幼儿园大班散文：我们眼中的秋天(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班散文：我们眼中的秋天(四篇)目录：幼儿园大班散文：我们眼中的秋天一幼儿园大班水粉画教案：我眼中的恐龙二幼儿园大班社会：我们的旗帜三幼儿园大班社会：我们的祖国真大四- 1 -幼儿园大班散文：我们眼中的秋天一教学目标：1、根据散文的基本格式，尝试仿编散文诗。 2、激发幼儿爱秋天的美好情感。教学准备：幼儿自画眼中的秋天图片教学过程：一、谈话导入1、你们知道现在是什么季节吗？2、大家一起说说秋天是怎么样的。（幼儿自由结伴讨论。）3、我知道你们眼中的秋天都很美丽，而且大家都已画了下来，我们一起来看看好吗？二、欣赏秋色1、欣赏幼儿作品的幻灯片，提问：这是哪个小朋友眼中的秋天，能向我们介绍一下吗？2、引导幼儿大胆并用优美的语句进行介绍。3、教师用散文诗的形式将幼儿的感受串联成一句优美的话语。三、幼儿自编散文诗 告诉幼儿大家把自己的优美语句放在一起就成了一首漂亮、好听的散文诗。1、引导幼儿分小组合作编散文诗。教师巡回指导幼儿。2、部分小组展示成果。分享后老师、幼儿一起加以评价。3、继续编散文诗。再次请部分小组展示自己的成果。请幼儿说说他们眼中的秋天美不美，从哪些好听的话中可以看出。进一步激发幼儿爱秋天的美好情感。4、教师给幼儿编的散文诗配上音乐。再次激发幼儿爱秋天的情感。四、活动延伸听了你们讲的眼中的秋天，我觉得秋天真的是太美了，现在就让我们一同到外面去感受秋天的美丽景色吧！3 / 9幼儿园大班水粉画教案：我眼中的恐龙二【活动目标】1、通过交流、讲述自己的恐龙朋友，能够以水粉画的形式进行表现。2、在水粉创作表现过程中，能够具体突出恐龙的外形特征，并且能够大胆用各种色彩和线条进行表现。【活动准备】1、关于恐龙的知识经验;2、恐龙活动( )视频;3、恐龙展;4、恐龙局部图片。【活动过程】一、谈话导入。师：诶，你听到什么声音嘛?你认识哪些恐龙，他们长得什么样?二、观看视频。师：今天老师也带来了一段好看的视频，你们看看和你们认识的恐龙有什么不一样/一样的地方?三、经验提升，进一步熟悉恐龙特征，观看恐龙展。师：你想画什么恐龙，他有什么地方和其他恐龙不一样的特征?霸王龙身体很高很大，腿很粗壮，比树还高呢;翼龙有翅膀，爪子在翅膀上;蜿龙的脖子很长，尾巴也是又细又长的;剑龙身上有很多像剑一样的刺师：今天，有很多恐龙来幼儿园做游戏，我们一起去看一看。四、幼儿作画，教师巡回指导。师：我想举办一个恐龙展，我们一起来画一画我眼中的恐龙吧!提出要求：在作画过程中图画要画的大，色彩要鲜艳，可以用不同的线条和色彩来装饰恐龙，还可以给恐龙周围装饰上好看的其他图画。五、作品欣赏。师：我们的恐龙展完成了，我想请几个小朋友一起来逛逛恐龙展，说说你最喜欢哪个恐龙为什么?师：今天小朋友的表现都很棒，我们把恐龙展带回到教室，来请其他小朋友一起来看吧!5 / 9幼儿园大班社会：我们的旗帜三活动目标1、了解旗帜的作用，萌发集体感。2、发展分工、协商等合作技能，体验与同伴合作完成任务的快乐。活动重点 通过制作小组旗帜，培养幼儿的集体感。活动难点 通过与同伴合作制作旗帜，学习分工、协商等合作技能。活动准备1、不同旗帜的照片或者实物，包括国旗、队旗和各种彩旗。2、活动前已带幼儿参观过挂在广场、机关等处的旗帜。