安徽省太和县洪山镇八年级物理上册2.3声的利用导学案无解答新版新人教版.docx

第二章 第三节声的利用课题 第二章 第三节声的利用班级 小组 姓名 物理定律不能单靠“思维”来获得,还应致力于观察和实验。普朗克学习目标1.知道声可以传递信息； 2.知道声可以传递能量；3.了解声的相关应用。重点难点1.知道声可以传递信息； 2.知道声可以传递能量。导学过程学法指导1、 情境导入约2-3min播放视频：“会跳舞的火焰”，思考：是谁指挥火焰在跳舞？二、明标知法约2min3、 学习导航我立本 扎根基础：约6min1. 阅读课文相关内容说出声音传递信息的实例?2. 阅读课文相关内容说出声音传递能量的实例?我成长 达标应用约9min 例1 请分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息. 1.利用超声波给金属工件探伤; 2.医生通过听诊器给病人诊病 3.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度; 4.利用超声波排除人体内的结石 例2：（2014滨州）依据你所学的声现象知识，下列说法正确的是（）A物体只要振动，人们就能听到声音B声音越宏亮，在空气中的传播就越快C人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同D利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量我创新 拓展升华约11min 例3、一辆匀速行驶的汽车在距离山200m处鸣笛，汽车向山直线行驶60m后司机刚好听到刚才鸣笛的回声，如果声音的传播速度是340m/s，求汽车的速度是多少?我自知 测评反馈约12min 1、 (A）声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 。2、（A）在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是 ( ) A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯； B.瓜农用手拍打西瓜； C.顾客用手轻轻敲打瓷器； D.瓦匠用瓦刀敲打红砖；3、（A）关于声现象，下列说法不正确的是()A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D声音在不同介质中传播速度相同4、(B)阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目” 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在1030kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正远离声呐图16请回答以下问题：(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是从_kHz到_kHz.(2)如果停在海水中的潜艇A发出声波信号，在10s后接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，则潜艇B与潜艇A的距离s1是_(设声波在海水中传播速度为1500m/s)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B自主作答，分级、分层达标，限时完成。与潜艇A的距离s2为_(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 自主学习教材第38-41页并完成以下内容 。（注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配）自主认真研读教材，在最短的时间内试完成下面的问题。脱离课本展示组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与。看清题目要求，先认真独立