人教版四年级下册语文第五单元知识归纳.docx

四年级下册语文第五单元知识归纳姓名_班级_分数_词语盘点五（读读写写） nn y li lin xio jn li chn yn do qio rn h xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ln xn jn l shn jin p shn i nin du z du ci ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fi xin qun l bn fn dn yu dn y wn k k bn bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn p jin yn b q zhu zhun chn wn zhn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zo t dun zn yu xin zhn x hu fn y mo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 词语盘点五（读读记记）ln zha h h li tn jun zn q un jio m k i ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yn bo zn cn sh mn ln w f wi fn ln lio ku ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y hn q p qn x ln ln qn xin nio nio q shu shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) b ji s su r li yn kun y sh chn c pn rn y zhn ( ) ( ) ( ) ( ) chn jin tin r i tin hun d o rn tn l shn q sh z ( ) ( ) ( ) ( ) 请默写日积月累1、 人的生命是 ，可是， 是无限的。我要把 ，投入到 的 之中去。 - 雷锋2、 我的一生 这样 ，生命的意义在于 ，在于 ， 而不是 ，也不是 。 - 巴金3、 对于我来说，生命的意义在于 ，忧 ， 乐 。 - 爱因斯坦 根据课文内容填空1、 学习了本组课文，我懂得了生命是砖缝中 的瓜苗，是花丛中 的盲童，是冷风冷雨中 的小花。我认为，生命还是 。2、 “谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于 的 。这句话出自 。 3、 曾说过：我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。4、 杏林子在 中写道：”虽然生命 ，但是 ，我们却可以让 的生命体现出 的价值。四年级下册语文第五单元知识归纳姓名_班级_分数_多音字组词 （ ） （ ） （ ） （ ）弹 冲 当 重 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）给 铺 悄 壳 （ ） （ ） （ ） （ ）写近义词搭理 （ ） 出色 （ ） 肆意 （ ） 弧线 （ ）意义 （ ） 跳动 （ ） 干扰 （ ） 震动 （ ）扇动 （ ） 表现 （ ） 健壮 （ ） 引导 （ ）悄然 （ ） 坚硬 （ ） 鼓动 （ ） 灵性 （ ）写反义词浪费 （ ） 柔软 （ ） 微弱 （ ） 长久 （ ）巨大 （ ） 有限 （ ） 呵护 （ ） 捐赠 （ ）辽阔 （ ） 清晰 （ ） 沉稳 （ ） 黑暗 （ ）精读课文按课文内容填空 触摸春天1、 安静的手指 ， 拢住了那只蝴蝶，真是一个 ！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女 的 抓住了。 体会： 2、 许久，她张开手指，蝴蝶 着 飞走了，安静仰起头来 。 体会： 3、 谁都有 的 ，谁都可以创造一个 的 。 体会： 4、 安静在花丛中 。她走得很 ，没有一点儿 。 所填的这些词语看出安静是个盲童，但是她是个 。永生的眼睛1、 一个人所 的最珍贵的东西，莫过于 。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有 ，我们的死就是有 的。父亲的话包含两层含义一是 ，二是 父亲的话体现了琳达父母 的高尚精神。生命 生命1、 本课作者是 课文首先提出了一个问题： ？接下来的内容没有直接回答这个问题，而是向我们讲述了 、 、 三件生活中的小事，展示了生命的意义： 。2、 我可以好好地 它，也可以白白地 它。 体会： 3、 虽然生命短暂，但是我们却可以让 体现出 。 体会： 4、文章题目中的“生命”去掉行不行？为什么 花的勇气1、作者最初见到草地时，感到 ，因为绿色泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！2、 拨开草后，看见躲藏着的小花时，感到 ，因为小花五颜六色，鲜亮、细密、辽阔。3、 离开维也纳前