3、以小组为单位进行比赛的场地及比赛项目。4、废旧纸板、白纸、彩笔、剪刀、胶水等工具和材料。活动过程1、出示各种气质的实物或照片，引发幼儿的兴趣。* 教师出示国旗、少先队队旗以及收集到的其他国家的国旗、运动会的彩旗等实物或照片，请幼儿欣赏。* 教师：你知道这是什么旗吗？你在什么地方见过它？* 教师：小朋友还看见过什么样的旗帜？是在什么地方见到的？让幼儿结合生活经验，说一说在其他地方见过的旗帜，如奥运颁奖仪式上各国的旗帜、体育比赛时拉拉队队员手里拿的旗子、公园里旅行团导游举的旗子等。* 教师：你们知道这些旗帜有什么作用吗？让幼儿知道不同旗帜的特殊作用，如五星红旗代表中国，奥运五环旗代表奥运会等。再次让幼儿欣赏教师准备的各种旗帜，观察不同气质的颜色和图案。2、提出活动任务，引发幼儿制作旗帜的兴趣。* 教师：我们要举办一次小组接力赛。小朋友想不想给自己的小组制作一面旗帜，在比赛的时候使用呢？* 幼儿分组讨论制作旗帜的计划，如旗帜的颜色、图案、形状所代表的意思等，教师给予指导。* 引导各小组幼儿根据小组成员的特长商量分工，如分别负责画图案、剪纸、粘贴等。教师可根据各组情况给予适当指导。3、各小组展示自己的组旗。* 请各小组代表介绍本组旗帜，如旗帜上所用的颜色、图案、形状所代表的意思等，同时介绍制作过程及小组成员是怎样分工合作的。* 请全班幼儿对各小组制作的旗帜进行评价，引导幼儿发现其他小组所做的旗帜的特点。* 教师：通过和本组小朋友一起制作旗帜，你有什么收获？引导幼儿体验与同伴合作做事、共同创造的快乐。教师对幼儿制作旗帜的情况进行总结，肯定各小组所做旗帜的特点，表扬幼儿的合作行为，对活动中出现的问题进行分析，提醒幼儿在今后的活动中进行改进。4、使用组旗进行小组接力赛。（第二课时进行）* 引导幼儿讨论比赛时怎样使用本组的旗帜。如：放在比赛的起点和终点处，代表不同的小组；比赛时，各组队员挥动旗帜为本组加油等。* 有二手那本组旗帜，到户外进行小组接力赛。* 比赛结束后，让幼儿谈谈旗帜在比赛中的作用，体验和本组伙伴手持小组旗帜共同游戏的快乐。7 / 9幼儿园大班社会：我们的祖国真大四活动目标：1.初步了解祖国的地域辽阔，认识中国地图，认识地图上的东、南、西、北。2.欣赏诗歌，知道我们的祖国真大，在同一时间，有不同的季节特征。3.增长为祖国而感到自豪的情感。活动准备：1.中国地图、教学挂图一幅。2.标记图：山、树。3.认识家乡、首都、长、黄河的经验。活动过程：一.出示中国地图，激发幼儿了解祖国的兴趣。1.看图说说：我们的首都北京在那里？请幼儿在地图上找一找首都北京在什么地方？2.让幼儿谈谈自己去过的地方,在地图上找一找.3.让幼儿 在地图上找出中国最北.最南的地方二.出示教学挂图,欣赏诗歌.提问:1.在北方,是什么样子的?小朋友在做什么?2.在南方,是什么样子的?小朋友在做什么?3.在西边,人们在做什么?师带领幼儿一起念儿歌.三.认识中国地图上各省的标记,知道全国有31个省,每个省都有一个省会.1.观察中国地图.2.指认各省的分界线.3.数数共有多少个省.4.说说我们所在的省,省会.四.请幼儿在地图上做标记.1.在家乡的位置上做标记.2.找出首都北京,放上天安门的模型.3.在东北三省摆上树,喜玛拉雅山上摆上山脉的标记.4.用黄,蓝皱纸标出长,黄河.教师:小