中考科学总复习 第35课时 土壤（考点管理+归类探究+易错警示+限时集训）课件 新人教版.ppt

第35课时土壤 考点管理 1 细胞排列不整齐 保护组织 使根在向前生长时 不被土壤颗粒擦伤 2 细胞质的密度较大 没有液泡 能不断分裂 使根的细胞数目不断增加 3 细胞的液泡较小 通过吸收水分而形成 细胞壁较薄 细胞能迅速生长 把根尖推向土层 4 细胞有较大的液泡 由小液泡融合而成 细胞壁较厚 内有输导组织 导管 植物的根毛很多 保证了植物能吸收足够的营养 是根尖吸水的主要部位 1 根尖的结构 了解 根冠 分生区 伸长区 根毛区 根毛区 植物细胞吸水或失水原理 当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时 植物细胞失水 当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时 植物细胞吸水 双子叶植物茎的结构 由外往里分别是 和 树皮 具有 作用 韧皮部 树皮内层是韧皮部 韧皮部内含 作用是输导有机物 2 水和无机盐的吸收 了解 3 茎的输导作用 了解 树皮 木质部 髓 保护 筛管 形成层 位于木质部和韧皮部之间 形成层细胞只有2 3层 能不断分裂 产生子细胞 子细胞能吸收营养物质 不断长大 向外形成韧皮部 向内形成木质部 使茎加粗 木质部 木质部中含 输导水分和无机盐 有机物的输送 根茎叶韧皮部中的筛管是相通的 有机物自 而 输送 水和无机盐的输送 根茎叶木质部中的导管则自 而 输送水分和无机盐 注意 植物的叶通过光合作用制造了有机物 这些有机物除了少部分留在叶肉细胞外 大部分需转送到茎 根 果实验 种子等部位去 导管 上 下 下 上 含义 蒸腾作用是水分从活的植物体表面 主要是叶子 以水蒸气状态散失到大气中的过程 意义 1 有效降低叶片温度 使植物在强光下进行光合作用而不致受害 2 是根部吸水的主要动力 有利于植物对水的吸收和运输 也利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输 注意 植物幼小时 暴露在空气中的全部表面都能蒸腾 成长植物的蒸腾部位主要在叶片 4 叶的蒸腾作用 理解 1 2013 大庆 在烈日炎炎的夏日 森林里却显得格外凉爽湿润 这与树木的哪项生理活动有关 a 光合作用b 呼吸作用c 蒸腾作用d 以上都不是 解析 植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程 水由液态到气态要吸收热量 因此在此过程中能带走植物体内的热量 降低植物体的温度 继而降低环境的温度 同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度 因此在炎热的夏季 树林里凉爽湿润 c 2 2013 长沙 学习了根的相关知识后 你认为下列说法不正确的是 a 根尖的成熟区能吸收水和无机盐b 根尖的分生区细胞能分裂c 根的导管能运输有机物d 移栽植物要注意保护幼根和根毛 c 3 2011 南安 科学家为了检测有机物运输的部位及方向 做了如下实验 他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳 由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖 一段时间后 先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖 此实验证明运输有机物的部位及方向是 a 韧皮部的导管 由上向下b 韧皮部的筛管 由上向下c 木质部的导管 由下向上d 木质部的筛管 由下向上 解析 葡萄糖是由叶片通过光合作用合成 在茎和根的树皮中发现 说明有机物的运输方向是自上而下 树皮中有韧皮部 韧皮部中的筛管运输有机物 b 4 2012 长沙 农谚 庄稼一枝花 全靠肥当家 肥料的作用主要是给农作物生长提供 a 水b 无机盐c 有机物d 氧气 解析 农作物种植所说的肥主要含有氮 磷 钾等植物生长所需的无机盐 b 5 如图35 1所示是对果树进行环割树皮的实验 请据图回答下列问题 提示 果树的韧皮部位于树皮内 图35 1 1 在a b处环割前后 该枝条的水分运输 或蒸腾作用 并没有受到影响 原因是 2 该枝条环割后 果实验甲和乙的生长情况有何不同 3 如果在果树主干c处进行环割 如图中所示 果树的生长状况是 原因是 解析 果农在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环的目的是把运输有机物的通道截断 使有机物不能往下运输到根 周围侧枝上的果实就得到了更多的营养 环割树皮没有伤到木质部 水分是通 过木质部 木质部中的导管 运输的 甲 发育良好 乙停止发育 果树会慢慢死亡 根部得不到有机物 无 法进行呼吸作用而死掉 或无法维持正常活动而死亡 归类探究 类型之一了解植物对水和无机盐的吸收 2013 宁波 如图35 2所示 将丝瓜茎靠近基部处切断 可发现 水 会从切面处不断缓缓地向外冒 并可持续一段时间 这段时间内 图35 2 b a 植物的根细胞已经丧失呼吸作用b 根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度c 水 主要从切面的筛管处冒出d 根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响 解析 植物细胞吸水和失水的原理是 