高中语文 3.9 父母与孩子之间的爱同步课件 新人教版必修4.ppt

而父爱 伟岸如青山 圣洁如冰雪 温暖如骄阳 宽广如江河 父亲的爱 总在我们犯错误时 给予我们正确的指导 父亲的爱 总在我们遇到难题时 给予我们正确的教导 从嗷嗷待哺到蹒跚迈步 是父母养育了我们 从身处困境 低靡困惑到坚定信念 踌躇满志 我们每一次的浮沉无不牵动着父母的心 我们的成长凝结着父母的心血 在父母的悉心关怀中 百般爱护下 千倍叮嘱里 我们从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一位散发着青春与活力的少年 父母的爱 是黑暗中的明灯 让我们的心不再孤独 父母的爱 是一场可以洒在我心田的细雨 滋润着我干涸的心灵 父母的爱 是生命中的加油站 让我们有勇气接收挑战 如何筛选并整合文中的信息 筛选并整合文中的信息 是高考常考考点 主要考查学生的分析综合能力 考生应该高度重视 如何筛选并整合文中的信息呢 第一步 要通读全文 初步了解文章信息 做题之前 要快速地通读全文 逐段了解文章的基本意思 通过阅读原文 对全文作出整体感知判断 获得整体印象 第二步 要审清题意 确定重要信息的范围 粗读全文后 再对题读文 分析题干 弄清题目的要求 明确重要信息是在哪一段哪几段乃至全文 能跳过无关的信息 准确地捕捉到所需要的重要信息 读文和审题时角度意识要强 便于扣住试题目标 找到题目与原文对应的区域和文字 有方向地查找到相关信息 第三步 要认真比较 对信息进行去伪存真 读文和查找阶段 对信息的理解 捕获不一定透彻 全面 在答题时 一定要反复认真地分析比较 去伪存真 对信息作出正确的判断 第四步 归纳整合 对信息进行重组 整合信息的原则和依据是题干要求和原文信息 要把原文中能够表现题意的有关词语或句子 尤其是重点词句作为整合的主要对象 因为它们是答题的主要信息 在此前提下进行整合 才能提高准确度 整合信息主要有两种方法 一是摘引语句法 一是提炼重组法 摘引语句法就是根据题旨要求 选择原文相关语句 归纳出答案的方法 提炼重组法就是将较为零乱的没有明显短语和句子揭示信息及关键内容隐含期间的文字 按一定要求概括出其中大意的整合信息方法 需要说明的是 这两种整合信息的方法的使用 只能根据文章的特点和整合的具体要求而定 请完成 课后知能检测 课时作业 九 第11题 谁言寸草心 报得三春晖母亲是我们的故乡 是大自然 大地和海洋 是我们的 自然世界 父亲注重我们的精神成长 以理智和行为来教育我们 他是我们的 思想的世界 母爱是温暖的外衣 时时关爱着我们的身体 父爱是贴身的背心 刻刻温暖着我们的心房 父母养育情深 孝敬父母是我们应尽的义务和必须履行的责任 父母用双手托起儿女的锦绣前程 却让岁月凋零了年轻的容颜 父母曾像一棵9大树 为儿女遮风挡雨 却被岁月压弯了挺拔的脊背 感恩 是世间最美的语言 是心中最美的境地 从 滴水之恩 涌泉相报 到 结草衔环 以谢恩泽 再到 乌鸦反哺 羔羊跪乳 都闪烁着感恩的光华 父母给予我们生命 抚育我们健康成长 一次次牵挂惦念 一声声叮嘱问候 就像小溪涓涓流淌 所以 我们要学会用爱报答爱 千万不要等到 子欲养而亲不待 才追悔莫及 感恩的同时也要自强 这样我们就会永远向上 永不懈怠 应用角度 母爱 感恩 修身立德 道德与美德 等 蔡美儿为两个女儿制定十大戒律 自称 采用咒骂 威胁 贿赂 利诱等种种高压手段 要求孩子沿着父母为其选择的道路努力 被她骂成垃圾 也不准看电视或有玩伴的长女 17岁的蔡思慧已获哈佛和耶鲁录取书 已决定上哈佛大学 这种严格的 中国式教育方法 引发了美国教育界关于中西教育方法的大讨论 有一位父亲 他的口号是 三天一顿打 孩子进北大 只要孩子的日常品行 学习成绩不符合他的要求 就会遭到严厉的体罚 他的四个孩子中的三个被北京大学录取 他叫萧百佑 被称为 中国狼爸 媒评文摘 1 所谓因材施教 教无定法 教育是最个体化的活动 一千个孩子就有一千种教育法 只有根据孩子特点实施的教育 才是最合适的教育 特别是家庭教育更是一家一个样 新华网2 一个人只有在宽松的氛围中 才会展现自己的内心世界 才会勇于表现自我 个人的主观能动性才能得到发挥 如果只注重知识传授 应试成绩 而忽视学生心灵的感受 淡化心理健康教育 频繁使用语言暴力 威权压制 体罚 那样的教育是很可怕的 中国青年报 我满脸的不高兴 又实在找不出搪塞的理由 只好去了 没有一丝风 天热得正很 玉米长得还不及膝 一脚便可踩折一棵 所以走在田间需要格外小心 我帮母亲背上喷壶之后 便坐在树阴下 毫无意识地看着她缓缓地在玉米地的空隙间移动 