中考语文 七下 单元复习一课件 苏教版.ppt

语文 新课标 sj 单元复习一 语文 新课标 sj 第一单元 复习重点 复习重点 1 能正确识别和书写生字词 识记重点语句 2 掌握细节描写的方法及其作用 3 掌握眼神的刻画对表现人物性格的作用 4 掌握文章含蓄结尾的妙处 5 掌握正面描写和侧面描写相结合描写人物的方法和作用 6 掌握文言文中重要的实词和虚词 7 学会口语交际 做一回小记者 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 z ng xi ng li ji ji o ji ng ni n n z zh ju d 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 2 根据意思写出词语 1 不能抑制自己的感情 2 神志或眼睛 模糊不清 3 比喻大的纠纷或风潮 4 挑选 5 比喻青年的气概或才华 6 指相互帮助 互相补充 更能显出好处 7 精神委靡 8 当得起某种荣誉或称号 毫不惭愧 不能自已 当之无愧 颓唐 相得益彰 迷迷糊糊 头角 遴选 轩然大波 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 原指祈祷鬼神加祸于所恨的人 后泛指咒骂 形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现 诡计多端 不可信任 句中是 调皮 机灵 的意思 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 变化多端 难以揣测 功业建立了 名声也有了 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 4 默写 1 曲径通幽处 2 但余钟磬音 3 吴楚东南坼 4 戎马关山北 5 是她那对世界无私的爱丰富了我 6 前面是一条路 先生没有走完就倒下了 继续前进 禅房花木深 万籁此俱寂 乾坤日夜浮 凭轩涕泗流 使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的 我们只有踏着他的血的足印 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 5 根据课文内容填空 1 童年的朋友 一文运用细腻而饱含深情的语言 通过对外祖母的 语言 动作 的细致描写 表现了外祖母 的性格 对 我 深厚的爱以及对 我 一生的影响 抒发了 我 对外祖母的 之情 2 一面 作者 本文以饱含深情的笔触 回忆了作者 年秋天在上海 书店见到鲁迅先生一面的情景 表现了鲁迅热爱 和关心 的高尚品格 抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的爱戴的感情 外貌 神态 乐观 坚毅 感激 热爱 阿累 1932 内山 劳动人民 进步青年 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 3 我的老师 的作者是 本文通过几件具体的事情 表现了小学时的蔡芸芝老师对 我 和同学们的挚爱 抒发了对 的蔡老师的 和 之情 4 展示华夏文化魅力 一文描述了世界顶级建筑大师 籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就 赞扬了他高超的 艺术和一片 之心 魏巍 温柔美丽 怀念 慈爱伟大 感激 爱国 建筑设计 美 5 赵普 一文共两段 主要写了赵普的两件事 表现了一个中心 本文中的细节描写有 这些细节反映了赵普 表现了他 和 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 刻苦读书 奏荐人才 赵普能以天下事为己任 颜色不变 跪而拾之 补缀旧纸 不顾个人安危为国家推荐人才 超人的毅力 坚定的意志 6 童年的朋友 一文作者 次写到外祖母的眼神 塑造了一个 的老妇人形象 三 饱经风霜 却又充满生机 内心快乐 善良 坚毅 语文 新课标 sj 第一单元 基础积累 基础积累 答题指导 一 概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作 语言 神态 心理 外貌以及自然景观 场面气氛等细小环节或情节的描写 二 作用细节描写在刻画人物性格 丰满人物形象 连接故事情节 丰富作品内涵等方面具有重要作用 生动的细节描写 有助于折射广阔的生活画面 表现深刻的社会主题 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 一 阅读下文 回答问题 永不录用朱晖已是凌晨三点 当他从网吧里出来时 满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影 