七年级语文上册第五单元17《犟龟》教学实录语文版.doc

犟龟一、导入新课师：亲爱的同学们，今天，很高兴能和你们一起合作学习。生：（鼓掌）师：同学们，你们喜欢童话故事吗？生：喜欢。师：童话是一种怎样的文学体裁呢？ 幻灯片生：（齐读）师：你们读过哪些童话故事？最喜欢的童话故事是什么？为什么？生：（内容略）师：真好！同学们都有多读书、读好书的习惯。我们知道因为龟兔赛跑这个童话故事，小乌龟形象在中国童话世界里已经成了名龟。同样，小乌龟还受到了德国著名儿童文学作家米切尔恩德的亲睐，他也写了一个有关小乌龟的童话故事犟龟。今天，我们一起来学习犟龟这篇课文。幻灯片 二、检查预习师：我们先来看看这个“犟”字的结构。“倔强”的“强”，“牛脾气”的“牛” ，组合起来为“犟”，意思是固执，不听劝导。幻灯片师：文中还有不少值得同学们积累的字词。下面我想检查一下同学们的预习和积累情况。幻灯片生：读、写师：很好！看来我们的同学平时很注重预习和积累。三、品读课文师：同学们，你们想不想知道这只可爱的小乌龟到底有多“犟”？ 生：想。师：接下来，我想邀请同学们一起来欣赏这个有关犟龟的故事。师：运用多媒体创设教学情景，教师配音，集“声、色、画、乐”于一体。生：（鼓掌）师：小乌龟虽然没能参加狮王二十八世的婚礼，但它遇见了一场更隆重的庆典狮王二十九世的婚礼。小乌龟去参加狮王婚礼的途中遇到了哪些困难？生：路途遥远，时间仓促。师：回答得很好！这只犟龟一路上都遇到了谁？生：蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦。师：它遇到了一只傲慢的蜘蛛，蜘蛛有什么反应？ 为什么哈哈大笑？生：嘲讽它腿短并劝阻它。师：小乌龟怎样面对蜘蛛的嘲讽和劝阻？生：没有动摇和盲从，而是决定继续前行。 师：小乌龟遇到的第二个困难是什么呢？谁告诉它这个消息的？生：走反方向 。师：啊！走反方向 ，我们真替它难过。但小乌龟并没有灰心。而是又朝另一个方向继续赶路。还真犟！师：为什么小乌龟没听蜘蛛的意见，却听了蜗牛的意见？这说明了什么？生：只要是有助于实现目标的意见，小乌龟还是乐意接受的。师：作为狮王的高级官员，壁虎给乌龟下达了一个什么通知？生：婚礼暂时取消师：婚礼暂时取消了，小乌龟为什么还不改变主意呢？生：只是暂时取消婚礼，小乌龟认为只要有一点希望就不能放弃。师：乌鸦为什么闷闷不乐？生：狮王去世。师：小乌龟听到这个消息后有什么反应？生：小乌龟决定耳听为虚，眼见为实。生：做事要有始有终。师：小乌龟遇到了重重困难，但他认准了目标后，用它的持之以恒的精神征服了困难，小乌龟犟不犟？它的“犟”表现在哪些地方？生：面对劝阻，不盲从；面对嘲讽，不动摇；面对挫折，不灰心；面对失败，不回头。（小组讨论激烈）师：概括得很好。课文中反复出现“我的决定是不可改变的”这句话有什么作用？生：突出表现小乌龟的犟，认准目标就坚持到底。 师：小乌龟的“犟”对我们有什么启示？ 生：只要我们有愿望，就要行动；只要勇往直前，即使实现不了这个愿望，但总会遇见更隆重的庆典。（学生热烈讨论师：做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有战胜各种艰难险阻的勇气。（幻灯片四、布置作业师：请以“犟龟返乡”为题，续写故事。小乌龟参加完婚礼后，回来时又碰到了那些劝阻过它的小动物。请同学们想象那些动物会说些什么？小乌龟又是怎样回答的？揣摩它们的语言、神态、心理等，写一