喷药是玉米生长期间必需的一道工序 就是用定量的药兑上定量的水装在水壶里 然后左手作压杆 右手挥动喷壶 均匀而细致地为每一棵玉米镀上一层 保护衣 喷壶灌满至少要有三四十斤重 每次回来 母亲的背都是湿透的 不知是汗水还是药水 下次不要装那么多了 我说 傻丫头 好不容易来回跑一趟 太少了不值得 母亲说 我也试试吧 我的语气明显缺乏诚意 我实在畏惧喷壶这种充满了怪味的重物 可我已经18岁了 目睹母亲的劳累而无动于衷 我又感到愧疚 不用了 你不会 再说我已经沾了手 就别染上你了 母亲说 你看你的书吧 我在心底暗暗的长嘘了一口气 居然觉得如释重负 最后一壶药喷完的时候 已经夕阳西下了 怎么样 热不热 母亲边洗手边问我 还好 就是井边的蚊子太多 我很随意地说 咬出疙瘩了吗 回家赶紧用清凉油擦擦 母亲说 我们这样有一句没一句地聊着闲话回到家里 回家后的情形我已经记得不大清楚了 只知道母亲吃完饭后就躺在竹椅上 一睡一整夜 而我 搂 着电视机看到 再见 一晃多年过去了 母亲因患脑溢血去世也已多年 冥冥之中 我一直清晰地记得我们母女生活中最平凡最微不足道的小事 其实 这不是一件小事 大千世界 父母对儿女的溺爱有各种各样的方式 富贵人家让儿女一掷千金 小康门户让儿女精吃细咽 而我的母亲 一个拙辞讷言的农妇 一位年过半百的人母 对我最常见的溺爱就是那个盛夏午后田边井旁的清凉绿阴 18岁的我 身体懒惰 心灵肤浅 矫情地谦让之后便是坦然的享受 更使她感到安慰 天底下还有哪一种爱 和母亲的爱是一样的呢 世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了 一向喜欢咬文嚼字的我 曾经在多种场合对这首歌里 享不了 三个字的用法提出质疑 认为用得实在不规范 意思也实在表达得不到位 怎么不到位 享不了就是享受不完的意思嘛 一次 一位朋友反驳我道 我蓦然怔住了 为自己的迂和愚感到无地自容 如此明白的话 我居然一直愚钝不解 就像那个下午 我坐在树下读一本早已忘记了名字的闲书 而母亲 却背着沉重的喷壶 一步一步缓缓地行走在玉米的缝隙中 竟然问我 热不热 我的眼泪涌了出来 我明白 对我的爱 母亲永远是一条奔腾不息的大河 对母亲的爱 我则是一条喧嚣浮躁的小溪 永远永远只能是她的支流 精要赏析 平平常常的一件小事 往往是我们最容易忽略的小事 被作者顺手拈来 用简单的文字记下来 用从容不迫的语气讲出来 就让人从另一个角度看到了人生的感悟和智慧 作者的文风很从容 尤其是心理描写 不疾不徐 不支不蔓 像是剥洋葱 一层又一层 直到最后 把人性最本质的东西展示给你看 我的眼泪涌了出来 我明白 对我的爱 母亲永远是一条奔腾不息的大河 对母亲的爱 我则是一条喧嚣浮躁的小溪 永远永远只能是她的支流 这番议论 不是硬性的拔高 而是感情酝酿发酵后的必然升华 教师用书独具演示 教学过程 一 情景导入今天我们学习的课文 父母与孩子之间的爱 这个题目我想大家并不陌生 从小就在父母的爱中长大 随着你的成长父母也开始感受到你对他们的爱 大家现在回忆一下你对这种爱有哪些体会 学生自由发表体会 以往我们的感受都是很具体和感性的 而我们今天就站在理性的高度来重新审视这份爱 今天我们就通过对 父母与孩子之间的爱 这篇选文的解析来体会其中的含义 二 歌曲导入说起父母之爱 我们都不会陌生 同学们能否列举一些古今诗词 歌曲 文章来证明这一点呢 或由老师播放一首歌曲 如 世上只有妈妈好 常回家看看 等来创设教学情境 从这些作品中 我们不难发现 父母之爱确是人间伟大的情感 但是 这些作品都是感性的 多是用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受 而我们今天就站在理性的高度来重新审视这份爱 父母与孩子之间的爱 三 信息筛选1 快速阅读课文 标明段落序号 理清文章的思路 明确 课文可以分为三部分 第一部分 第1 3段 从婴儿到儿童的成长过程中 体验母爱的能力在不断地发展 第二部分 第4 8段 阐述人在成长历程中 母爱与父爱的区别及作用 第三部分 第9 10段 拥有母爱和父爱是人的灵魂健康和达到成熟的基础 2 想一想 为什么文章题目不是 父母对孩子的爱 明确 题目 父母与孩子之间的爱 一方面强调了父母与孩子的地位是平等的 另一方面强调了爱的体现过程 这是在理性上进行阐述父母与孩子之间爱的性质及其发展变化 论及了母爱与父爱的本质及这两种爱对孩子成长的影响的问题 而 父母对孩子的爱 仅体现了父母的爱的方面 孩子只是一种被动接受 感性的体验强烈一些 它不能够阐明双方关系 四 