他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头 突然一个黑影横亘在眼前 他意识到 这次真要挂了 班主任只冷冷地丢下一句话 回去收拾收拾 准备卷铺盖回家吧 他慌了 再给我一次机会吧 我保证今后改 班主任冷笑 你还好意思求我 这已经是第11次了 上次我已在全班面 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 前宣布你还有最后一次机会 父亲来了 穿着布满灰尘的破棉袄 在充满现代气息的校园里显得分外扎眼 父亲一把鼻涕一把泪地哀求道 农村孩子考上重点中学不容易 如果被开除了 他一辈子就完了 给他的机会够多了 而且我不希望班里有个害群之马 班主任断然拒绝 父亲踉跄了一下 扑通 跪倒在地 所有人都惊呆了 他心如刀割 仿佛在滴血 终于爆发了 一把扶起父亲 口气凛然地说 爸 别求了 我们走 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 班主任轻蔑地说 对 回你的乡下去撒网吧 只要有我在 就永不录用你这个无可救药的人 回到家 他躺在床上睡了三天 世界一片灰暗 可怜的父亲 四处求人希望有个学校能接收他 他心里更加难过 一个被开除的学生谁还愿要呀 但父亲却真办到了 他高兴地跑回家 说镇中学同意让你插班旁听了 他顿时泪眼滂沱 这些天父亲低三下四地求过多少人呀 他哽咽地说 爸 都是儿子不孝 父亲憨憨地笑 只要你能改就好 他下跪起誓 痛改前非 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 毕竟底子不错 加上刻苦攻读 人又聪明 他的成绩进步很快 转眼一年过去了 他已升至高三 书本和大学占据了他所有的心灵空间 偶尔想到曾经的网游岁月 恍若隔世 一天晚上 父亲突然对他说 告诉你个好消息 你以前的那个班主任调到省附中了 他毫无兴趣 这跟我有什么关系 孩子 你不知道 你还保留了学籍 就是因为他你才回不去的 停顿了片刻 父亲又说 我今天又到学校去求校长 他答应让你回去读书 一切简直难以置信 但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时 他狠狠地对自己说 我要从这里起飞 证明给那个家伙看 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 看我是否无可救药 转眼一年又过去了 他实现了诺言 考上了省里的重点大学 上学前的那个夜晚 父亲拿出珍藏多年的老酒 他恭敬地敬了父亲一杯 又敬了母亲一杯 然后父亲为他斟满第三杯说 孩子 这杯你该敬敬当年的那个班主任 他不可思议地望着父亲 父亲回忆起三件事 那天 父亲跟班主任去办理相关手续 班主任悄悄告诉他 老哥 您儿子网瘾大 学校要开除他 我绝情 是想让他的心灵有所触动 戒掉网瘾 更重要的是 我先以他主动休学的名义上报校方 可以为他保留学籍 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 几天后 父亲接到班主任的电话 我和镇中学的校长说过了 让您儿子先到那儿插班 暂时不要告诉他真相 这对激励他有好处 父亲不是很明白 但相信老师的话有道理 后来 班主任来到家里 我就快调到省里了 我做通了校方工作 让您儿子高三一开学就回来 父亲感激涕零 班主任又掏出五百块钱 这点钱给他买点学习资料 另外 还是让他继续恨我吧 因为现在他那口气还没下去呢 就让他一鼓作气考上大学吧 听到这 他的眼泪如洪水般倾泻而下 选自 青年文摘 有删改 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 7 阅读选文 将故事的主要情节填写完整 沉迷网游 遣返回家 答案 苦闷消沉 插班旁听重返母校 发愤苦读考上大学 知道真相 8 揣摩下面句子中人物的心理活动 答题指导 方法一 根据提示语 揣测人物内心世界 方法二 联系上下文 顺势绘出情感 方法三 角色转换 想像人物心理 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 1 他顿时泪眼滂沱 这些天父亲低三下四地求过多少人呀 答案 因为自己沉迷网游被开除 让父亲四处求人 他为此感到很惭愧和自责 得知能到镇中学旁听 内心十分欣喜 2 听到这 他的眼泪如洪水般倾泻而下 答案 得知班主任为了挽救自己而煞费苦心 被深深地打动了 他流下了感激的泪水 同时也为自己对班主任的误解而深感内疚 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 9 文中的班主任是一位怎样的老师 作者是如何塑造这一形象的 答题指导 主要形式 1 正面与侧面描写相结合 以侧面烘托为辅 2 不宜正面描写的 