人教新课标小学六年级上学期语文试题五

人教新课标小学六年级上学期语文试题五 一、 知识乐园 1、看拼音写词语。 xn ch shn wng tn wi gun zh ( ) ( ) zhn r y lng qin x jng shn ( ) ( ) yn ci sh jio wi xing wi ( ) （ ） 2、一锤定音。（用横线画出正确的读音） 颤（ chn zhn）动 铺（ p p）桥 着（ zhu zho）陆 戛（ ji g） 然 渲（ xun xun）染 乘 载（ zi zi） 3、火眼金睛。 （比一比，再组词。） 募（ ） 虚 ( ) 辩 ( ) 俊 ( ) 幕（ ） 虑（ ） 辨（ ） 骏 （ ） 4、画龙点睛。（补充词语，并用其中一个造句。） （ ）（ ）动听 雄（ ）英发 心驰（ ）往 一（ ）千里 ( ) 不（ ） 身 ( ) 夺天工 心（ ）胆寒 水流（ ）急 _。 5、服从命令。 (按要求写句子。 ) 小鸟 掠过湖面。 扩句： _。 田野里盛开着许多美丽的野花。 缩句： _。 一件件古代发明，是我们祖先智慧的结晶，那个中国人会不自豪呢？ 为陈述句 :_。 国宝大熊猫如今面临着危险，我们不能袖手旁观。 改为 反问句： _。 所有任何困难都下不到我们。（修改病句） _。 二、 积累应用。 1、 诗句填一填。 月出惊山鸟， _。 _，边秋一雁声。 青山隐隐水迢迢， _。 2、精彩回放。 飞向月球这篇课文介绍了 1969 年（ ）等三名宇航员奔赴月球的详细经过，学了本文后激发（ ）的远大理想。 落花生的作者是（ ），父亲告诉孩子们做人要（ ） ( )的人。 我收获的谚语（ ）。 我搜集的有关地名的诗句：（ ）。 三、 口语交际。 你知道那些著名的桥？你觉得人类更需要什么样的桥？你想象中的桥是什么样子的？ _。 四、 快乐阅读。 泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？ 每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（ ）被无数人踩着，（ ）从不向人类索取报酬，只是默默承受一切。 每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也会赞美那生机勃勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它。因为它是那么平凡。那么没有吸引力。如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？因为泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了大树、鲜花、小草它默默地、无私地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金 牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员，他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花 我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运动员一样值得赞颂吗？ 让世界有更多这样的泥土吧！ 1、 在括号内填上适当的关联词。 2、 联系上下文解释词语。 家喻户晓 _。 无微不至 _。 3、 写出下列词语的近义词和反义词。 平凡（ ）（ ） 赞美（ ）（ ） 奉献（ ）（ ） 荣誉（ ）（ ） 4、 照样子写词语。 生机勃勃 _ _ _ 默默无闻 _ _ _ 5、 第四自然段中的“朵朵鲜花”是指 _。 “泥土”是指 _。 6、 除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有那些人也具有这种精神 ?（至少举出两种人） _。 7、 请你谈谈对最后一自然段的理解。 _。 五、 习作园地 每个人都有自己的兴趣、爱好，有人喜欢画画，有人喜欢集邮，还有人喜欢饲养小动物，你的兴趣爱好是什么呢？ 以“ _的乐趣 ”为题写一篇作文。要 求：先把题目补充完整再作文。注意语句通顺，内容具体。 参考答案 一、 知识乐园 1、心驰神往 叹为观止 震耳欲聋 谦虚谨慎 因材施教 巍峨雄伟 2、 chn p zhu ji xun zi 3、略 4、娓娓 姿 神 泻 奋 顾 巧 惊 湍 5、略 二、积累运用 1、时鸣春涧中 戍鼓断人行 秋尽江南草未凋 2、略 三、略 四、快乐阅读 1、虽然但（是） 2、略 3、