条 C红磷 D铁丝 6下列物质中，属于溶液的是 A糖水 B牛奶 C米粥 D豆浆 7下列气体中，有毒的是 A N2 B O2 C CO D CO2 8 下列生活用品 所 使用的 主要材料，属于 天然纤维的是 A 橡胶鞋底 B 尼龙背包 C 纯棉 T 恤 D 塑料滑板 9下列金属中， 活动性最强的是 A铜 B镁 C铁 D银 10下列物质中，能用作氮肥的是 A NH4HCO3 B K2SO4 C K2CO3 D Ca(H2PO4)2 11下列 不属于 氧气 用途 的 是 A潜水 B急救 C灭火 D气焊 12下列实验 操作中， 不正确 的是 A加热液体 B稀释浓硫酸 C 蒸发食盐水 D 检查装置气密性 13 硫酸与氢氧化钠 发生 反应： H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O，此反应 属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应 14下列 符 号表示 1 个 氢分子 的是 A H B H+ C H2 D 2H 15 下列化学 方程式中，书写正确 的是 A 2H2O = O2 + 2H2 B 4P + 5O2 = 2P2O5 C Zn + HCl = ZnCl2 + H2 D KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2 16水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是 A分子在不断运动 B分子的质量很小 C分子之间有间隔 D 分子的体积很小 17鉴别一瓶气体是否为氧气， 下列操作正确的是 A 观察气体颜色 B 闻气体的气味 C 插入带火星的木条 D 倒入澄清的石灰水 18下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是 A 食盐水 B 石灰石 C 浓盐酸 D 浓硫酸 点燃 19氧是地壳中含量最多的元素。已知一种氧原子 ，原子 核内含有 8 个质子和 10 个中子，则该氧原子核外电子数为 A 2 B 8 C 10 D 18 20元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解 不正确 的是 A质子数为 11 B元素名称为钠 C元素符号为 Na D核外电子数为 22.99 21将 下列固体 分别 放入 水中， 溶液温度 明显 降低的是 A硝酸铵 B生石灰 C烧碱 D食盐 22下图所示 的一组 实验可用于研究燃烧 条件。下列说法中，正确的是 A 此组实验 烧杯中的热水只起提高温度的作用 B 图 1 中 水下白磷未燃烧是由于 没有 与 氧气 接触 C 图 1 实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D 若将图 2 中 白磷换成红磷， 也能观察到 燃烧现象 23 煤燃烧产生的废气中含有 SO2 ，用 NaOH、 Na2SO3溶液 可 将 90%以上 的 SO2 吸收 。 涉及的 反应 有 ： 2NaOH SO2=Na2SO3 H2O Na2SO3 SO2 H2O=2NaHSO3 NaHSO3 NaOH=Na2SO3 H2O 下列说法中， 不正确 的是 A 反应发生的是化合反应 B 可循环使用 的物质是 Na2SO3 C NaHSO3中硫元素的化合价是 +6 D 反应 说明 SO2与 CO2 有相似的化学性质 24 甲 、 乙 两种 固体 的溶解度曲线如右图所示。 下列说法 中， 正确 的是 A 20 时， 甲 溶液 中 溶质的质量分数 一定 大于乙 溶液 B 40 时，分别在 100 g 水中加入 50 g 甲、乙， 所得溶液溶质 的质量分数相等 C 40 时，分别在 100 g 水中加入 30 g 甲、乙， 同时降温至 20 ，甲、乙 溶液 均 为 饱和溶液 D 20 时，分别在 100 g 水中加入 40 g 甲、乙 ，加热到 40 时， 甲溶液为饱和溶液 25某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案 1 合理、 方案 2 不 合理的是 选项 A B C D 实验 目的 除去 氢氧化 钠中少量的碳酸钠 清洗 铁制品 表面的铁锈 鉴别 氯化钠 溶液和稀盐酸 检验一氧化碳中是否 混有二氧化碳气体 方案 1 加水溶解 加适量稀盐酸 加锌粒 点燃 方案 2 加稀硫酸 用水洗 涤 加石蕊溶液 通入澄清石灰水 二、填空题（共 5 个小题，共 30 分 。 ） 26（ 5 分）化学与生活息息相关。 （ 1） 青少年 成长需要 充足的蛋白质和钙 。 这里的 “ 钙 ” 是 指 _（填 “ 分 子 ” 或 “ 元素 ” ）。 下列 食品 中，能提供丰富蛋白质的 是 _（填字母 序号 ）。 A 西瓜 B鸡蛋 C花生油 （ 2） 将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化， 其中活性炭的作用是 _，用 此装置净化后得 到的水属于 _（填“纯 净物”或“混合物”）。 （ 3）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施 _。 27（ 6 分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （ 1） 煤、 _和 _常称为化石燃料。 （ 2）燃煤 发电时，将 煤 块 粉碎成 煤粉，其目的是 _。 （ 3） 化石燃料燃烧都会产生 二氧化碳， 它是空气中含量最多的温室气体。 为减少 它 的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳 和氢气在催化剂和加热的条件下 反应 ，转化为 水和甲烷 。 该反应的化学方程式 为 _。 （ 4） “绿色化学”的特点之 一是“零排放”。一定条件下， 二氧化碳 和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。 其中 二氧化碳 和氢气反应 ， 只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是 _（填字母 序号，下同 ）。 A 甲醇（ CH4O） B 甲酸（ CH2O2） C 乙醇 （ C2H6O） D乙酸 （ C2H4O2） （ 5） 下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳 含量 的 是 _。 A 大量使用 化石燃料 B植树造林，增大植被面积 C 将 二氧化碳变废为宝，循环 利用 28（ 6 分） 在 点燃条件下 ， A 和 B 反应生成 C 和 D。 反应前后分子变化的微 观示意图 如下 所示 。 请回答以下问题： （ 1） 1 个 B 分子中含有 _个原子 。 （ 2） A 中氮元素和氢元素的质量比为 _。 （ 3） 4 种物质中，属于化合物的是 _（填 图中 字母）。 （ 4）该反应的基本反应类型为 _。 （ 5） 在 该 反应 中， 生成 C 和 D 的质量比为 _（计算结果用最简整数比表示） 。 29 （ 6 分）铜和铁是生产、生活中广泛使用的金属。 （ 1） 工业上 用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是 氧化铁 ）冶炼铁 ，反应的化学方程式为 _。 （ 2） 铁生锈的条件是 _； 铜 表面 也容易 生成 绿色 铜锈 ， 铜锈 的主要成分 是碱式碳酸铜， 化学式为 Cu2(OH)2CO3， 其组成元素有 _种。 （ 3） 老师 用生锈的铜片 、铁粉和稀硫酸 进行 实验 ，实验过程 如下 图 所示 （部分生成物已略去） 。 紫 红色固体 C 的化学式为 _； 写出 II 中反应的化学方程式 _。 30 （ 7 分 ） 甲是 初中化学中的 常见物质，请根据下列叙述回答问题 。 （ 1） 若甲能与 稀硫酸 反应生成一种 在 标准状况下 密度最小的气体， 该化学式为 _，甲 在 常见的金属活动顺序 中的位置 是 _。 （ 2） 若甲 是一种红色的氧化物， 能溶于 稀 盐酸，得到黄色溶液，则甲 的化学式 为 _。 （ 3） 若甲 既 能与 稀 盐酸反应生成 X， 又 能与氢氧化钙 溶液 反应生成 Y， 且 X 与 Y 能反 应 ， 则甲 的化学式可能 是 _（写出一种即可） ， X与 Y反应 的 化学方程式 为 _。 （ 4）若甲能与水反应，将 少量 甲加到饱和石灰水中，溶液变浑浊，则 下列说法正确的是_（填字母序号） 。 A 甲 一定是 二氧化碳 B反应 后溶质的质量一定减小 C反应前后溶剂的质量保持不变 D反应 前 后溶液 中 溶质的质量分数可能不变 三、实验题（共 3 个小题，共 19 分 。 ） 31（ 6 分） 实验室 制取气体所需装置如下图所示。 A B C D E 请回答以下问题 ： （ 1） 装置中标 “ a”的 仪器名称 是 _。 （ 2） 用高锰酸钾制取氧气 时， 所选用的发生装置是 _（ 填 字母序号 ，下同 ）， 收集装置是 C 或 _。 （ 3） 用大理石 和稀盐酸 制取二氧化碳 时， 所选用的发生装置是 _， 其反应的化学方程式为 _。 该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为 _。 32（ 5 分） 小刚和小 丽 两位同学 用 下 图 所示 装置 进行实验， 验证 二氧化碳 与 氢氧化钠 、 氢氧化钙 都能发生反应。 （ 1）小 刚 关闭 K，通入 二氧化碳 ， A、 B 中均无明显变化 。 B 中盛放 _溶液 。 （ 2）小 刚 打开 K，继续通入 二氧化碳 。 B 中反应的化学方程式为 _。 此步实验 目的是 _。 小 丽 认为：通常状况下， 1 体积的水约能溶解 1 体积 二氧化碳 ，因此上述实验不足以证 明 二氧化碳 和 氢氧化钠 发生了反应。 （ 3） 小 丽 用 洗涤干净的 上述装置重新实验，分别量取 50 mL 上述 溶液放入 A、 B 中， 关闭 K，通入约 500 mL 二氧化碳 ， A、 B 中均无明显变化。 此实验 可以说明 二氧化碳 和 氢氧化钠 发生了 反应 ，其 理由是 _。 33（ 8 分） 某校化学小组同学从家中带来 食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉 5 种物质。老 师从中取出 3 种 固体 ，研 磨 混合均匀 （如右图所示） ，让小组 同学检验其成分。他们在 查阅资料 后，用 5 种已知物的性质实 验作参照，探究未知粉末的成分 。 （ 1） 小组同学用 5 种已知物 做性质实验。 每次取样方法如下图所示： 5 种已知物 的 实验 记录 ： 实验过程 部分实验现象 实验 1：加水溶解 取样， 分别加入足量的水 充分 溶解 淀粉、水 垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物 洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面 实验 2：加酚酞溶液 向实验 1 所得液体中分别滴入 2 滴无色酚酞溶液 洗衣粉、纯碱： 液体 呈 红 色 其余物质：均无明显变化 实验 3：加稀盐酸 另取样品，分别加入 2 mL 稀盐酸 洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面 水垢：有大量气体逸出 食盐、淀粉：均无气体产生 实验 4：加碘水 另取样品，分别 滴入 2 滴 碘水 淀粉：变蓝 其余物质： 均不变蓝 根据 上述 实验记录回答： 该洗衣粉溶液 pH_7 （填“ ” 、 “ Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 （ 2） 洗衣粉 淀粉 （可互换位置） 水垢 纯碱 （可互换位置） 取 未知 粉末 于烧杯中，加入足量的水 溶解 、 过滤 。向 滤液中加入 稀 盐酸 ， 若 有 大量气体 逸出 ，则 第三种物质 是 纯碱 ；若 无 大量 气体 逸出，则 第三种物质 是水垢 。 （或向过滤后 得到 的 固体中加入 稀 盐酸 ， 若 有 大量 气体 逸出 ， 则 第三种物质 是水垢 ；若 无 大量 气体 逸出，则 第三种物质 是纯碱 。 ）（ 2 分） （空答、错答 、 漏答均为 0 分； 答案 正确为 2 分） 四、计算题（ 每小题 3 分， 共 6 分 。 ） 34（ 3 分） 解 设需 要镁 的质量为 x。 TiCl4 + 2Mg = Ti + 2MgCl2 2 24 48 x 24 g x242=g 2448 x = 48 g 24242 = 24 g 高温 （ 1 分