吉林省松原市油田中学八年级物理下册《7.1 力》课件 （新版）北师大版.ppt

力 学习目标内容讲授课堂练习 next 学习目标 知道力是物体对物体的作用 力不能脱离物体而存在 能正确找出受力物体和施力物体 知道力是有方向的量 知道力的国际单位是n 牛顿 会用弹簧秤测量力的大小 会画力的图示 知道力的作用效果是 1 使物体发生形变 2 改变物体的运动状态 初步了解力的分类方法 知道力的名称可按力的性质来命名 也可按力的作用效果来命名 back 力是物体对物体的作用 力的产生离不开物体 施力物体 产生力的物体 受力物体 受到力的物体 而且至少有两个物体同时存在才能产生力 人骑车地球与月球 力的作用是相互的 甲物体作用于乙物体 乙物体也同时作用于甲物体 施力物体必然也是受力物体 受力物体也必然是施力物体 在分析作为研究对象的受力物体的受力情况时 我们是从物体间相互作用的角度来分析物体所受到的每一个力 同时 也应该明确每一个力的施力物体 物体间发生相互作用有两种情况 一是两个物体直接接触时可能发生作用 例如 手提水桶等 二是两个物体并未直接接触而通过媒介物质发生作用 例如 两个磁铁之间的力等 力的三要素 力的大小 方向 作用点 力的大小用测力计 弹簧秤 来测量 单位是n 牛 力是有方向的物理量 力的作用点在受力物体上 力的图示法 为了形象地表达一个力 可以用一条带箭头的按比例画出的线段 有向线段 来表示 线段的长短表示力的大小 箭头指向表示力的方向 箭尾 或箭头 常画在力的作用点上 在有些问题中为了方便 常把物体用一个点代表 next 力的作用效果 使受力物体发生形变 使受力物体的运动状态发生改变 改变物体的运动状态 力的分类 按性质命名的力 重力 弹力 摩擦力 分子力 电力 磁力 等等 按效果命名的力 拉力 压力 支持力 动力 阻力 等等 不同效果的力可以是同一性质的力 如 绳子的拉力 车轮的压力 路面的支持力等 实际上都是弹力 按效果命名的同一名称的力 可能是不同性质的力 如 重力 弹力 摩擦力 电力 磁力等 都可以是动力 被踢出去的足球 在空中飞行 空气阻力不计 受到几个力的作用 被踢出去的足球在空中飞行 因空气阻力不计 它仅与地球有相互作用 只受到重力作用 g 1 空中飞行的手榴弹 如不计空气阻力 它受到 力作用 这个力的施力物体是 受力物体是 2 在重力 弹力 摩擦力 浮力 支持力 动力 阻力 回复力 分子力 电力 磁力中按力的作用效果命名的有 按力的性质命名的有 3 力的作用效果是使物体的 发生改变 或者使物体的 发生改变 再见 人在划船离岸时 常把桨向岸上撑 这就是利用了作用力和反作用力的原理 在海面上行驶的轮船 受到海水对它的浮力 同时轮船对水有一个向下的压力 back 人骑自行车时 脚踏板受到人脚的压力 这个力的施力物体是人的脚 受力物体是脚踏板 back 月球绕着地球转 是因为受到地球的引力的作用 这个力的施力物体是地球 受力物体是月球 back 人踢球后 球由静止状态变为运动状态 小孩盘腿坐在两端支起的木板上 使木板发生了形变 用手捏玻璃瓶 玻璃瓶将发生微小的形变 back 重力的大小可以用弹簧秤来测量 back 磁力 back 如果没有摩擦力 跑步将成为不可能的事 传送带传送货物靠的是货物和传送带间的静摩擦力 back g f g n f back 例 有一个重25牛顿的物体放在倾角为30度的斜面上 请用力的图示法表示出物体的受重力情况