高三生物一轮复习 第十单元 第一课时生 态 系 统课件 新人教版.ppt

教材案 第一课时生态系统的结构 一 生态系统的概念及成分 1 概念 由 生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 叫做生态系统 地球上最大的生态系统是 生物圈 2 范围类型 1 自然生态系统 a 水域生态系统 又可分为 海洋生态系统和淡水生态系统等 b 陆地生态系统 又可分为 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统等 2 人工生态系统 又可分为 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统等 3 组成成分 二 生态系统的营养结构 1 食物链 1 概念 生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系 2 特点 a 起点为生产者 b 消费者所处营养级不是一成不变 c 单一的食物链中一般不会超过5个营养级 因为若超过 所剩能量不足以维持下一个营养级生物的生存 2 食物网 1 概念 在一个生态系统中 许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构 2 功能 生态系统的物质循环和能量流动的渠道 生物在食物网中可以占有多个营养级 一 生态系统的成分 1 生态系统各成分 思维误区规避 生态系统中组成成分的特例与错误说法 2 生态系统中各成分相互关系 3 碳物质循环图解中四种成分的确定 右图所示出现 的图解为物质循环示意图 而不是能量流动图解 因为能量流动是单向的 双箭头的两端 一个代表生产者 而另一个代表二氧化碳库 如图中的丙 丁 由于生产者 消费者及分解者都能向二氧化碳库中释放二氧化碳 所以最多 指向的一方为二氧化碳库 如图中的丁 第二多的箭头指向分解者 典例1 2012年杭高模拟 图中a b c d表示某自然生态系统的四种成分 箭头表示各成分之间的关系 下列相关叙述中正确的是 a a和c所包含的所有种群构成群落 该图可以表示该生态系统能量流动示意图 b c1 c2 表示一条食物链 碳元素在其中的传递形式是有机物 c d一般包含某些动物 d b的含量增加将减缓温室效应 思路剖析 以生态系统的组成成分为载体 考查学生对物质循环及能量流动图解的识别与理解能力 由于a b之间存在双箭头 而能量流动是单向的 所以该图不能用于表示能量的流动示意图 群落包含该区域内所有的生物 包括生产者 消费者和分解者 a项错误 a是生产者 b是非生物的物质和能量 c是消费者 d是分解者 食物链的起点为生产者 c1 c2 中一般均含有多种生物 与生产者组成的食物链有多条 d表示分解者 有些动物如蚯蚓 蜣螂等也是分解者 c项正确 答案 c 二 生态系统的营养结构1 食物链 按照各种生物之间的相互关系 通常可把食物链分成以下几类 1 捕食性食物链 直接以生产者为基础 继之以植食性动物和肉食性动物 能量沿着太阳 生产者 植食性动物 肉食性动物的途径流动 2 寄生性食物链 3 腐生性食物链 其从死亡有机质开始 到微生物 然后再到食碎屑动物和它们的捕食者结束 1 书写形式 甲 乙 丙 丁 2 上述食物链中的甲为生产者 若只表示一条食物链 则甲 乙 丙 丁分别为不同的物种 若乙包含4个物种 丙包含5个物种 则上述食物链有4 5 20条 2 捕食性食物链 3 食物网 右图所示 1 各种食物链相互交错 就形成了食物网 在生态系统中 能量的流动 物质的迁移和转化 是通过食物链或食物网进行的 2 同一种消费者在不同的食物链中 可以占有不同的营养级 如戊既是第三营养级又是第四营养级 3 在食物网中 两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合 如乙与丙或丙与戊 既存在捕食关系又存在竞争关系 4 食物网中生物数量变化分析 1 第一营养级的生物减少对其他物种的影响 第一营养级的生物 生产者 减少时 则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物减少 