用侧面描写加以渲染 主要方法 1 以旁面写正面 即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象 2 以对面写正面 3 以反面写正面 主要作用 1 侧面描写更能激发人的想像力 2 侧面描写是对正面描写的有益补充 3 侧面描写有利于表现人物的性格 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 答案 班主任是一位有良心和责任心 工作耐心细致 对沉迷网络的学生不放弃 讲究教育策略的好老师 文章采用正面描写和侧面描写相结合的方法 正面写班主任的苛刻严厉 不讲情面 这实际上是采用了激将法 侧面描写是借父亲之口更好地反映了班主任的高大形象 10 红烛燃烧自己 照亮别人 回头是岸的是有志者 他们演绎了一个感人的故事 读完本文 你有何感想 请说说你的阅读感受 不少于80字 答案 提示 本题为开放性试题 只要观点鲜明 言之有理 语言流畅 符合字数要求即可 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 二 阅读下面的文言文 回答问题 赵普普少习吏事 寡学术 及为相 太祖常劝以读书 晚年手不释卷 每归私第 阖户启箧取书 读之竟日 及次日临政 处决如流 既薨 家人发箧视之 则 论语 二十篇也 普性深沉有岸谷 虽多忌克 而能以天下事为己任 宋初 在相位者多龌龊循默 普刚毅果断 未有其比 尝奏荐某人为某官 太祖不用 普明日复奏其人 亦不用 明日 普又以其人奏 太祖怒 碎裂奏牍掷地 普颜色不变 跪而拾之以归 他日补缀旧纸 复奏如初 太祖乃悟 卒用其人 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 熟悉 等到 处理政务 已经 对人忌妒刻薄 处理决断 终于 明白 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 12 用现代汉语翻译下列句子 1 普性深沉有岸谷 虽多忌克 而能以天下事为己任 答案 赵普性情沉着 严肃刚正 尽管对人常忌妒刻薄 但能把天下事作为自己的责任 2 宋初 在相位者多龌龊循默 普刚毅果断 未有其比 答案 宋代初年 许多在宰相职位上的人都过分谨慎 拘于小节 因此都按常规办事 不多言语 赵普则刚毅果断 没有 谁 能与 他 相提并论 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 形容人过分谨慎 拘于小节 比喻人品质恶劣 泛指明天 第二天 由物体反射 发射或透过的光波通过视觉产生的印象 脸色 语文 新课标 sj 第一单元 阅读理解 阅读理解 14 用文中的原句回答问题 1 宋太祖劝赵普要多读书的原因 2 读书给赵普带来的好处 15 根据文章发挥想像 说说 太祖乃悟 悟出了什么 答案 赵普的推荐是正确的 其人一定有才能 答案 1 普少习吏事 寡学术 2 及次日临政 处决如流 语文 新课标 sj 第一单元 口语交际 口语交际 16 根据语境 将下面的句子补充完整 美丽的细节 是一滴滴润物无声的露珠 是一缕清爽怡人的春风 美丽的细节 是一行行感动生命的诗句 答案 示例 是一串串拨动心弦的音符 要求符合语境 句式结构相同 比喻恰当 语文 新课标 sj 第一单元 口语交际 口语交际 17 假如现在你是中青网的一名小记者 要采访全国十佳青年顾双彦 简介 顾双彦 大庆市人 让胡路区法院38岁的共产党员 女法官 她爱岗敬业 公正执法 在群众中赢得 铁案女法官 的美誉 顾双彦是新时期人民法官中的优秀代表 她视人民群众的利益高于一切 把维护法律的公正作为一生最高的追求 你该怎么采访呢 你会问哪些问题呢 答题指导 1 了解对象 像了解一个 未见面的老朋友或亲人 一样 2 创设氛围 要努力创造交谈的融洽气氛 以激起对方的谈话兴趣 语文 新课标 sj 第一单元 口语交际 口语交际 3 提问具体 问题要具体 要有特点 要扣住采访目的 切忌简单 肤浅 笼统 缺乏系统性 4 文明得体 采访对象回答问题时要全神贯注地倾听 可以适当插话 以推进谈话的深入 答案 示例 您好 我是中青网的小记者 我在网上浏览过您的资料 我被您的秉公执法所感动 我想问您一下 是什么样的精神力量支持您办案 在办案的过程中 您有没有遇到过什么困难啊 您为他们公平地办案 当别人为您的公平而送礼的时候 您为什么不收呢 我觉得您应该收 因为您帮助了他们 您为什么不收他们的礼呢 您为一个老人办完案之后 还要给他买车票 送他回家 您为什么这么热爱自己的工作呢 语文 新课标 sj 第一单元 口语交际 口语交际 18 根据情境 按要求表达 自全国全面启动 亿万学生阳光体育运动 工程后 许多学校积极响应并认真落实 但面对升学的压力 一些学生因忙于学业 疏于体育锻炼 同时仍有些学校的体育课存在缩水现象 特别是对毕业班的学