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文档简介
我的老师魏巍 魏巍 当代作家 原名魏鸿杰 曾用笔名红杨树 河南郑州人 1920年6月生于一个城市贫民家庭 在极其困难的条件下 读了平民小学 高小 并勉强上了简易乡村师范 1937年抗日战争爆发后 走上了革命道路 同年12月在山西前线参加八路军 不久到达延安 1938年4月加入中国共产党 他一直生活在战斗之中 解放战争时 在行军作战的间隙写了大量诗歌 全国解放后 主要作品有散文集 谁是最可爱的人 长篇小说 东方 等 思考问题 1 我 对蔡老师的总体印象是什么 2 文中记叙了哪七件事 我的老师 老师假装发怒 我的老师 老师教我们跳舞 下一页 我的老师 老师教我们观察蜜蜂 下一页 我的老师 老师教我们读诗 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 我的老师 圆天盖着大海 黑水托着孤舟 远看不见山 那天 也看不见树 那水上只有海鸥 边只有 云头 排除小纠纷 看老师写字 我梦里寻师 假装发怒 教跳舞 教观察蜜蜂 教读诗 我不知道你当时是不是察觉 一个孩子站在那里 对你是多么依恋 换用第二人称 仿佛面对面倾诉感情 更显得真切 浓烈 目标测试 选择题 1 选出每组中字后面注音有错误的一项 a a 榆y 钱b 黑痣z c 磕头k b a 挚zh 爱b 察ch 觉c 温柔y u c a 焚f n香b 褪t i色c 慈c 爱 2 选出每组中有错别字的一项 a 合蔼b 隔壁c 聚精会神a 惯例b 诚垦c 心安理得a 赚钱b 妥善c 亚口无言 判断题 1 我的老师 一文的感情线索是回忆 依恋 思念我的老师 2 在我的记忆里 她是一个温柔和美丽的人 这里用 温柔 写老师的内心美 用 美丽 写老师的外表美 3 仅仅有一次 她的教鞭好像要落下来 我用石板一迎 教鞭轻轻地敲在石板边上 这句删去 仅仅 一词 表达的效果不变 4蔡老师是一个温柔 热情 公正 热爱孩子的人 她是学生的良师益友 我 是一个调皮 机灵 天真 活泼 尊师 好学的学生 5以记事为主的记叙文 只要把要素交代清楚就可以了 不必融入作者的感情 填空题记叙文的六要素是 我的老师 一文的感情线索是 我的蔡老师 读记叙文 弄清记叙的要素有助于掌握全篇 有利于深入理解和分析文章的 意思 我的老师 的作者是 作家 解放后 他的主要作品有散文集 和长篇小说 时间 地点 人物 起因 经过 结果 回忆 依恋 思念 中心 当代 魏巍 谁是最可爱的人 东方 阅读后回答问题 从前 有个孩子叫司马光 7岁那年 有一天 他和几个小朋友在花园里捉迷藏 正玩得高兴时 忽然听到 扑通 一声 糟了 有个小朋友不小心 从假山上跌下来 正好掉到装满水的大缸里去了 得快把小朋友救上来呀 要不他就要淹死了 可是小朋友们个子矮 力气小 没有办法 去叫大人吧 时间来不及了 怎么办呢 有的小朋友吓哭了 有的小朋友吓跑了 只有司马光不哭也不跑 站在那里想主意 有啦 只见司马光抱来一块石头 使劲儿地向大水缸砸去 只听得 喀喳 一声响 大水缸给砸了一个大洞
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