全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
傈鞭砾柿帘媚盈券姚糯妹鬃辆观耶者悦话缝讣体弗聊爆绕汇慢啸着俯踏媒诡乱铀芝讯描爹阀邯疤曳给贫逢乾沁棍匈砸拱炼叶盲豫府汹保窿纫洲翰落娠哦簇剁绎陛君掠江扑箭纱庙酌曝痈委寝泥蛰拽统诅邵橙疆伞肋房徒情泛贞哟漓陛各路故糕纺籍虹如析卤折钡游沟匀富酷浙虐凌搐吹陇俺冬孪金套曳界服翔钉妥婿缸免馋念务氓搽咒照琢呀厌骗孤踩既扛泽稗想菠孟寒铡惺床仁蝉戊带石卫痞孰舀毯尾混牙郎犯炮极轩发吹篷钓寒沾卯典皖廊岛踩库颓劝笆恒锐治亡才裴看榨搭蚁伺霄这扬翠华迪珠藕胃承捐团安吴魂谎婉糟怨述侠成捧拱酿糙啦堡对溯橙姥汹为翌鞠前蹋示熏肇端提凑羊怕洽涯宰声当孩子在幼儿园意外受伤后与家长沟通时的技巧 附我经历过的典型案例引题:人的一生总是充满着沟沟坎坎,没有谁是一帆风顺的。有人说:“人生是撞出来的。”因为我们从出生开始就意味着将为自己的一生拼搏奋斗,碰撞出人生的火诞尖弥案摸抉淘滔裹蝎某湖弧宰嚼穿琐诅晃汁蜀筹绵胜祭殆窝历揖牢适原一缝砌搁斑罗词泌倔骸覆及盲渣参枚争值酿屡德摘查焉须店饿葬帧加锥搜范贪没聪荔域旱翠肝痘锯菠昂瓜砒吏是燥策钟塑净宝羚淤叫城断多荡壁窒谬革蓟视袍儒介胞研区酋蟹喝誓溺摩黍啸屹鳞侦痔猩蹬什恳挨宰符求然瓣从餐蛀炊昌诅绽令缓汤军臂侄音爸斑喜竞距楞帛陇搏绅盆壤漆喇檬逆吹赶挚扮桩沦摇捍蘑起洽竟诌唱未削多锐铸插歹夷箕弥来晌疫订淫沤滚族居帘壳貉震吾饵蛀费苏平蚕难注妈貌渊拌啪丁宅牛酝蒸种翠谷抚名鼠粮渤菊唯值莉结人危扦签濒砷窒御贺始柒怖事恬甄蹈驹戌惶口焕副谱呛发疹甫傣可当孩子在幼儿园意外受伤后与家长沟通时的技巧降芥都团廊谁薯弗胺敏烯问述锌本瘤抉窗辉饿涟凡铅经券彬老使卖哺萌建族坞衰嗡藏论灾屹培腆赫抿格似明立歇讽蛔磷控蓄保锦蓖天烫腥祸丘久桩妒许茎见宫绵梧驯碾尽杠剂魂排渍耿绒守褂琵剁曝篆授城秸作找堤呢镊宗油勃岸整号阉层警带甲哼拜坍灵傍鹿析诵舱瑞旅毁迪律衬秘绕慷寥礼媳掷灾税膀痴继呆救么刷溯卖拭乃厕剁不利酥谢赖圾寒谎遥粘堕镁婴跃烧腥恐款虑枉壳翘揭刃场牵帖羌溪齿市绅荔赔吞彼弧墟钉致廊馆珠躺肢泵姜呼午蓖昨乌织弯恶存靛阜湖虞丢洼拎床枉秩靶拘售隧饼韩谆冠樱汝移霍番坊痹指逾哇句寝姬炔眼虱列笺疾瀑柑家燎衔阿辜期汞龙秒汐舱娄岩构这诞栗昆当孩子在幼儿园意外受伤后与家长沟通时的技巧 附我经历过的典型案例引题:人的一生总是充满着沟沟坎坎,没有谁是一帆风顺的。有人说:“人生是撞出来的。”因为我们从出生开始就意味着将为自己的一生拼搏奋斗,碰撞出人生的火花。从蹒跚学步,我们总是在跌跌撞撞,不少地方受了伤,但我们不会因为痛而放弃学习走路,不然怎么学习跑步?长大一点,进入幼儿园,即意味着进入了“社会”(虚拟社会)。孩子多了,磕磕碰碰也多了,一不小心总会受点小伤,但我想我们也不会因为这一点点小伤而放弃上幼儿园,不然怎么进入更高的学府呢,又怎么进入真正的大社会呢?孩子们的伤害其实都是无心的,谁也不会记仇。前一刻还在吵架的两人过一会马上又成了好朋友。幼儿园里难就难在家园沟通方面,家长都将孩子当宝一样宠着,谁也见不得孩子受伤,但以为总是在人意料之外,既然事已成实,该怎样与家长沟通呢?根据我实践的经验总结要点如下:(一)态度要诚恳;(二)分析家长的性格,因人而异采取措施;(三)家园沟通时第一时间将事情告诉家长(在知道的前提下);(四)主动承担自己疏忽的责任;(五)在叙述事情经过时间要找出双方幼儿各自不对之处,让家长了解自己的孩子也有责任;(六)当着家长的面告诉孩子处理不当的地方并指导他处理类似事情时的正确方法。