安徽省亳州市风华中学初中音乐 黄河大合唱课件.ppt_第1页
安徽省亳州市风华中学初中音乐 黄河大合唱课件.ppt_第2页
安徽省亳州市风华中学初中音乐 黄河大合唱课件.ppt_第3页
安徽省亳州市风华中学初中音乐 黄河大合唱课件.ppt_第4页
安徽省亳州市风华中学初中音乐 黄河大合唱课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

此曲选自什么 此曲是在什么时期的作品 词作者是谁 曲作者是谁 分组讨论 黄河大合唱 保卫黄河 黄河大合唱 的八个乐章 1 黄河船夫曲 2 黄河颂 3 黄河之水天上来 4 黄水谣 5 河边对口曲 6 黄河怨 7 保卫黄河 8 怒吼吧 黄河 作曲 冼星海 作词 光未然 冼星海 1905 1945 广东番禺人 人民音乐家 出身于贫苦的船工家庭 在中学时开始学习音乐 1926年入 北京艺术专门学校 学习小提琴及作曲理论 1928年考入上海国立音乐学院 1929年赴法国巴黎深造 1935年结业于巴黎音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班 并于同年回国参加抗日救亡运动 1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任 1945年十月病逝于莫斯科 主要作品 在太行山上 到敌人后方去 生产大合唱 黄河大合唱 音乐家介绍 1913 2002 中国诗人 文学评论家 原名张光年 湖北光化人 主要作品 五月的鲜花 等 光未然 作词家介绍 什么是大合唱 大合唱是一种大型声乐体裁包括独唱 重唱 齐唱 合唱 乐队等形式 合唱 保卫黄河 教材分析 保卫黄河 是一首进行曲体裁的轮唱曲 形象地表现了千百万人民群众风起云涌 前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象以及他们那惊天动地 不可抗拒的巨大力量 不论是在抗日前线还是在敌人后方 不论在万山丛中还是在青纱帐里 四面八方都掀起了民族解放的巨浪 犹如黄河怒涛的咆哮 开始是齐唱 显示出高昂的战斗情绪 接着转入二部轮唱 此起彼伏 使人联想到游击健儿在不断出击 奇袭 紧接又变成三部轮唱 并加进衬词 龙格龙格龙格龙 使气氛更加紧张热烈 表现了各路抗日英雄驰骋疆场 要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势 旋律线条 第一部分采用了怎样的演唱形式 答案 齐唱齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律作者冼星海运用这种演唱形式想表达一种怎样的心情呢 答案 激励人民前进希望全国人民齐心协力共同抗日整段乐曲表现是强还是弱 是急促激动还是平静舒缓 答案 强急促激动作者为什么运用这种表现手法呢 答案 奋勇抗战不畏强暴坚强不屈的精神 作品体裁 速度 力度 旋律特点 进行曲 中速稍快 强 节奏鲜明有力 音乐情绪高亢激越 振奋人心 歌曲分析 作品演唱的声部不断的扩充 力度不断增强 巧妙地隐喻了抗日武装队伍由小到大 由弱到强 终于汇成了一支不可战胜的力量 它犹如黄河的滚滚洪流 势不可挡 将一切侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中 显示了英雄民族的伟大气魄 总结 但是 中华
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论