高考语文新一轮总复习 考点突破 第三章第三节 鉴赏诗歌的表达技巧 考点一 表达方式的鉴赏课件.ppt

第三节鉴赏诗歌的表达技巧 无中生有出妙联张国学纪晓岚满腹经纶 才高八斗 乾隆很想出个题难为他一下 以压压他的才气 一天 君臣来到关帝庙 乾隆忽然灵机一动 想出了个怪题 对纪晓岚说 纪爱卿 关武帝君是个大忠大义之人 歌颂他的联语随处可见 可是从没有见过吟咏他妻子的对联 朕命你吟一联 以颂扬关夫人的品德 此题的确很难 因为不论史书 三国志 还是小说 三国演义 都只字未提这个关夫人 俗话说 巧妇难为无米之炊 没有材料 如何 歌功颂德 呢 不过 纪晓岚毕竟是纪晓岚 只见他略一思索 就抑扬顿挫地吟道 生何年 殁何月 皆无从考 夫尽忠 子尽孝 岂不谓贤 妙 关夫人的事迹 书无所载 史无从查 自然是生和死 皆无从考 了 然而 既然其夫大忠 其子大孝 那么她理所当然可以称为 贤 了 乾隆皇帝听后龙心大悦 重赏了纪晓岚 表达技巧 或称写作手法 它是指使诗歌形象更鲜明 语言更凝练 意境更蕴藉 诗歌的表现力更强的所有方法 一般分为四个方面 一是表达方式 主要是抒情方式和描写方式 抒情方式分直接抒情和间接抒情 直接抒情又称直抒胸臆 间接抒情又包括借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志 借古抒怀 借古讽今等 描写方式包括正面描写 侧面描写 实写 虚写 动景 静景 近景 远景 细节等 二是表现手法 包括一些具体的表现技巧 如烘托 反衬 对照 渲染 铺垫 以哀景写乐情 以乐景写哀情等等 也包括形象意义的表现方式 如象征 也包括联想 想象等组织材料的方式 三是修辞手法 如比喻 比拟 借代等 四是构思立意技巧 如起承转合 以小见大 以景结情 综观历年高考诗歌鉴赏试题 几乎总要涉及对表达技巧的考查 考生如果对这些表达技巧不熟悉 不了解 就会出现答题障碍 表达技巧一般从修辞方法 表现手法 篇章结构等方面命题 一 抒情方式诗歌最大的特点就是抒情性 抒情是古代诗歌创作中运用最多 也是最重要的表达方式 它可以分直接抒情和间接抒情两种 间接抒情又分借景抒情 触景生情 寓情于景 借古讽今和托物言志等 精要概述 考点一表达方式的鉴赏 1 直接抒情又称直抒胸臆 就是直接表达作者的思想感情 是以第一人称 我 为抒情主体 直接表达作者思想感情的写作笔法 例如 阅读下面的唐诗 然后回答问题 南园李贺男儿何不带吴钩 收取关山五十州 请君暂上凌烟阁 若个书生万户侯 这首诗表达了作者怎样的思想感情 是怎样表达的 请作简要说明 答 解析 此诗清新俊爽 明快自然 在李贺诗中是风格独特之作 诗中前两句表达了对宪宗削藩事业的拥护和投笔从戎的愿望 后两句说 封侯拜相 绘像凌烟阁的 哪有一个是书生出身的 也含有 百无一用是书生 的感慨 对唐王朝重武轻文的国策不无微辞 答案 这首诗表达了作者投笔从戎的愿望和建功卫国的理想 是用直抒胸臆的方式表达的 诗人大发感慨 书生从来无用 应该拿起武器去收取关山 2 间接抒情多数情况下 诗人的思想情感不是直接表达而是借助于其他事物来表达的 1 借景抒情指的是借助客观景物的描写来抒发诗人的主观感情 借景抒情的手法往往使情感含而不露 蕴藉悠远 深切动人 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 三闾庙戴叔伦沅湘流不尽 屈子怨何深 日暮秋风起 萧萧枫树林 本诗表达了怎样的感情 诗的后两句有什么作用 答 解析 此诗为凭吊屈原而作 三闾庙 是奉祀屈原的庙宇 诗人围绕一个 怨 字 以明朗而含蓄的诗句 抒发了对屈原其人其事的感怀 前两句是抒情 后两句是写景 要回答此题 就必须弄清两者之间的关系 答案 本诗凭吊屈原 用沅湘长流不尽的江水比喻屈原千年不尽的怨恨 表达了对他的极大同情 后两句借景抒情 通过日暮秋风吹落无边落叶的萧瑟之景 