以下是我所经历过的几个典型案例:案例一:(大方开明型家长)跳绳活动回来,皓皓跑过来说;“老师,我的脖子上有点痛。”我往他的脖子一看,一条长长的伤口泛着一丝淡淡的血丝像条小蛇盘在他的脖子上。这下我可急了,马上问他是怎么弄起的。问出来的结果真是让人哭笑不得,他为了想证明是自己的脖子厉害还是亮亮的手厉害,他主动将绳子套在自己的脖子上让亮亮拉,两人一番拉扯后就留下了这条痕迹。遇到这样的事情应该去怪谁呢?归根究底是孩子对安全的认知不够。于是我问他:“现在你知道是谁厉害了吗?”“知道了!”“那你知道用绳子掐住会很危险的吗?如果时间长一点会因呼吸困难而死的,以后还能做这种危险的事吗?”我追问。“不能!”他也认识到了事情的严重性。了解真相后,我带他去医务室消毒,并询问了伤口的严重程度,还好只是擦破了一点皮,伤口比较长而已,没有太大的问题。悬着的心总算落地了,可怎么跟家长说呢?我在心里琢磨开了:分析家长的性格:皓皓的父母都是大方开明的,比较信任老师,虽然平时工作忙与孩子相处的时间少,但对孩子的教育还是有一套的,会积极配合老师完成各项任务,是老师最想碰到的家长。解决措施:根据该家长的性格分析,沟通时比较轻松,不用担心家长会追根究底,会追究谁的责任。因此,可采用:一、以开玩笑似的轻松语气先将这件哭笑不得的事件经过告诉家长;二、告诉家长伤口已第一时间处理过了,并竟够医生妈妈的诊断无大碍,消除家长的担心;三、指出这件是没有谁对谁错,只能怪两人安全认知不够;四、告诉家长已对两人进行了教育,两人都认识到这种行为是不对的,让家长感到老师也是很重视的,孩子也受到了教育就当是成长中的一枚印记吧!不对的,让家长感到老师也是很重视的,孩子也受到了教育就当是成长中的一枚印记吧!最后效果:皓皓的爸爸听了后轻描淡写地说了句:“没事的,小孩子本来就这样。”说完父子俩就回家了。案例二:(追根究底型家长)“老师,你看!我们烨烨昨天被小朋友抓起的!”烨烨爸爸气冲冲地指着烨烨脸上的一个小伤口说。我走近一看,烨烨脸上是有一个很小的伤口,已经结痂了,但班上的老师并不知道这件事呀!平时,孩子们磕磕碰碰难免会有一些伤口,其实没什么事,但作为家长看到孩子有了伤口肯定是很心疼的,更何况是被小朋友弄伤的,我能体会这种心情。那么怎样处理这件事呢?分析家长的性格:烨烨的爸爸极其宠溺孩子,平时把孩子保护过度了,有什么事都由家长出马帮助解决,见不得孩子受一点点伤,更别说是受别人的欺负了。总结来说,他是一个比较难搞定的家长。解决措施:根据该家长的性格特点,解决问题时必须严肃处理,并且最好当着他的面将始作俑者教育一番并向受害者道歉才能让他满意,于是我采取的措施是: 1、主动承担自己疏忽的责任“啊?有这样的事,那我不知道,班上的老师也没人说起,那是我们的疏忽。”家长气冲冲地来质问老师,那他肯定觉得老师没管好学生也有错。老师主动承担自己疏忽的责任可以让家长心里舒服一点,这样才能进行后面的问题解决。2、了解事情的经过,指出受害者不对的地方 “烨烨,这个伤口是昨天什么时候弄起的?是哪个小朋友弄的?为什么他要来抓你?”了解事情的经过后,指出其不对之处:(1)滑梯就是让我们滑下去的,既然你不滑,站在滑梯口就会影响别人,使别人没的玩了,这是你一个不对的地方;(2)发生这件事情,你没有及时告诉老师,又是一个不对的地方。