2 食物链中某一营养级突然增多对其他物种的影响 在食物链中某一营养级突然增多 短时间内 一般会导致作为其食物的上一营养级的数目减少 作为其天敌的下一营养级生物数目增多 若经过足够长的时间 该生物又将减少 其食物数量增多 天敌数目减少 最后趋于稳定 3 复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 以中间环节少的作为分析依据 考虑方向和顺序为 从高营养级依次到低营养级 生产者相对稳定 即生产者比消费者稳定得多 所以当某一种群数量发生变化时 一般不需考虑生产者数量的增加或减少 处于最高营养级的种群且有多种食物来源时 若其中一条食物链中断 则该种群可通过多食其他食物而维持其数量基本不变 4 同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析 食物链中某一种群的数量变化可能导致另一种群的营 养级升高或降低 因为能量流动时只有10 20 流到下一个营养级 且能量流动的环节越多 损耗越多 所以该类连锁变化的规律是 当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时 则b种群的数量将增加 若导致b种群的营养级升高时 则b种群的数量将减少 典例2 2012年江苏调研 下图表示某生态系统中食物网的图解 相关叙述正确的是 a 图中共含有七条食物链 桉树 合欢树属于生产者 b 叶状虫属于初级消费者 第一营养级 c 该生态系统中袋鼬所含的能量最多 d 属于第三营养级的生物有蜘蛛 蜜雀 思路剖析 该食物网有8条食物链 叶状虫属于初级消费者 处于第二营养级 该生态系统中所含的能量最多是生产者 答案 d 1 下列对生态系统组成成分的叙述 正确的是 a 太阳能来源于地球之外 所以不属于生态系统的成分b 硝化细菌是自养型生物 所以属于生态系统中的生产者c 蚯蚓是需氧型生物 所以属于生态系统中的消费者d 病毒是异养型生物 所以属于生态系统中的分解者 思路剖析 太阳能是生态系统的能量来源 属于生态系统的组成成分 硝化细菌是自养型生物 所以属于生态系统中的生产者 蚯蚓是需氧型生物 但由于蚯蚓属于腐食性动物 因此属于生态系统中的分解者 病毒是异养型生物 因其是寄生生活的 因而属于生态系统中的消费者 答案 b 2 下表表示某草原生态系统中相关动物取食情况 相应动物右边格中的 表示动物消化道内含有的生物 有关叙述中正确的是 a 该生态系统共有5条食物链 b 蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系 c 鼠的同化量等于用于鼠生长 发育 繁殖等生命活动所需的能量 d 该生态系统的自动调节能力与表格中的 多少有关 答案 d 思路剖析 命题立意在于考查学生的知识运用能力 解答此题的关键是先写出食物网 根据表中生物之间的食物联系 可以绘制以下食物网 3 右图是处于平衡状态的简单淡水生态系统 请回答 1 此生态系统中共有条食物链 2 此生态系统中属于第三营养级的动物是 淡水虾与小鱼的关系是 大鱼与小鱼的关系是 c 水藻d 腐生细菌 真菌 3 此生态系统中的分解者是 a 水鸟b 水绵 4 若所有水鸟迁徙到别处 则短时间内 大鱼数目 水藻数目 淡水虾数目 5 若此生态系统中的水绵大量减少 则会随之发生的是 a 水藻大量增多b 小鱼的数目增多 c 水鸟的数目减少d 甲壳类的数目增加 6 此生态系统中各种生物的总和在生态学上称为 思路剖析 本题考查生态系统中食物链和食物网及各种生物的动态变化分析 答案 1 3 2 水鸟 小鱼 淡水虾竞争捕食 3 d 4 增加减少减少 5 a 6 生物群落 1 基础再现 下列组合中 依次属于种群 群落和生态系统的一组是 公园中的全部菊花 一块稻田中的所有雌性青蛙 一个果园中所有的苹果及其无机环境 一片原始森林中的全部动物和绿色植物 洞庭湖中的全部生物 北京密云水库中的全部生物及其无机环境 a b c d 一 选择题 本题共8小题 每小题6分 共48分 念及三者的区别和联系 历年高考重视对基本概念和基本原理的考查 