进一步烘托了屈原的哀怨 寄托了作者的同情 2 触景生情是指诗人受到眼前景物的触动 引发联想 从而产生某种感情的抒情方式 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 闺怨王昌龄闺中少妇不曾愁 春日凝妆上翠楼 忽见陌头杨柳色 悔教夫婿觅封侯 有人说第三句是全诗的转关 你是怎样理解的 说说你的理由 答 解析 本诗用细腻而含蓄的笔触 描写闺中女子的心理状态及其微妙变化 耐人寻味 问题是 第三句是全诗的转关 就必须弄清楚是从什么转到什么上来 诗中有两个明显的词语 第一句中的 不曾愁 第四句中的 悔 找准了这两个感情基调 问题就很容易解决 答案 第三句是全诗的转关 女主人公由开始的 不曾愁 到 悔 的心理的变化 主要原因是 忽见陌头杨柳色 女主人公触景生情 看到陌头杨柳色 春色 联想到千里之外的夫婿 自身的孤独寂寞 对夫婿的思念和牵挂 一时涌上心头 自然而然产生 悔 的心理活动 3 寓情于景诗人的喜怒哀乐与写景状物结合在一起 诗人通过对景物的描写来表现自己的感情 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 这首诗在情与景的关系上有何特色 试略作分析 答 解析 诗里写的虽然是平常的景物 但经诗人的点染 却成了一幅意境幽深的有韵之画 诗的前两句是说 诗人唯独喜爱涧边生长的幽草 上有黄莺在树阴深处啼鸣 这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致 独怜 是偏爱的意思 偏爱幽草 流露着诗人恬淡的胸怀 后两句是说 傍晚下雨潮水涨得更急 郊野的渡口没有行人 一只渡船横泊河里 这雨中渡口扁舟闲横的画面 蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤 引人思索 答案 这首诗运用了寓情于景的手法 诗人独爱自甘寂寞的涧边幽草 无意居高媚时的黄鹂 郊野渡口一派水急舟横的悠闲景象 表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位 不得其用的无奈而忧伤的情怀 4 借古讽今诗人借助历史人物或事件影射 讽刺现实 抒发自己的思想情感的手法 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 西塞山 怀古刘禹锡王浚楼船下益州 金陵王气黯然收 千寻铁锁沉江底 一片降幡出石头 人世几回伤往事 山形依旧枕寒流 今逢四海为家日 故垒萧萧芦荻秋 注 西塞山 三国时吴国的西部要塞 在今湖北大冶东面的长江边 太康元年 280 晋武帝命王浚率领水军 顺江而下 讨伐东吴 东吴的末代皇帝孙皓 凭借长江天险 并在江中暗置铁锥 再加以千寻铁链横锁江面 自以为是万全之计 谁知王浚用大筏数十 冲走铁锥 以火炬烧毁铁链 结果顺流鼓棹 径造三山 直取金陵 诗人看似怀古 却另有其意义 其弦外之音又是什么 请作具体分析 答 解析 作者是唐代的人 写的却是三国的人和事 很显然不是为写古而写古这么简单 诗的前四句主要是叙事 后四句主要是抒情 刘禹锡写此诗时 正处于藩镇势力意欲抬头之时 刘禹锡此诗的确有所指 答案 诗歌借东吴和六朝破亡的历史 无情嘲讽了割据一方的藩镇 这破败荒凉的西塞山就像那些割据一方的藩镇 它们最终逃脱不了灭亡的命运 5 托物言志诗人不直接表露自己的思想 感情 而是采用象征 寄兴等手法 把自己的某种理想 人格 观点 寄托在描摹的事物上 咏物和咏怀合二为一 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱 南冠客思深 不堪玄鬓影 来对白头吟 露重飞难进 风多响易沉 无人信高洁 谁为表予心 这首诗向人们表明了怎样的心迹 运用了什么手法 答 