冀教版一年级品德与生活上册我的学校教案.doc

学习内容第一单元 1、我的学校（一）学习目标1、了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。2、通过参观了解自己的学校，培养学生对学校的热爱之情。学习重点让学生了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。学习难点让学生了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。学习准备1通过网络或其他途径，搜集一些学校资料。2搜集一些和新生入学相关的资料（如：上学时的心理准备等。）。 集体备课二度备课导学过程导学过程自学感悟：【导入新课】（给同学们播放音频“上学歌”。）老师：同学们，从现在起大家就变成了小学生，是不是啊？老师：小学生和以前幼儿园时，有什么变化呢？我们一起来看一下。自主尝试：1、我是小学生（板书） 当你背着新书包走进学校时，你看见了什么呢？你的心情又是怎样的呢？2、同学们，打开课本第二页，认真看一看书上的图，我们入学时和图中的小朋友情景是不是一样呢？你又是怎样的呢？给同学们说一说。3、我们从幼儿园走进学校，转变为一名小学生，意味着我们正在长大，我们的知识会更加的丰富，学校生活会更加的丰富多彩，我们应该高兴，对不对啊？4、让同学们欣赏图片“高高兴兴去上学”、“上学了”、“上学去”、“学生活动”。5、大家成为小学生了，但大家可能还不熟悉我们学校的环境，还不了解我们学校一些设施以及用途，下面就让我们来了解一下吧！合作探究：1、熟悉学校环境（板书）打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。2、图中得同学在老师的带领下，正在参观自己的学校，他们都知道了哪些学校的设施呢？（小组讨论）汇报点评：1、（带领学生参观调查自己的学校，到处走一走，看一看。教师要带着学生边参观，边介绍学校的各种设施及其用途，使学生对本校实际有初步的了解，懂得学校不同设施有不同作用。）2、刚才大家参观调查了我们的学校，我们学校都有哪些设施呢？他们都有什么作用呢？大家来说一说。（小组汇报）3、我们了解了一下的学校环境和一些设施，我们又该怎样利用这些设施，为我们服务呢？（小组讨论、汇报）巩固练习：说一说说一说你的学校都有哪些设施，它们有什么作用？拓展延伸：连一连小朋友们，你知道这样地方可以用来干什么吗？操场 音乐教室 教师办公室 图书室上音乐课 借书 做游戏 批改作业板书设计1、 我的学校 我是小学生学校环境： 校长室 教师办公室 阅览室 医务室 语音室 厕所 导学反思学习内容1、我的学校（二）学习目标1、熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。2、培养学生对学校的热爱之情。学习重点培养学生能利用学校的设施解决自己的问题。学习难点培养学生能利用学校的设施解决自己的问题。学习准备通过网络或其他途径，搜集一些学校资料。 集体备课二度备课导学过程导学过程温故互查：说一说学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。自学感悟： 大家打开课本第四页，我们看一看图中的小朋友都遇到了哪些问题？合作探究： 讨论（板书）假如是你遇到这些问题，你该怎么办呢？大家分组讨论一下，然后说一说。汇报点评：1、小组汇报2、当有小朋友碰伤时，我们应赶紧去找老师或去卫生保健室进行求助；当我们上课时，想上厕所的话，就要敢于向老师说明情况等等；大家还可能遇到哪些问题呢？大家说一说。3、我们在学校学习和生活中，难免会遇到这样或那样的问题，该怎么办？我们要善于利用学校的各项设施来解决，如果需要帮助时，可到办公室及时向老师求助。4、欣赏视频歌曲“可爱的学校”。5、【课堂小结】通过这节课的学习，大家通过参观调查等形式，了解了学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用；熟悉了学校环境，学会了利用学校的设施解决自己的问题；培养了学生对学校的热爱之情。巩固练习：说一说1， 传达室爷爷是干什么的？2，小明的脚扭伤了，他该怎么办？3，班主任老师的办公室在哪儿？拓展延伸：学唱儿歌（见音频资源“上学歌”）上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早早早!你为什么背上小书