准确理解和把握这三个概念的内涵和外延是快速解决此类问题的关键 要解答本题 首先应该明确种群 群落 生态系统三个概念及其外延 其中 生态系统的判断要点是 由生物群落和无机环境组成 二者相互作用形成统一的整体 是一个菊花种群 未提及雄性青蛙 因此既不是种群 也不是群落和生态系统 未提及其他生物 不能构成生态系统 未提及微生物 因此不属于生态系统 属于群落 属于生态系统 思路剖析 本题考查种群 群落 生态系统的概 答案 c 2 基础再现 右图示某生态系统的营养结构 下列相关叙述错误的是 a 图中共有4条食物链 b 图中竞争最为激烈的是狼和红狐 d 图中的生物包括生产者与消费者 c 图中竞争最为激烈的是兔和鼠 处于同一营养级的生物因为共用相同的资源而竞争激烈 本题中 狼和红狐 兔和鼠 处于同一营养级 狼和红狐还有各自的食物来源 因此竞争程度应小于兔和鼠的竞争 答案 b 思路剖析 本题是对生态系统营养结构和种间关系的综合考查 图中共有4条食物链 在生态系统中 3 基础再现 在生态系统中 当狼捕食山羊时 狼是 a 第二营养级和初级消费者 b 第三营养级和次级消费者 c 次级消费者和第二营养级 d 初级消费者和第二营养级 思路剖析 本题涉及的食物链是 植物 山羊 狼 所以狼处于第三营养级 是次级消费者 答案 b a 图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 b 图示各种成分在生态学上可以构成一个群落 c 细菌与蝉之间的关系属于竞争 4 基础再现 如图所示 下列叙述正确的是 d 蛇属于三级消费者 思路剖析 图示中包括了无机环境 光 co2等 生产者 绿色植物 消费者 蝉等 和分解者 细菌 它们构成了一个生态系统 蝉是消费者 细菌是分解者 两者之间不构成竞争关系 蛇属于四级消费者 答案 a 5 视角拓展 下图是某陆地生态系统食物网的结构模式图 下列叙述正确的是 c 若甲种群数量下降 乙与丙竞争激烈程度会下降 d 丙减少一般对庚不会有太大的影响 a 此生态系统中的生产者是甲和戊 两者没有竞争关系 b 相同条件下 辛从食物链甲 乙 辛获得的能量最多 是因为食物链短 能量传递效率高 有其他的食物来源 答案 d 思路剖析 考查食物链与食物网的相关知识 重点考查学生分析问题与解决问题的能力 食物链的起点为生产者 图中甲 戊为生产者 在相同的环境中会竞争水分 无机盐等 辛从食物链甲 乙 辛获得的能量最多 是因为食物链短 能量消耗少 不是能量传递效率高 若甲种群数量下降 乙与丙由于食物减少竞争会加剧 丙减少一般对庚不会有太大的影响 因为己 6 视角拓展 动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域 下图表示各种鸟类的领域面积与体重 食性的关系 据图分析正确的是 d 体重相等的鸟类领域面积越大 可能其营养级越高 a 图示中三种鸟类组成一条食物链 b 体重决定领域的大小 c 植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类 思路剖析 图中没有反映出三种鸟类的食物关系 食物的种类决定领域的大小 根据能量的传递规律 同化效率一般都维持在10 20 与鸟的食性无关 能量是单向流动 逐级递减的 营养级越高 传递到该营养级的能量就越少 故体重相等的鸟类领域面积较大是为了获得较多的食物 答案 d 7 视角拓展 甲 乙 丙是三种微生物 下表 是用来培养微生物的三种培养基 表示含有 表示不含有 甲 乙 丙都能在 中正常生长繁殖 甲能在 中正常生长繁殖 而乙和丙都不能 乙能在 中正常生长繁殖 甲 丙都不能 下列说法正确的是 a 甲 乙 丙都是分解者 b 甲是生产者 丙是消费者或分解者 c 甲是异养型微生物 乙能利用空气中的氮 丙是生产者 d 甲能利用空气中的氮 为固氮微生物 乙是自养型微生物 固氮的生物 中的成分不含有机物 能在其中生长繁殖的生物为生产者 答案 d 思路剖析 以培养基的成分为背景 考查学生对微生物代谢类型的理解 甲能在 中正常生长繁殖 培养基加了蔗糖而没有氮元素 所以甲为异养型的能 8 视角拓展 下图表示一个森林生态系统中林木 