解析 诗的开头两句点题 分别从蝉和自己两方面写起 蝉最喜炎热的盛夏 那是它生命的辉煌时期 如今 到了白露已降 金风飒飒的清秋时节 临近它生命的尽头 这时的蝉鸣自然会变得凄切 诗人身陷囹圄 从荣耀的朝廷命官变成阶下之囚 也走上了人生的末路 颔联从自身感受的角度写蝉的外形 蝉的悲鸣 蝉通体黑色 薄薄的蝉翼的纹络亦呈黑色 诗人正当盛年 却遭逢厄运 早生白发 本当乌黑的双鬓已成昔日旧影 如今树上那乌黑的寒蝉对着自己哀吟 让人怎能承受得了 颈联从蝉着笔 写蝉的生态及环境 实为借蝉喻己 露重 风多 既实写蝉所处的季节性气候特点 又比喻自己所处的社会 政治环境 飞难进 响易沉 既是刻画蝉的生态形象 同时也喻写自己内心的痛苦 飞难进 喻仕途受阻 赴诉无门 响易沉 喻有志难伸 心迹难明 尾联主要写己 但仍切合写蝉 这两句直抒胸臆 明确表达希望得到援救 昭雪冤狱 从而点明诗的主旨 从蝉的角度看 是说蝉高居乔木 餐风饮露 本是清廉高洁的 自己与蝉一样有着高洁的品性 却不被人理解 这样 人格化身之自然物的 蝉 又与品格高洁的 予 相契合了 答案 本诗运用了托物言志的手法 以蝉的高洁象征自己品行的高洁 表现了希望得到援救 昭雪冤狱的愿望 二 描写技巧中国古典诗歌 贵含蓄 忌直露 有情不直言情 有恨不直说恨 而是借助于外界事物来表达 诗人惯用的手法便是借景达情 于是就产生了为数众多的写景诗 但写景因抒情的不同而方式各异 常用写景方式有 1 虚实相生 实 是指眼前的景 虚 可以是过去的景 也可以是想象的景 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香 江风引雨入舟凉 忆君遥在潇湘月 愁听清猿梦里长 关于三 四两句诗 明人陆尉雍 诗镜总论 云 代为之思 其情更远 请作具体分析 答 解析 本诗是一首送别诗 前两句写在一个清秋的日子二人依依惜别 是 舟凉 更是 心凉 后两句描写了朋友远在异地的惆怅之情 表达了对朋友的关切之情 如果理解了 代为之思 其情更远 的意思 那本题也不算难 因为送别诗写景一般要么是写眼前景 要么写想象景 答案 由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦 通过想象拓展意境 使主客双方惜别深情表现得更为深远 2 正面描写和侧面描写例如 阅读长诗 陌上桑 的开头部分 然后回答问题 日出东南隅 照我秦氏楼 秦氏有好女 自名为罗敷 罗敷善蚕桑 采桑城南隅 青丝为笼系 桂枝为笼钩 头上倭堕髻 耳中明月珠 湘绮为下裙 紫绮为上襦 行者见罗敷 下担捋髭须 少年见罗敷 脱帽着帩头 耕者忘其犁 锄者忘其锄 来归相怨怒 但坐观罗敷 这段描写突出了罗敷的美丽动人 诗歌是怎样体现的 运用了什么手法 答 解析 陌上桑 是汉代乐府诗中一首著名的叙事诗 它描写了一个名为罗敷的采桑女子巧妙拒绝太守调戏的故事 全诗集中笔墨 塑造了一个美丽 机智 坚贞的农家女子的形象 陌上桑 对人物形象的塑造 不仅影响着后来的诗歌创作 也是其他艺术形式学习的榜样 答案 主要是运用了正面描写和侧面描写相结合的手法来突出人物的美丽动人 极力描写罗敷的衣着打扮 属正面描写 极力描写行人的痴态 是侧面描写 正面和侧面相结合 刻画了罗敷的美丽非凡 3 动静结合客观事物有动有静 动和静是一对矛盾 它们相互依存和转化 世界因此而多彩多姿 静的境界是不容易表现的 古代诗人常常用恰当的动态来衬托渲染 把动静对立统一的情态摄入诗歌 使得诗中的人 事 景的动与静有机地结合 构成或动中有静 或静中有动 或动静相衬的和谐画面 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 漫成一首杜甫江月去人只数尺 风灯照夜欲三更 沙头宿鹭联拳静 船尾跳鱼拨剌鸣 诗歌后两句是如何描写景物的 请结合诗句简要赏析 答 解析 