2026新学期小学立德树人德育实践课件：德育工作总结与新学期计划

德育工作2026新学期小学立德树人德育实践课件德育工作总结与新学期计划汇报人德育处日期2026年9月内容导览01立德树人回顾学期德育工作理念与总体框架02实践成效呈现德育实践案例与工作成效03新学期规划展望新学期德育工作方向与重点立德树人回顾以德为先，育人为本回顾学期德育工作理念与总体框架01政策引领明确育人方向以立德树人为根本任务，为小学德育工作提供根本遵循政策依据党的二十大报告明确提出

立德树人

是教育的根本任务，为小学德育工作提供根本遵循教育部《中小学德育工作指南》强调

理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育

等五大内容本校落实德育工作摆在首位坚持

全员、全程、全方位

育人为党育人、为国育才将

立德树人

融入教育教学全过程学期德育工作总体框架01德育目标培养良好道德品质行为习惯养成社会责任感塑造02德育内容理想信念教育为引领传统文化教育为基础覆盖心理健康/劳动教育/生态文明03育人途径课程育人文化育人活动育人实践育人管理育人协同育人六条路径并行04机制保障德育工作领导小组统筹构建

“四级联动”网络四级联动德育处→年级组→班主任→科任教师常规德育扎实推进常规德育从养成、主题、队伍、阵地四个维度扎实推进，构建全员育人格局养成教育以“一日行为规范”为抓手，抓实学生文明礼仪、课间秩序、卫生习惯等日常养成主题教育坚持每周升旗仪式和主题班队会，围绕爱国主义、诚信、感恩等主题常态化开展队伍建设定期开展班主任培训与经验交流，提升班主任思政素养和班级管理能力阵地建设用好校园广播站、宣传栏、红领巾阵地，营造全员育人的校园文化氛围实践成效呈现实践出真知，成效见真章展示德育实践案例与工作成效02主题月活动培育品格学期德育主线以主题月为主线贯穿学期德育三月·雷锋四月·革命传统五月·劳动九月·尊师重教全年主题月规划三月学雷锋月四月革命传统教育月五月劳动教育月九月尊师重教月“每一次活动均配套主题班会与反思总结，让实践体验内化为品格养成。”—知行合一·品格内化01三月主题月学雷锋月组织学生走进社区开展志愿服务，践行“奉献、友爱、互助”精神。02五月主题月劳动教育月校内设立劳动实践岗，校外开展家务劳动打卡，培养学生劳动习惯。课程与活动融合育人三项育人路径并驾齐驱，学科渗透·文化育人·仪式教育协同发力学科渗透语文课聚焦家国情怀，道德与法治课强化价值引领，体育课培养规则意识与团队精神文化育人打造“一墙一廊一角”德育文化阵地，展示学生美德故事与优秀作品仪式教育规范升旗仪式、入队仪式、开学典礼，增强学生的集体荣誉感和归属感德育不再是德育处的“独角戏”，而是全体教师的共同责任家校社协同共育合力协同育人网络的建立，让德育从校园延伸到家庭和社会，形成育人闭环家校共育定期召开家长会开设家庭教育指导课堂引导家长树立正确育人观念家校共育社区联动联合社区开展实践活动敬老爱老、环境保护等拓展德育实践空间社区联动榜样引领开展评选活动评选“美德少年”“文明班级”以身边榜样带动全体学生向上向善榜样引领工作成效与特色亮点学生面貌文明礼仪、行为习惯明显改善校园欺凌零发生好人好事不断涌现教师成长班主任队伍专业化水平提升多篇德育案例在校内交流推广特色形成主题月活动和劳动教育实践逐步成为学校德育的品牌项目社会认可家长对学校德育工作满意度持续提升社区合作单位给予积极评价新学期规划展望立德树人，久久为功明确新学期德育工作方向与重点03新学期德育目标思路以立德树人为根本，构建更加系统化、特色化的德育工作体系核心思路坚持

五育并举、德育为先将德育贯穿教育教学全过程重点方向深化主题实践活动强化心理健康教育提升家校协同育人实效预期成效学生道德素养和行为习惯持续提升德育品牌更加鲜明新学期重点工作安排深化主题月活动活动提质优化活动设计，提升每项活动的育人实效。增加学生参与度和体验感，激发主动投入。每项活动配套评价机制，闭环管理。强化心理健康教育身心护航开设心理健康课程，系统普及心理知识。建立重点关注学生档案，动态跟踪帮扶。定期开展团体辅导，增强心理韧性。提升协同育人水平家校社共育扩大家长课堂覆盖面，惠及更多家庭。探索社区共建项目，拓展育人场域。形成更多可复制的协同育人经验。完善评价体系过程育人建立学生品德成长档案，记录成长轨迹。推动德育评价从结果走向过程，关注点滴进步。保障机制与落实措施四维保障，闭环落实——从组织、队伍、制度、资源四方面筑牢德育工作根基四维保障，闭环落实：夯实德育根基组织保障强化德育工作领导小组统筹明确各部门职责形成工作合力队伍保障加强班主任和思政教师培训提升全员育人意识和能力