细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水 细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水 因此 将丝瓜茎靠近基部处切断 可发现 水 会从切面处不断缓缓地向外冒 并可持续一段时间 这段时间内根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 如图35 3是植物根尖结构示意图 请据图回答 图35 3 1 图中标号 所示部位叫 该部位含有具分裂能力的细胞 2 图中显示细胞伸长最快的部位是标号 所示部分 3 图中标号 所示部位叫 是吸收水和无机盐的主要部位 4 根部吸收的水和无机盐可通过 输送到植物体的茎 叶等器官 解析 根尖中的根毛区是吸收水分的主要部位 分生区中的细胞不断分裂 伸长区的细胞不断伸长 根冠具有保护作用 点悟 根中的导管和茎中的导管相通 是植物体内输导水和无机盐的通道 输导方向自下而上 蒸腾作用是植物吸收水和无机盐的动力 分生区 根毛区 导管 类型之二了解茎的输导作用 2013 德州 爱护树木 人人有责 在树干上乱刻乱划会导致树木死亡 其原因可能是 a 切断了有机物向上运输的通路b 切断了有机物向下运输的通路c 切断了水分和无机盐向上运输的通路d 切断了水分和无机盐向下运输的通路 解析 植物体内的有机物的输导通道是筛管 方向是自上而下 水和无机盐的输导通道是导管 方向是自下而上 b 将带有叶片的枝条进行如图35 4处理 过一段时间 把枝条切开 可观察到 图35 4 a a 仅木质部被染红b 仅树皮被染红c 树皮和木质部都被染红d 树皮和木质部都不被染红 解析 水是一般由植物根尖的成熟区从土壤中吸收 靠植物体内的导管由下往上运输 导管位于茎的木质部 而筛管是由上往下运输植物光合作用产生的有机物 点悟 导管是输送水和无机盐的通道 筛管是运输有机物的通道 类型之三理解叶的蒸腾作用 2011 衢州 小李同学做了如下实验 在甲 乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水 将芹菜的叶柄从基部沿中间切开 分别插入两个烧杯中 如图35 5所示 一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色 右侧的叶片显现出红色 请分析回答 图35 5 1 在y处将叶柄横切 观察到横切面上有许多的红点 这些红点出现的部位就是导管所在的位置 说明导管的作用是 2 若在x处将叶柄横切 横切面上看到的现象是 选填一项 a 左边蓝点多红点少 右边红点多蓝点少b 周围的一圈是蓝点 中间是红点c 蓝点和红点混合 均匀分布d 左边是蓝点 右边是红点 运输水和无机盐 d 3 小李同学继续进行下列实验 在甲 乙两烧杯中加入等量的红墨水 将两烧杯放在温度较高的同一地方 但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜 一段时间后 液面下降较快的是 烧杯 该烧杯液面下降较快主要是由于 解析 1 导管输导水和无机盐 2 左侧导管中输导的水和无机盐含有蓝墨水 不会和右侧的红墨水混合 3 在实验中由于甲烧杯只有水的蒸发 而乙烧杯中除了蒸发失水外 还通过蒸腾作用散失水分 液面下降快于甲 乙 叶 片的蒸腾作用 某生物小组的同学在探究 水分进入植物体内的途径 后 得出了如下结论 你认为不正确的是 a 根尖吸水的主要部位是根毛区b 根 茎 叶的导管是连通的c 导管中水和无机盐的运输方向是 根 茎 叶 d 筛管是运输水和无机盐的结构 解析 水分通过根尖的根毛区进入植物体后 通过相连通的根 茎 叶的导管 运输方向是 根 茎 叶 d 预测变形一 凉拌黄瓜是一道清爽可口的菜 黄瓜切片放入蔗糖后 菜盘中有许多 水 这些 水 的主要成分是 解析 黄瓜片上加蔗糖后使外界溶液浓度大于黄瓜细胞液浓度 细胞失水 预测变形二 植物通过根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉 如图35 6所示 现有完全相同的甲 乙两个装置 装置内水面相平 两株植物的叶片大小 形态及功能相同 将两装置放在阳光下照射1小时后 比较甲 乙装置中两细管底部的压强 压强用p表示 正确的是 b 细胞液 a p甲 p乙b p甲 p乙c p甲 p乙d 无法确定 解析 叶是蒸腾作用的器官 甲装置中的植物叶片比乙少 蒸腾作用甲比乙弱 减少的水分甲少 对管底的压强甲大于乙 点悟 植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失 蒸腾作用的器官是叶 图35 6 易错警示 不理解探究实验思想致错 2012 德州 某校七年级学生王晓菲是班生物科技活动小组的成员 为了研究光照 水分对植物生长发育的影响 她做了如下实验 取4个同样大小的花盆 分别装满同样的土壤 并编号 再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中 处于适宜的 相同的深度 将这4个花盆分别放在不同的环境中 按下表要求连续管理20天 进行观察并记录 请回答 1 生长状况最好的应是 号花盆的幼苗 2 将1号与3号 4号花盆进行比较 可以研究 对幼苗生长发育的影响 3 4号花盆中的幼苗最终死亡 原因最可能是 4 这个实验在设计上存在着缺陷 请指出 错因分析 1号与3号 4号的变量是水分和空气 4号花盆过多浇水 使土壤中空气太少