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文档简介

.幼儿园班主任工作考核制度为促进幼儿园管理的民主化、科学化，激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位班主任履行岗位职责的情况，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本考核制度。一、考核办法考核采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法，对幼儿园班主任工作的考核实行大、中、小班分年级量化、评比，每学期末将班主任的考核情况进行汇总。二、考核内容1、保教工作（1）计划制订：认真制订班务计划、学期计划；每周认真安排、编写周计划。（2）教案：条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。如发现无教案上课者，每次扣1分。课后要针对教育教学效果及时进行反思，并做好记录。2、室内环境（1）主墙饰应随着季节和教育内容的不同进行更换；（2）各教室应建立7个活动角，班主任提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由探索，满足不同水平幼儿发展的需要；（3）班级环境美化、儿童化，清洁卫生，每班自制教玩具6种，每种30件，排列有序。 3、师幼发展情况（1）每学期对各班主任进行随机听课，检验该阶段幼儿的发展水平和教育效果。（2）每学期组织班主任和幼儿的各种技能比赛。（3）认真书写政治、业务笔记，每学期不少于5000字。 5、家长工作 （1）每学期召开一次家长会，有记录。 （2）每学期开展1次家长开放日活动。 （3）家园联系册填写要有针对性。6、教研活动：（1）在教研会议上做一次中心发言得2分。（2）按规定参加听课，参加评课发言，每次得1分；按时参加培训活动，写好记录。该参加而不参加者每次扣1分。7、幼儿安全（1）每月1次进行幼儿应急疏散演练，有记录，有图片；（2）坚持晨、午检制度，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园，有记录；（3）细心观察每个幼儿，如有发烧、呕吐等异常情况，应立即与家长联系；（4）坚持通风、消毒、隔离等制度，预防触电、煤气中毒和传染病的发生；8、获奖情况： （1）教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获县级一、二、三等奖者得3分、2分、1分；获市级一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。（2）班主任撰写经验总结、教育教学论文、案例收入汇编或发表于相应级别刊物者县级1分，市级得2分、省级得3分。（3）班主任指导的幼儿参加各种技能比赛，获县级一等奖者加3分、2分、1分；获市级一、二、三等奖分别得4分、3分、2分。（4）接受联校出课、培训等任务的班主任，每次加1分。（外出学习回来培训、出课的除外。）三、有下列情况之一者，取消班主任考核成绩：1、严重违法乱纪，损坏师德形象被查处
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