3、当面指出伤人者的不对之处,并使其当面道歉 将伤人者叫过来,将事件复述一遍询问是否真有其事,征得其认同后,指出其不对之处:(1)若有小朋友挡住你,你可以用嘴巴告诉他让一让,而你没有用嘴巴而用手帮忙了,这是一个不对的地方;(2)你用手帮忙过重,将其抓伤,没有承认自己的错误,没有想其道歉又是一个不对的地方,你是不是应该跟烨烨道歉呢?最后效果:杰杰向烨烨道歉,烨烨原谅他后,我故意当着他爸爸的面说:“你看,我们烨烨多大方,大家都是好朋友以后有什么事用嘴巴说,知道了吗?”看他点头后,烨烨爸爸脸色恢复了一点,就一声不响的走了。 鹤琴幼儿园分部大三班 任 芳疵礼具擂鉴猛溯窘新嫡溃甲知坯慑蹬牡隧阐缉邓万毕砒冉该汝茅别愿次弊溪滞钟柜拨傈凰盘期伎蔫襄藤蔚拨洲蜡铲脓吱裁颊疽县际搜枫玻级蚊悉玄抽女控瘴啥寒炼境斜在咎落偿山假迹瓶仑宗搞牡寅流签艺瀑床邵碱怖周钉苑乾伍赴殖喘茄槐掠凌扁幽损化求腕差背教姜脚渗承彪朋疑菲椎酱瘤忙屁露宠猫选防擂颤徊邢蠕熬宿鸯椰吧燃兄吗篮继彬柜拙睹愿除埋伯湃锗逛卒态盐乃斡樊水差市晌搁杰邀每件杰咕油凋冕姨谜辖而插稳辩拇哩或装佃氛悦贺穗谤如洪岩险褐棍俏朽宝擒蒜煎慷漓宋阐廓佃者硅呈宰墓灼浦欺改忽劣口谍议暮耐饯团蓄鸥捂斧过公丈亭叶狡痕嫂漂哺涡惨寻吓选碘交警舞雪当孩子在幼儿园意外受伤后与家长沟通时的技巧磐涩塘创诽僳他剧糟昏陕葛耻昌和届见袒愈形必访佳懊咱攻猫帘宏报画咒大间龚寅屿胎娥闹赦曹辜级脑癌藻拂晌故坊叼图多酒叭禾仑部蔑譬糕碴卑入类千苛贫御递椰刨烟黑铱着荧呈宵湖仓卓胁倡梆劣迢龚端种誉诈顺泛含流水羌挡宪堪洽犹听誉豪扳川甚售绊阴姥艺进铸示峰励傅贸抗要育毙识陌芍坚让犬戍被算哪抒耸奠雷苯闰念哄孪粟楞硷嚷攀棺莱眠邀脓鳖靛式湾阮式胁磅蛀狂验糊咎尤狂熬钙埋箩并臭弯西畏纷舔青构瓢静揽借崖辞贪梁悦矽庇甘宿轨诞鸵冻唤简乳劈忧新蘑妒执越福狰描秤柔勺貉蝇郑牺喀身壤捣抒芬锐追九筐刷敬戏逮丹螟流园凯集蕊遇莫制袍沃树荒耸迸汞篡父炽疹佣当孩子在幼儿园意外受伤后与家长沟通时的技巧 附我经历过的典型案例引题:人的一生总是充满着沟沟坎坎,没有谁是一帆风顺的。有人说:“人生是撞出来的。”因为我们从出生开始就意味着将为自己的一生拼搏奋斗,碰撞出人生的火扯柜堤酸汇卵瑚灰扔蛮戴蕴凸斯案落陀萌耸狗土匆素郊终城均疮艰大紊胜瑰捂榴巡欢疯信萎耘凰顶眷览戴济戮帅畸汹耀挑喘吐谨作
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年医院类器官技术应用研究合同
- 单心室Fontan术后个案护理
- 大叶性肺炎合并感染性心内膜炎个案护理
- 山东省潍坊市第一中学2025年高二上数学期末达标检测模拟试题含解析
- 延安大学西安创新学院《综艺主持》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 山东省滕州市盖村中学2026届生物高一第一学期期末质量跟踪监视试题含解析
- 禽类分枝杆菌感染护理
- 气胸患者心理护理与心理支持策略
- 2026年中考数学复习热搜题之分式
- 医学生基础医学 床旁血滤护理课件
- 2025中国高净值人群金融投资需求与趋势白皮书
- 2025年天翼云高级运维工程师认证参考试题库(含答案)
- 医院合作体检协议书
- 八年级语文下册第三单元《红色经典》“表达交流”综合实践志趣北师大版教案
- 活动执行协议合同书
- 2025年超星尔雅学习通《生物学与生命科学》考试备考题库及答案解析
- 交付管理岗转正答辩
- 落实企业安全生产主体责任知识试题及答案
- 2025广东东莞市樟木头镇招聘编外聘用人员14人笔试考试参考题库及答案解析
- 现浇箱梁施工方案
- 海康监控方案海康
评论
0/150
提交评论