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文档简介

山米与白鹤 山米与白鹤 沈阳市第八十六中学张丽 准备两分钟 复述课文要求 假设你是山米 用第一人称复述温馨提示 开端 出逃发展 捉鹤高潮结局 喂鹤 复述课文 我随父母来到俄亥俄州 被父母寄留在了外祖父家 当我发现父母走后 负气从外祖父家 出逃 外祖父在后面追我 当我们两人僵持的时候 外祖父发现了一只伤鹤 并向我递过了和解信号 让我帮他一起捉鹤 我对他的怨恨在消减 途中给我讲他养小动物的故事 我开始理解他 把鹤带回了家后我们一起喂鹤 我深深爱上了外祖父 第一人称复述本文范例 分析人物形象 2 3 段山米出逃时 4 5 段外祖父喊山米过去看一样东西时 山米的心理活动如何 表现人物怎样的性格特点 1 教师示范引导分析 分析人物形象 8 9段 外祖父讲完小时候打红鸟的故事后 第11段听外祖父叙说自己养鸟的感受时 第14段知道白鹤已经瞎了时 第22段山米再次走进河里为白鹤捕捉青蛙时山米心理活动如何 表现人物怎样的性格特点 要求 默读以上段落 用直线画出对人物描写的句子 并在书页旁边作批注 标注出是什么描写方法 反映什么心理 体现人物怎样的性格 2 学生分组自主分析 挖掘主题 2 概括说说山米对外祖父情感发生怎样的变化 用两个字词语回答 1 请速度课文用浪线勾画出描写山米对外祖父感情变化的语句 3 说说是什么事情促使他发生变化的 挖掘主题 4 下面两句话分别告诉我们什么道理 先独立思考再同桌讨论交流 在前一天早上你还恨着一个人而第二天早上 你却发觉你已经深深爱上那个人 在这个世界上没有什么比生命更宝贵了 人类接连不断地发掘了一些死寂的星球 报纸杂志上令人遗憾地报道这些星球上都没有生物 只有当人领悟到浩瀚宇宙中 除地球以外其他地方都没有任何生物的时候 才会知道生命的可贵 拓展延伸 同学们 刚才我们一起分享了山米的故事 现在你们能不能也来说说你们的故事 生活中一定有过与亲人 朋友 同学 老师或某种植物 动物之间的矛盾 又是怎样在爱的力量下使矛盾得以化解的 请把经历讲出来 总结全文 同学们 爱是世界上最美丽最动人的情感 然而生活中不免会发生一些矛盾和冲突 让我们在今后的生活中学会用爱来化解这些矛盾 感悟生活 懂得热爱生命 尊重生命吧 总结全文 尊重生命 热爱生命献一份爱给濒临灭绝的物种献一份爱给弱小无助的孤儿献一份爱给孤苦伶仃的老
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