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人教新课标小学六年级语文试题 一、读拼音,写词语。 Zhn hn ln du tu yun cu c ( ) ( ) ( ) ( ) Wi su zh nn hn wi chng f ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给下列字换偏旁,组成新字再组词。 吸:( )( ) 胎:( )( ) 捍:( )( ) 稚:( )( ) 鸥:( )( ) 排:( )( ) 供:( )( ) 魄:( )( ) 梧:( )( ) 三、按要求写词语。 1、写近义词。 惊叹 ( ) 瘦高 ( ) 聚精会神 ( ) 屹立 ( ) 打扮 ( ) 纵横交错 ( ) 2、写反义词。 沉寂 ( ) 清澈 ( ) 炎热 ( ) 渺小 ( ) 显露 ( ) 才疏学浅 ( ) 3、把下列成语补充完整。 针( )相对 错落有( ) 很( )忘( ) 烟( )火( ) 临危( )( ) ( )心( )魄 风( )浪( ) 闻名( )( ) 四、给下列加点的字和词语选择正确的解释。 端: 1 正,正派 2 项目 3 用手很平正她拿着 1、爸爸看报的时候,我经常为他 端 茶送水。 ( ) 2、上课了,同学们坐得 端 端正正。 ( ) 3、大花猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多 端 。( ) 意思: 1 语言文字的意义 2 意见;愿望 3 某种趋势或苗头 4 情趣 4、天空布满了铅色的阴云,有点要下雪的 意思 。 ( ) 5、那小弟弟傻乎乎的,可有 意思啦。 ( ) 6、握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的是 意思 是民族团结互助。 ( ) 7、这句话的 意思 你明白了吗? ( ) 五、修改病句。 1、她穿戴着新衣服,漂亮极了。 2、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。 3、只要主人一声令下,就飞向天空。 4、妈妈围着一条白纱巾,一件紫红色大衣,显得更漂亮了。 六、给下列句子选择正确的修辞手法。 A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张 E、反问 F、设问 1、地球在群星两全璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。 ( ) 2、太阳炙烤着大地,蒿草丛似乎要燃起来了。 ( ) 3、一只小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 ( ) 4、这些岛各有特色,有的因动物知名,有的因花树著称,还有的因名胜古迹而闻名遐迩。 ( ) 5、人们呢?我熟悉的乡亲们呢?难道离开了世代居住的地方?不,他们没有离开故土。( ) 6、同志们,我们能够赶走敌人,夺回阵地,难道我们就不能吃掉这个苹果吗?( ) 七、先解释词语,再解释诗句意思。 1、白浪 茫茫 与海连,平沙 浩浩 四天边。 2、水光潋滟晴方好,山色 空蒙 雨 亦 奇。 3、欲把西湖比 西子 ,淡汝浓抹总 相宜 。 八、根据课文内容填空。 1、“人们透过 的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”这句话中所 填的词语说明了 ,把哈尔威船长说成是“一尊雕像”突出 。 2、刻舟求剑给我们的启示是: 。 3、“可怕的是错误地面对错误。”这句话中前一个错误的意思是 ,后一个错误的意思是 。 4、只有一个地球一文中把宇宙比作 ,把地球比作 ,使我们深切地体会到地球在宇宙中是多么 。 九、阅读课文片段,回答问题。 千岛湖有开阔的水面,也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林,正是这大面积的森林,才使千岛湖更加秀美,成为新兴的旅游胜地。过去,由于湖水时涨时落,岸边土质瘠薄,干旱和水淹轮流逞威,一般的植物难以成活。林业科技人员经过艰苦努力,培育出了一个新树种,泡在水里 200 天也不会淹死,一出水面又吐出新芽绿叶,这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土,所以如今千岛湖的森林才 这样茂密。 大自然造福于人类,人类要和大自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗,是一个人工创造的绿色奇迹。 1、“水上森林”是怎样形成的,用“ ”在文中标出。 2、“水上森林”有什么作用? 3、最后一段的意思是 ,在全文中起 的作用。 十、阅读短文,回答问题。 告别南极,不带滴水片石 近了,近了,已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是,告别南极,我们没带回一块石头或一滴海水。 “南极属 于全人类,不准动南极的一石一水、一草一木!”这已成为所有到南极的人们的 共识 。在考察期间,船主在我们每次登陆之前都反复讲:“不要拾石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”“即使是因为拍摄工作的需要也不允许!否则,将不允许无情财上船。” 企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感慨 只有南极 动物才有如此之高的地位 如果有人问我 南极怎么样 我的回答是 南极仍然是一个童话世界 保护南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸, 因为下雨,都用塑料袋套住摄像机。有一次不小心把塑料袋掉进海里了。为我驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋,直到捞上来为止。 1、联系上下文解释词语。 执意: 共识: 2、给第三自然段加上标点符号。 3、用“ ”画出第二、第四自然段中能概括这段意思的句子。 4、第二自然段是用 的具体事例来说明这个段意的。第四自然段是用 的具体事例来说明这个段意的。 5、概括文章的中心思想。 十一、作文。 在这样一首歌:“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。站时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你,才知道那间教室放飞和是希望,守巢的总是你”在你的心里,一定也有自己佩服、崇敬的人,你一定也期望长大后成为他(她)那样的人,请以长大后我将成为你为题写一篇作文。 要求: 1、除诗歌外文体不限,写出自己的真情实感。 2、文中不得出现真实的地名、校名、姓名。 3、字数不超过 500 字。 参考答案 一、( 4 分)震撼 懒惰 椭圆 催促 畏缩 稚嫩 捍卫 惩罚 二、( 9 分)略 三、( 9 分) 1、感叹 细长 全神贯注 耸立 装扮 星罗棋布 2、喧哗 混浊 清凉 伟大 隐蔽 博学多才 3、略 四、( 7 分) 1、 3 2、 1 3、 2 4、 3 5、 4 6、 2 7、 1 五、( 4 分) 1、去年“戴”。 2、去掉“的人”。 3、在“就”前面加“它”。 4、给“一件紫红色大衣”前加“穿着”。 六、( 6 分) 1、 A 2、 D 3、 B 4、 C 5、 F 6、 E 七、( 9 分)略 八、( 8 分)略 九、( 7 分)
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