植食性昆虫和食虫鸟类3个不同种群生长繁殖情况 下列分析不正确的是 c 5年后的曲线变化 可能的原因是当地居民大肆捕杀鸟类 平衡遭到破坏 d 曲线c表示食虫鸟 为第三营养级 思路剖析 从图中曲线可以看出 曲线b代表林木 是生产者 曲线a和c代表消费者 从曲线a和c的相随关系看 曲线a代表植食性昆虫 曲线c代表食虫鸟 答案 a a 曲线a表示林木 为第一营养级 b 前5年内3条相关的曲线说明该生态系统能基本保持平衡 二 非选择题 本题共4小题 共52分 9 基础再现 16分 图示某生态系统中各种生物之间的关系 请回答 1 此生态系统中的主要成分是 其中属于消费者的是 2 腐生的细菌 真菌是生态系统中的 成分 其作用是 它们能为植物提供 3 作为一个生态系统 除了图中已有的成分外 还需要有 4 生态系统的营养结构是和 生态系统的主要功能是 和 5 此生态系统共有条食物链 蛇属于第营养级 级消费者 6 如果树被砍伐 这个生态系统能否继续维持下去 为什么 思路剖析 本题考查生态系统的结构和功能 生态系统中各种生物所占的地位和作用及生物与环境的关系等 答案 1 生产者虫 鸟 蛇 2 分解者将动植物的遗体和排泄物分解为无机物无机物 3 非生物的物质和能量 4 食物链食物网能量流动物质循环信息传递 5 1四三 6 否 原因 生产者是生态系统中最主要的成分 将树砍伐 使该生态系统缺少食物来源 整个食物链消失 生态系统也很难维持下去 10 视角拓展 8分 有一位生态学家 对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查 调查结果如下表 表中种1 种2 代表不同的物种 a b 代表不同的生物群落 表中的数据表示每个物种的种群密度 单位 个体数100 m2 请对上述数据仔细分析后回答下列问题 1 上述5个生物群落中 当同时受到大规模虫害袭击时 你认为受影响最小的是 2 结合上面的信息 在建立人工生态林时应注意以下问题 选择的植物种类 适当增加种植树种 其目的是 考虑不同植物生长占据的不同空间 以增加群落结构的复杂程度 思路剖析 本题考查物种丰富度与生态系统稳定性的关系及建立人工林这一实际应用分析 物种越丰富 营养结构越复杂 生态系统的抵抗力稳定性越高 答案 1 b 2 适于本地区生长 使生态系统的营养结构复杂 提高生态系统的抵抗力稳定性 空间 1 图一是生态系统中碳循环示意图 图中 表示碳的流动方向 11 高度提升 12分 根据生态系统的结构和功能相关知识 回答以下问题 写出图中各字母所代表的成分 在物质循环的过程中 同时伴着 若消耗生产者5000kj的能量 按能量最大传递效率计算 位于第三营养级的生物可增加能量kj 2 图二表示一生态系统中生物种类间的相互关系 图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上 其中海藻 藤壶 贻贝和海葵固着于岩石表面 海星 石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物 图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例 此生态系统中处于第三营养级的种类有 两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是 当除去全部海星一年后 与对照地区相比 该处生物种类组成发生了很大变化 其中成为优势种 而石鳖和石槭数量大为减少 其原因是 表二氧化碳 d e代表各级消费者 若消耗生产者5000kj的能量 按能量最大传递效率计算 位于第三营养级的生物可增加能量5000 0 2 0 2 200kj 答案 1 a代表生产者 b代表分解者 c代表二氧化碳 d e代表各级消费者 能量流动200 2 海星 荔枝螺 海葵海星和荔枝螺 藤壶藤壶大量繁殖 占据了岩石表面 使海藻不能生长 石鳖和石槭因失去食物而数量减少 思路剖析 本题考查识别食物链和食物网的相关知识 据图可知 a代表生产者 b代表分解者 c代 12 能力综合 16分 近年来 一些城镇 社区修建了人工湖泊 以改善居民生活环境 右图是某新建人工湖泊的生物类