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文档简介

幼儿园小班语言教案谁会飞含反思小班语言教案谁会飞含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验游戏的快乐，理解儿歌内容，乐意朗读，并用肢体动作表现，乐意参与表演，大胆学说角色对话，快来看看幼儿园小班语言谁会飞含反思教案吧。教学目标：1、理解儿歌内容，乐意朗读，并用肢体动作表现。2、体验游戏的快乐。3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。4、能简单复述儿歌。教学过程：（一）情景中发现（向幼儿呈现一个天空、小河的场景，里面放置着“鱼”和“鸟”的动物教具）师：1、你看到了什么呀？（幼：天空、小河）2、再轻轻的走过去一点，看看还有什么？它们在做什么？（幼：小鱼、小鸟，小鱼在游，小鸟在飞呀飞）3、小鱼在哪里游？小鸟在哪里飞呢？（幼：小鱼在水里游，小鸟在天上飞）4、我们一起来学一学小鱼游和小鸟飞好不好？（教师边带领幼儿模仿动作，边朗诵儿歌中的四句：小鸟小鸟怎样飞？扑扑翅膀飞呀飞，小鱼小鱼怎样游？摇摇尾巴游呀游）（二）情景中理解师：1、刚刚我们小鸟和小鱼是怎么飞怎么游的呀？（幼儿说不完整）没有听清楚呀，没关系，我们再来听一听。（教师再次朗读儿歌）听到小鸟是怎么飞的吗？（幼：扑扑翅膀飞呀飞）小鱼是怎么游的呢？（摇摇尾巴游呀游）2、现在我们一边学小鸟和小鱼，一边来说说它们是怎么飞怎么游的好吗？（幼儿跟着老师边模仿动物边朗读儿歌）（三）情景中游戏师：1、还有谁会飞？谁会游呢？跟旁边的好朋友说一说。（幼儿两两相互说）（出示各种会飞和会游的动物头饰）2、很多小动物，小朋友去选一个自己喜欢的动物也让它们去飞呀飞游呀游。3、（巡回提问）你是谁？你是怎么飞（游）的？活动反思：这是一个儿歌活动，目的是想引导幼儿主动参与游戏，初步学念儿歌，在宽松的环境中，锻炼语言能力和思维能力。在整个活动中，我以“妈妈带宝宝游戏”的形式，贯穿始终，让幼儿在一个自由，宽松的语言游戏环境中玩玩学学。整个活动幼儿的主体性得到了充分的发展，不同的形式让幼儿在学习的过程中兴
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