幼儿园中班音乐教案：库企企(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：库企企(四篇)目录：幼儿园中班音乐教案：库企企一幼儿园中班音乐教案：开汽车二幼儿园中班音乐教案：彩色世界真奇妙三幼儿园中班音乐教案：快乐小乐队四- 1 -幼儿园中班音乐教案：库企企一中班音乐欣赏：库企企活动预设目标1、欣赏音乐，感受作品欢快热烈的情绪，初步区分音乐的乐段和乐句。2、在创编动作的过程中发展创造力、反应力。3、积极参与到活动中，体验音乐游戏的快乐。活动过程教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思1、听音乐带领幼儿学马跑步进场。2、讲述故事找宝贝，引起幼儿兴趣。3、完整欣赏乐曲，区分乐段。完整欣赏乐曲，猜一猜鲁鲁走过了哪些地方。欣赏课件，区分乐段。4、分段欣赏音乐、区分乐句，并按乐句做动作。画图，帮助幼儿感受乐句。启发幼儿找找身上的高山，并用手指做动作爬山。启发幼儿用手敲打身体代表上楼梯的声音，要求和别人不一样。念咒语“库、库、库企企”，要求声音整齐节奏明确。完整播放课件，和幼儿一起做动作。5、音乐游戏：找宝贝邀请客人老师做山洞门音乐：库企企音乐：库企企播放课件第一部分播放不同乐段完整播放课件播放音乐1、练习骑马跑步的动作。2、通过欣赏音乐及动画感受乐曲欢快热烈的情绪，初步区分不同的乐段。3、听音乐跟着图画用手指爬山，理解音的高低和乐句的旋律走向。4、跟着音乐节奏，即兴创编敲打身体的动作。5、用身体动作节奏型配合来念出咒语的节奏。6、跟随音乐及画面做动作，进一步体会音乐的旋律和节奏。7、在教师的带领下玩音乐游戏，体验游戏的快乐。在听音乐做骑马跑步的过程中让幼儿初步感受了乐曲欢快热烈的气氛，练习马跑步的动作，为游戏进行了铺垫。通过课件的展示，把乐曲及乐段的划分以直观的形式呈现给幼儿，帮助幼儿理解乐曲。在自由创编的过程中，发挥幼儿的想象力及创造力，把抽象的音乐转化为动作，进一步感知音乐的节奏。让幼儿边做动作边在教室中寻找山洞门，体验音乐的流动感和参与游戏的快乐，同时让幼儿有机会和客人老师进行交流。3 / 9幼儿园中班音乐教案：开汽车二活动目标：1、尝试用形象的肢体节奏表现生活中不同的车辆。2、尝试与同伴协调动作，体验合开一辆小汽车的快乐。活动准备：1、选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片，供幼儿有目的地选择。2、开汽车的音乐磁带：一段8个小节中速的乐曲，便于幼儿在跑动中掌控动作。活动过程：一、谈论观察车辆的经验1、结合图片，说说自己见过或知道的不同车辆(名称、显著特征、功能等)。2、引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的特征，鼓励幼儿尽可能用不一样的动作。二、熟悉音乐游戏的玩法1、共同商定模仿某辆汽车的动作。2、一人担任司机(或队长)，边做模仿动作边随音乐在圈内跑动。3、音乐停止时站到一位幼儿面前作邀请手势。4、第二位幼儿紧随其后重复进行。三、用贴切的语言节奏帮助，随音乐动作动作提示：五个手指打开，分别于身体的左(右)前下方转动一下，表示洒水车在洒水。随音乐做动作：第一遍：语言节奏的帮助;第二遍：加上音乐。四、开展游戏1、教师示范开警车的方法做游戏，使幼儿了解规则。2、学邀请儿歌：请上我的小汽车，请上我的小汽车，请你快上我的小汽车。3、幼儿游戏：请把握节奏能力较强的幼儿做车头，启发幼儿关注游戏规则。五、视幼儿游戏情况，请两辆或三辆警车或不同的汽车共同游戏游戏规则(1)音乐停止时必须及时站到一位幼儿面前。没有找到同伴则须在第二次音乐结束时再发出邀请，中途不得邀请。(2)被邀请者必须与司机做相同动作，表示同上一辆车，若与司机动作不一，则表示乘错车，必须下车。(3)随音乐一个跟着一个前进，中途不得掉队，若掉队则视为汽车需要加油，停止开车。(4)最后哪辆车的人数最多则获胜。