在高考中 对描写这一表达方式的考查主要是和鉴赏形象及表达技巧联系在一起的 诗人使用点面结合 明暗结合 动静结合 正面描写与侧面描写相结合等多种技巧 多角度 全方位地表现形象 这首诗四句 每句构成一幅相对独立的画面 合起来又组成一幅更有意境的画面 后两句一写 宿鹭 一写 跳鱼 一用 静 一用 鸣 动静结合 答案 诗人进行了生动的描写 白鹭蜷曲着身子 恬静地夜宿在月照下的沙滩 船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声 一动一静构成了江上月夜宁静的美景 4 细节描写细节描写看似无关紧要 可有可无 但都是诗人精心的设置和安排 不能随意取代 一首诗歌 恰到好处地运用细节描写 能起到烘托环境气氛 刻画人物性格和心理 揭示主题思想等作用 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 约客赵师秀黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 闲敲棋子 虽是诗人一个小小的动作 却将诗人的心理刻画得细致入微 请结合全诗作简要的赏析 答 解析 与人约会而久候不至 难免焦躁不安 这大概是每一个人都会有的经验 然而 赵师秀这首小诗却写得深蕴含蓄 余味无穷 诗的前两句是写景 既交代了时令 又描写了约会的环境 第三句是点题 同时引出下文对诗人动作的描写 第四句是意蕴丰富的句子 历来为人所称道 答案 末句 闲敲棋子 是一个细节描写 诗人约客下棋 可是时间已过夜半 客人还未到来 诗人百无聊赖之际 有意无意地拿起棋子在棋盘上敲击 将灯花都震落了 这一细节貌似闲暇 实则反映出诗人内心的焦躁烦闷 5 白描白描主要用简练的文字描摹对象 不重词藻修饰与渲染烘托 具有传神和突出主题的作用 例如 阅读下面的诗歌 然后回答问题 田家聂夷中父耕原上田 子斫山下荒 六月禾未秀 官家已修仓 本诗表现 田家 的悲苦命运 却没有一句议论和抒情的句子 诗歌是怎样表现这一主题的 请作简要赏析 答 解析 本诗四句写了四个场面 似乎不见作者的情感态度 但作者的情感态度又充满字里行间 显示了高超的表现艺术 白描即用最朴素 最简练的笔墨 不事雕饰 不加烘托 抓住描写对象的特征 如实地勾勒出人物 事件与景物的情态面貌 回答本题只要抓住题干中 没有一句议论和抒情的句子 的提示语 自然就会联想到白描的手法 答案 运用白描手法 寥寥数语勾勒了父子辛勤耕耘劳作 官家筑仓虎视以待的画面 表现封建统治者残酷剥削 压榨农民的深刻主题 典例精析 2013 广东卷 阅读下面的宋词 然后回答问题 鹧鸪天 宋 张炎楼上谁将玉笛吹 山前水阔暝云低 劳劳 燕子人千里 落落梨花雨一枝 修禊 近 卖饧 时 故乡惟有梦相随 夜来折得江头柳 不是苏堤 也皱眉 注 劳劳 遥远 修禊 古俗春季于水滨设祭 卖饧 清明前后卖糖粥 苏堤 作者家乡杭州的名胜 以柳闻名 作者在词的上片是怎样借景抒情的 答 解析 本题考查考生赏析作品描写艺术和思想内容的能力 上片侧重写景 景中含情 不言愁而愁自现 起首写因笛声撩人心魄而引起思乡之情 楼上谁将玉笛吹 小令从一开始便定下深沉的思念故乡 故友的感情基调 次句 山前水阔暝云低 写作者因闻笛而起故乡之思 不禁引颈往故乡方向眺望 然而却是茫茫的一片春水和低垂的暝云 这一画面在缕缕凄恻的笛声中推出 更给人一种压抑 低沉的感觉 三 四句继续写眼前所见之景 劳劳 忙碌貌 此句谓春天的燕子正忙着觅食 筑巢安家 而自己却流落千里 有如断梗浮萍 随波逐浪 落落 孤独貌 作者在 梨花 前冠之以 落落 更显雨中梨花之孤寂了 答案 上片楼上笛声勾起作者思乡之情 迷茫春水 低垂暮云更让作者心情压抑 低沉 燕子正忙着筑巢安家而自己却流落千里 雨打梨花更显作者之孤寂 作者借眼前这些饱含愁绪之景 委婉含蓄地表达了心中思念故