四川省古蔺县中学高二地理 中国区域地理 中国的气候课件（第1课时）.ppt_第1页
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文档简介

气候 学习目标 1 冬季我国南北温差大夏季温差小的成因 2 能够在我国一 七月等温线图上正确描述气温的分布规律 并正确分析其成因 3 我国温度带的划分及特征 1 我国冬夏气温分布特点及其成因 冬季北方温度较低 a 北方纬度较高 太阳高度角小 日照时间短 得到热量少 b 北方离寒冷冬季风的源地近 冬季南方温度较高 a 南方纬度较低 太阳高度角较大 日照时间长 得到热量多 b 南方离寒冷冬季风的源地远 加上重重山岭的阻挡 受到冬季风的影响较小 综上说明南北温差大 学习目标 1 我国冬夏气温分布特点及其成因 2 能够在我国一 七月等温线图上正确描述气温的分布规律 并正确分析其成因 3 我国温度带的划分 1 等温线的稀密 温差越大等温线越密 2 等温线的数值大小或递减方向3 等温线大体沿东西 纬线 方向延伸 数值在南北方向变化 主要影响因素是纬度或太阳辐射 气温由低纬向高纬递减 4 等温线大体与海岸线平行 海陆分布或洋流是主要影响因素5 等温线大体与等高线 或与山脉走向 平行 受地形因素影响 等温线闭合 6 城市等受人类活动影响 有关等温线的分析 学习目标 1 我国冬夏气温分布特点及其成因 2 能够在我国一 七月等温线图上正确描述气温的分布规律 并正确分析其成因 3 我国温度带的划分 3 温度带 积温 10 持续期内 日均温之和 五个温度带和一个高寒气候区 高原气候区 寒温带 中温带 暖温带 亚热带 热带 六个温度带的比较 不同的温度带 呈现出不同的自然景观 反映在农业上 有耕作制度的不同和作物品种的不同 学习目标 1 我国冬夏气温分布特点及其成因 2 能够在我国一 七月
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