九年级物理全册 22.2 核能教学课件（自学检测+合作探究+精讲点波+即时练习）（新版）新人教版.ppt

22 2核能 学习内容一 核能 自学检测 1 原子核是由和组成的 质子带电荷 中子带电 2 质子和中子依靠强大的结合在一起 如果质量较大的原子核分裂或质量较小的原子核相互结合 就有可能释放出惊人的能量 这就是 核能 核力 不 正 中子 质子 合作探究 1 原子内部的结构 2 仔细观察p22 2 1的图片 你获取了哪些信息 相互交流一下 原子核由质子和中子组成 质子带正电荷 核外电子带负电 中子不带电 质子所带的正电荷的数量等于核外电子所带的负电荷的数量 即时练习 1 原子 原子核 电子 中子 质子 它们之间有什么关系 哪些是不带电的 哪些是带电的 带的是哪种电 原子 原子核 电子 质子 中子 带负电 带正电 不带电 2 原子和原子核的尺寸究竟有多大 研究表明 若把它们都看成一个球体 原子半径的数量级为10 10m 原子核半径的数量级为10 15m 打个比方 如果原子的大小跟北京奥运会 鸟巢 体育场一样大 那么原子核该有多大 是相当于篮球 垒球 乒乓球 或者是蚕豆 还是绿豆 绿豆 学习内容二 裂变和聚变 自学检测 1 下列说法不正确的是 a 原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能b 用中子轰击比较大的原子核可以使其发生裂变获取核能c 核电站里的链式反应是可以控制的d 原子弹发生爆炸时发生的链式反应也是可以控制的2 获取核能有两条途径 一是原子核的 二是 用人工控制的办法释放核能的装置叫做 利用核能发电的电站叫做 d 核电站 核反应堆 核聚变 核裂变 合作探究 1 想一想 像图22 2 2那样 点燃第一根火柴 会发生什么现象 第一根火柴燃烧完 它的二根火柴开始燃烧 这二根火柴燃烧完 后面的四根火柴开始燃烧 2 观察图22 2 3 结合图22 2 2的现象 想象一下 中子撞击第一个铀核后会发生什么 相互说一说 3 科学家怎么描述这种现象 链式反应 4 利用链式反应获取核能的方式叫什么 核裂变 5 看图22 2 5 了解人类利用核能的另一种方式 核聚变 阅读图片左侧的文字 相互说一说核聚变是怎么一回事 11 6 阅读 科学 技术 社会 核电站和核废料处理 说一说 人类在利用核能的时候 可能带来哪些问题 核电站如果发生核泄漏事故 会带来严重的环境污染 核废料如果处理不当也会带来严重的环境问题 精讲点拨 人类利用核能的二种方式 核裂变 a 发电 可控链式反应 b 制造原子弹 不可控链式反应 2 核聚变 c 制造氢弹 不可控核聚变 原子弹爆炸 大亚湾核电站 氢弹爆炸 2 利用核反应堆来发电时 能量是这样转化的 核能 内能 机械能 电能 3 目前来说 核聚变都是不可控的 人类利用核聚变制成威力强大的武器 氢弹 即时练习 1 完成下面的表格 核裂变和核聚变的区别 较大原子核分裂为较小原子核的过程 质量小的原子核结合成较大原子核的过程 中子轰击较大原子核 超高温 巨大 更加巨大 裂变的链式反应可控 聚变目前不可控 原子弹 核电站 氢弹 太阳内部爆炸 3 核反应堆和原子弹都是释放核能的装置 它们释放核能的过程有什么相同 有什么不同 4 什么是原子核的聚变 人类关于核聚变的应用已经取得的成就是什么 还有什么问题急需解决 核反应堆释放核能的速度是可控的 释放速度较慢 原子弹释放核能的速度不加控制 速度很快 如果将某些质量很小的原子核 在超高温下结合成新的原子核也会释放出巨大的核能这就是聚变 人类利用核聚变制程了威力强大的武器 氢弹 目前来说人类还无法控制核聚变的反应速度 无法利用它来发电 5 以下是核