我的文化我的班演说稿.doc

我的文化我的班演说稿 导言：班级文化解读 蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。 良好的班级文化建设对于孩子的健康成长有着重要的作用，作为班主任积极优化班级物质文化环境、创建班级制度文化环境、营造班级精神文化环境。 人贵有志，学贵有恒，积极引导初三的孩子们立志，并为之奋斗，所以我们班的文化主题就是志恒文化:立志并持之以恒的为之奋斗，坚持不懈。下面我将从以下几个方面阐述班级精神文化班级制度文化教室布置文化班级活动文化行为引导文化一.班级精神文化班名:志恒u 出处:毛泽东自勉联：贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒u 内涵: 专心致志，坚持不懈，不忘初心，必成大事。u 理念细节决定成败，态度决定高度，坚持就是胜利。班训:u 人贵有志,学贵有恒u 积怠惰以致深渊u 水滴石穿，绳锯木断；每天进步一点点就是成功；每天落后一点点最终就是失败。班风:诚信待人热忱待物 勤奋治学 持之以恒班级格言:摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人！班歌:相信自己班级名片:平山县外国语中学 14-11班 班名：志恒（志向远大，持之以恒） 班主任:秦福君班主任寄语：人贵有志，学贵有恒，坚持到底，绝不放弃。班级口号：全力以赴，超越梦想 班级目标：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都 有一点收获。班训：人贵有志,学贵有恒；积怠惰以致深渊班风：诚信待人热忱待物 勤奋治学 持之以恒班级精神文化成果显著2016年度被石家庄市教育局评为优秀班集体。班级现有学生 61 人，一年以来，同学之间相处融洽，共同努力，在学校的每月量化考核和文化成绩评比中都名列前茅，没有出现任何大的违纪事件，班级建设平稳，师生团结一致，环境优雅舒适，学生懂事负责任，学习风气极其浓厚，获得学校和家长的好评。二.班级制度文化 建立合理的规章制度 班级制度文化建设 “没有规矩不成方圆”，必要的班级规章制度是对学校规章制度的补充，而且对于行为习惯约束力不强的中学生来说尤为重要。 我班的制度文化建设根据校规校纪，根据我班的实际情况，经过大家的讨论之后制定和实施了有关学习、纪律、卫生等几个方面的内容，并辅之以量化考核标准，使班级制度规范化、具体化、数字化。执勤班长在班会课上为同学们做工作报告，不仅指出存在的问题，而且提出改进措施。班级公约 细化要求，明确标准 赏罚分明，公正高效，多管齐下，引领正轨 1. 我用相机记录“违法”行为，放学前用多媒体进行播放，并扣除小组相应的分数，让某些同学的不当行为上头条 ，惩前毖后，治病救人，情节严重者谈话，采取措施。实践证明这样的方法比批评更有效。2.执勤班长每天同时向班主任和全班同学汇报一天情况，进行表扬和批评。提出修改意见。3、班主任进行总结，进行激励。对表现好的进行激励，对表现差的进行个别约谈。情况严重的联系家长。4、充分发挥小组长和小组成员的监督帮助作用，并且签订责任状，督促违纪和不努力学生责令改正。三.教室布置文化人压力越大越需要激励，一抬头就看见励志名言，自己时刻充满正能量教室黑板正上方勤学 勤思 勤问 苦钻教室前墙小组每日得分情况及每周评比班务栏包括 班级公约、班委会学生中考目标黑板的左侧，上方和右侧每日励志名言，由班主任书写，设有中考倒计时教室后墙:励志园定期更换励志文章，故事，学习方法每月一换板报，围绕学校和班级建设主题，展现主题式内容，由学习委员和团支书选稿，班主任审核，板报小组出齐。要求确实能起激励作用。教室前门:一个大大的静字教室后门: 一棵迎着朝阳微笑的向日葵代表着我们乐观积极的生活态度。侧墙窗台: 绿草鲜花让教室充满生机和激情四.班级活动文化每周一的主题班会和每天的小班会是思想教育的主阵地每天三宣誓，鼓舞士气，明确目标，持之以恒每次考后的表彰总是那么的激动人心每周的班干部座谈会，每月的家长会，每天的学生谈心，每节课的小组互助活动，拉近了所有人的距离，我们为了一个梦想强化团队意识、荣誉意识，责任意识从而并肩作战！每一次的励志让我们的孩子更加阳光，更加充满信心！五.行为引导文化开学前三周是良好习惯的养成期，我们教育孩子从卫生打扫到工具摆放，从自行车停放课间三分钟进教室，从课间的奔跑到大课间的体育主动刻苦训练，从打饭的井然有序到学习的争分夺秒，从走路的昂首挺胸目不斜视到课堂的坐姿端正专心听讲，现在学生早已形成了良好的学习和生活习惯，文明守纪，自觉主动，品德高尚，举止文雅。 靠着坚持，我们走过了春夏秋冬，自信乐观，昂扬向上，为自己积极的人生打下了坚实的基础。总结志恒文化，深入内心，引领学生健康成长有远大志向，有