初中生美术理论知识测评一.doc_第1页
初中生美术理论知识测评一.doc_第2页
初中生美术理论知识测评一.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中生美术理论知识测评一、填空:1、中国画称国画,主要运用线条和墨色来进行创作,中国画从表现形式分写意画和工笔画。墨分五色即 焦、浓、重、淡、清 。2、黄金分割线是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的,比值是 1:3.14 3、齐白石原名纯芝,号白石,湖南湘潭人,被人们称为“ 人民艺术家 ”。4、瓷器是中国的伟大发明, 宋 代瓷器生产达到了高峰,青瓷,白瓷晶莹匀润, 元 则是青花瓷,彩瓷的顶盛时期。5、色彩的三属性是:色相,明度,纯度 。三原色 红黄蓝 ,三间色 橙 绿,紫。纯度越高色彩就越强烈,越具冲击力。6天下三大行书:王羲之的兰亭序 颜真卿祭侄文稿苏轼黄州寒食帖7、文艺复兴的三杰是:意大利的达芬奇,米开朗基罗, 拉斐尔 。8、美术专业唐代画马的名家是 韩干 、画牛的名家是 韩滉 。 二、选择题:( 分)1、 毕家索是西班牙的画家他的作品是 a a格尔尼卡 b向日葵c大卫d桃花飞雁2、我们的美术书是 c 开的。a4开 b8开 c16开 d2开3、法国巴黎罗浮宫收藏了油画 a 雕塑萨莫德拉克的胜利女神米洛斯的阿副罗狄蒂 a蒙那丽莎b记忆的永恒c哥伦布之梦d加拉肖像4、书法是中国的国粹,他的发展吏是: d a大篆到甲骨文到小篆到隶书又到,楷书:行书;草书b大篆到小篆到隶书到甲骨文又到, 楷书:行书;草书c甲骨文到小篆到大篆到隶书又到,楷书:行书;草书d甲骨文到大篆到小篆到隶书又到,楷书:行书;草书5、摄影从发明到今天还没有 a 年的路程,它是一门年轻的视觉艺术。a200 b300 c500 d150三、判断题(20分)1、标志设计要求简洁明了,通俗易懂。 ( )2、陶温度在800摄氏度以下如唐三彩。瓷必须是1400摄氏度以上。 ( )3、公益海报是指不以赢利为目的,服务于公众利益的广千宣传,旨在增进公众对突出社会问题的了解,影响他们对问题的看法和态度,改变他们的行为与做法,从而促进社会问题的解决。、( )5、版画是以板材为媒介,经制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。( )6、篆刻是指以印章为载体,以表现书法构图和刀法美感为要素的一种样式。( )7、宋代人物画的特点则是注重表现人物的现实性格和具体神态,或者说是形神兼备.、( )8、圆雕的实体独立存在于空间之中,不附着在任何背景上,浮雕在物质实体的表面上雕塑出以两度空间为主的半立体半平面的形态。、( )9、每年月日作为世界卫生日、( )世界环境日10、库淑兰是陕西省旬邑县的一名妇女,1996她被联合国教科文组织授予民间工艺美术大师称号.她的剪纸在中国民间美术是一绝.、( )五、问答题(20分)谈谈什么是美术?【美术】通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等在空间开展的、表态的、诉之于人们视觉的一种艺术。 一、简答题: 1、六法论是由谁提出的?它包含哪几方面内容? 六法论是由南齐谢赫提出的。 其包含的内容是:一、气韵生动 二、骨法用笔 三、应物象形 四、随类赋彩 五、经营位置 六、传移模写 2、什么是雕塑?它一般分哪二类?雕塑是造型艺术之一。以各种可塑的或可雕可刻的材料,制作出各种具有实在体积的形象。一般分为圆雕和浮雕两类。 3、明暗五调子由哪几部分组成? 亮部、灰部、明暗交界线,反光部、投影部。 4、什么是标志?它的表现手法大致有几种? 标志是表明某种事物意义与特征的象征性符号。一般采用简明、美观的图案、色彩或文字为记号来表示,使人一目了然,便于识别和记忆。 标志的表现手法有具象性和意象性两种。 5、中国画从表现形式上可分为哪几类?从题材上又可分为哪几类? 中国画从表现形式上可分为:工笔画、意笔画等; 从题材上可分为:人物画、山水画、花鸟画等。 6、什么是色调? 色调是指一幅画面总的色彩倾向。 7、中国古代建筑的特点是什么? 1、中国古代建筑以木材、砖瓦为主要建筑材料,以木构架结构为主要的结构方式。 2、中国建筑的平面布局具有一种简明的组织规律。 3、中国古代建筑造型优美。 4、中国古代建筑的装饰丰富多彩。 5、中国古代建筑特别注意跟周围自然环境的协调。 8、什么是现代派?请列举代表画家。 现代派是西方国家从20世纪初发展起来的现代美术中一些流派(野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等等)的统称。 代表画家:毕加索、马蒂斯、蒙克、达利、康定斯基等等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论