合作探究仔细阅读文本 进行小组讨论分析 1 在同学们的心中父母之爱是 伟大 无私 含蓄的 那么在弗罗姆的笔下父母之爱是什么样的呢 明确 母爱的特点 母亲代表自然世界 是我们的故乡 是大自然 大地和海洋 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀 给孩子生活上的安全感 母爱是无条件的 积极面 是世界上最伟大的爱 是每个人内心深处最为渴求的 消极面 不能用努力去换取 而且根本无法赢得 父爱的特点 父亲代表思想世界 代表法律 秩序和纪律等事物的世界 父亲从孩子六岁左右开始 向孩子指出通往世界之路 树立孩子挑战生活的自信心 父爱的原则是 我爱你 因为你符合我的要求 因为你履行你的职责 因为你同我相像 积极面 可通过自己的努力去获得 可以受自己的控制和支配 消极面 必须靠努力才能得到 在辜负父亲期望的情况下 可能会失去父爱 2 如果说我们对父爱和母爱的感受是感性的 较浅的层面的话 那么弗罗姆则是用理性的眼光给我们概括了父爱和母爱的特点 不过 弗罗姆仅仅是想告诉我们父爱和母爱的性质特点吗 题目包括 父爱 母爱 孩子的爱 三者 那么在文章中 孩子的爱 是怎样的 明确 人在成长过程中各个阶段的情感变化特征表 五 分析鉴赏阅读课文第4 8段 回答以下问题 1 第4段指出 同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展 那么 爱的对象 有什么发展变化呢 明确 指出了人出生前后 爱的不同对象 人出生的最初阶段同母爱的关系尤其密切 而待到幼儿开始学走路 说话和认识世界 他同父亲的关系开始重要起来 2 在第5段中 作者怎样阐述母爱与父爱在性质上的本质区别呢 明确 作者由表及里 指出母爱是无条件的 无条件的母爱是 我们每个人最深的渴求 并指出 通过努力换取的爱往往会使人生疑 使人痛苦 因此 每个人都牢牢保留着对母爱的渴求 3 在第6 7段中 作者采用了什么手法阐述母亲与父亲同儿童的不同关系 明确 在文章中 作者用对比 比喻的方法描述母亲与父亲同儿童的不同关系和作用 母亲代表着自然界 父亲代表着思想世界 法律 秩序和纪律 进一步剖析了社会经济发展与人类情感之间的关系 指出父亲的作用与社会经济发展紧密相关 强调父爱是有条件的爱 有条件的父爱具有消极和积极的作用 消极的一面是父爱须靠努力获得 积极的一面是父爱可以受自己的控制和努力的支配 4 第8段是怎样分析父母的爱的态度与孩子身心成长之间的关系的 明确 作者指出母爱与父爱的不同作用 母爱给予孩子生活上的安全感 父爱给予孩子自信心 使他成为自己的主人 还指出了父母给予孩子的爱的表现的要求 母亲不应让孩子惶恐 父亲不应专横 而要宽容 六 能力提升阅读课文第9 10段 思考以下问题 1 什么样的人才是一位成熟的人 明确 一个成熟的人的内涵 既是自己的母亲 又是自己的父亲 既发展了父亲的良知 又发展了母亲的良知 这样才是一个完美的人 因为这样的生命个体既秉承了父爱与母爱的优点 又在综合的过程中懂得这两种情感各自发挥的作用 2 弗罗姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂 明确 从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系 最后达到综合 这就是人的灵魂健康和达到成熟的基础 作者强调了父爱与母爱是在人的心智里的不同领域发挥作用的 能够 综合 而不是 融合 或者 结合 3 面对父爱与母爱各自的特点 谈一谈你希望成为一个怎样的人 学生可以自由发表意见 谈出自己真实的想法 七 规律总结通过对本文的学习 你认为本文在说理上有哪些可取之处 明确 这是一篇富有理性的文章 在说理上有其独特之处 1 层层深入 思路清晰 对 爱 的认识由感性上升到理性的高度 2 对比说理 阐明 母爱 与 父爱 的本质 3 比喻论证 对 爱 进入哲学层次的思考 4 逻辑缜密 富有理趣 是本文说理的一个鲜明的特点 八 分析鉴赏1 这种爱不仅不需要用努力去换取 而且也根本无法赢得 如果有母爱 就有祝福 没有母爱 生活就会变得空虚 而我却没有能力去唤起这种母爱 你对这句话是怎么理解的 明确 这句话强调母爱是无条件的 它对孩子的成长产生了重大的影响 2 怎样理解 母爱的体验是一种消极的体验 明确 母爱是一种祝福 是和平 不需要去赢得它 也不用为此付出努力 孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子 有被母亲爱的资本 详细地说明了