冀教版六年级第一学期期末试卷.doc

20102011学年度第一学期小学语文六年级期末质量检测出卷人：张美玲题目一二三四五六七八九总分得分卷首语：人们常说“开卷有益”，当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索，带着你的智慧和认真，去收获成功吧！知识积累与运用一、看拼音写词语。（10分）Chng yng tn ln j hu kun fn n ho（ ） （ ） （ ） （ ）h li xun y b y du li du su （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。（5分）概（ ） 综（ ） 幕（ ） 谨（ ） 厨（ ）慨（ ） 棕（ ） 慕（ ） 勤（ ） 橱（ ）三、 把错误的读音用划去。（3分） 戛（g ji）然 兴奋（xng xng） 尽管（jn jn） 磅礴（png bng） 偏僻 （b p ） 给予（gi j ）四、把下列成语补充完整。（5.5分）高（ ）阔（ ） （ ）正（ ）词 （ ）语连珠（ ）（ ）风声 （ ）（ ）乐道 相依（ ）（ ）穷（ ）僻（ ） 漫不（ ）（ ） （ ）直（ ）壮选择你最喜欢的一个成语写一个句子： 五、基础荟萃（10分）1、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） 2、听了这个报告，使我受到了深刻的教育。（修改病句） 3、他说的话很好笑。（改为夸张句） 4、“喂，妈，今天下午看电影，快给我钱。”（改为礼貌用语） 5、在括号内填入关联词。（ ）你是总统（ ）百姓，（ ）你贫穷（ ）富有，每个人都有权力分享阳光的民盟，月光的温柔。6、查字典：“颠”字共 画，第九画是 ，先查音序 ，再查音节 “颠”在字典有A高而直立的东西的顶。B颠簸。C跌落，倒下。“颠覆”中的“颠”应取 种解释。请按这个意思再组个词 7、读下面一段话，体会语调、语气，并选择最合适的答案填在括号里。 渔夫皱起眉，他的脸色变得很严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱来；同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（1） 朗读这段话时，语调应（ ） A、先轻快，后渐慢 B、先低沉，后渐快 C、低沉缓慢 （2）朗读这段话时，语气应（ ） A、悲愤 B、犹豫 C、果断六、课文链接。（14分）1、 历代诗人赞美梅花的诗作很多。请默写陆游词中表现梅花气节的诗句 ， 。毛泽东的词中表现梅花凌寒独放环境的诗句，。，。两首词虽有很多共同之处，但感情的基调不同。陆游的感情基调定在一个“ ”字上，反映了他 的心境；而毛泽东定在“ ”上，说明他 的品格。（5分）2、唱京剧的表演艺术家中，四大名旦是（ ）（ ）（ ）（ ），其中（ ）是享誉世界的表演艺术大师，被认为是东方艺术美的一个典型，他塑造的人物主要有（ ）（ ）（ ）（4分）3、默写元白朴的天净沙.秋的前两句 ，_。（1分）4、把你对地球美好的祝愿写下来，请展示一下你漂亮的钢笔字。（1.5分） 5、请你写出你自己的座右铭。（1分） 6、快到春节了，请你试着写一副春联。上联：_下联：_横批：_（1.5分）七、倾听古典名曲，赏析古典名著，感受中华古典文化美。（5.5分）1、我们欣赏过高山流水、春江花月夜、二泉映月等古典名曲，看到“善哉，峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河！”这句诗，我仿佛听到了其中的名曲 ，听到 这首古典名曲，我便想起了“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的诗句。2、“滚滚长江东逝水，。是非成败转头空： ， 几度夕阳红。”一听到这首歌，我便想起中国古典名著 里的许多人物，如 、 、 。我还知道里面的许多故事，如三顾茅庐 、 、 。理解阅读与感悟八、阅读（一）课内阅读短文一：（7分 ）选自碧螺春如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，（ ），一旗一枪，（ ），姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色（ ），（ ）而来。轻轻抿上一口，（ ）。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人（ ）。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周 1、按课文内容填词。（3分 ）2、用课文中的话来概况选文所表达的意思。（1分） 3、填空（3分）A选文划线的句子在文中起 作用。B作者“陶醉般的心境”主要来自于碧螺春的 、 、 、 这四个方面。（二）课外阅读。（10分）秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b?）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“” ）（1分）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。（1分）A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义C、只有一个同学对这件事有疑义3、短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（1分）4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（2分） 5、短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。（3分）6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（2分） 习作展示与交流九、作文（二选一）（30分）1、我长大了要求：