5 / 9幼儿园中班音乐教案：彩色世界真奇妙三妙活动目标：1、理解掌握歌词，学习感受音乐中的大小分句。2、结合生活经验，感受颜色的多样和美丽。活动准备：彩色世界真奇妙录音，FLAS。活动过程：1、导入。今天，老师要给小朋友念一首好听的儿歌，我们一起来听听看，这首儿歌里，有些什么颜色？念儿歌一遍，请幼儿回答。蓝色，绿色，红色！分别出示对应颜色。儿歌里，蓝色（绿色、红色）的是什么？，小朋友来想想，我们还知道什么东西是蓝色（绿色、红色）的呢？这么多漂亮的颜色混合在一起象什么？想想，弯弯的彩虹象什么东西啊？许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界，彩色世界真奇妙！2、学歌。音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲，我们一起来听听！出示相应的图片，帮助幼儿理解和记忆歌词。反复听几遍，试着让幼儿跟着音乐一起唱。3、与游戏结合：分辨长短句。（1）将呼拉圈（数量与幼儿数相同）放在地上，请幼儿边唱边自由走动，每长完一句，即唱到飘和妙的时候，就跳进一个呼啦圈中，让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。老师先请几个小朋友来做，然后请一半的小朋友（分男生来做，女生来做）。最后一起做。（2）将6个呼拉圈排放在地上，请幼儿排队轮流随着歌曲的进行，边唱边走，唱到天时就要跳进一个呼拉圈，唱到草、飘、虹、桥、妙时，就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里，让幼儿从中感受音乐里的小乐句。4、结束。小朋友都累了，我们一起去回到小椅子上去休息下吧。幼儿欣赏FLASH，进一步巩固活动反思：彩色世界真奇妙这首歌，我们小朋友都很熟悉，对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中，重点是让幼儿学会歌词，并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词，我采用了形象的图片，在唱到那一句时就出示相应的图片，这样不仅便于记忆，也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态，更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握，同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用，把活动推向了*。7 / 9幼儿园中班音乐教案：快乐小乐队四活动目标：1、 乐于模仿小乐手，在玩小乐队游戏中学唱歌曲“小指挥”。2、 尝试分角色唱歌游戏，体验和朋友共同游戏的快乐。重、难点：唱清歌曲不同乐器唱歌的歌词和旋律。活动准备：1、物质准备：ppt、乐器(小铃、沙球、木鱼)2、经验准备：掌握乐器的打击方法、熟悉歌曲旋律、交流过和同伴一起玩的游戏活动过程：一、说说喜欢玩的游戏有节奏地说说喜欢的游戏，回忆和朋友一起游戏的快乐。PPT出示新朋友乐乐：想想我们玩过一些什么游戏。请你有节奏地告诉乐乐。小结：小朋友爱玩的游戏真不少，和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。二、玩玩“小乐队”游戏学唱歌曲，尝试游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。1、 熟悉歌曲，模仿乐器演奏的声音和动作。(完整欣赏)乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢?(完整欣赏)小指挥说了些什么?(欣赏教师清唱)小乐器分别是怎么唱歌的?重点：分段听辨旋律音乐，猜猜唱唱三种乐器唱歌的歌词和旋律。2、 学唱歌曲，尝试玩“小乐队”游戏。(1) 集体学唱歌曲。(看PPT)跟乐乐一起唱歌。跟琴伴奏唱歌。重点：听清前奏唱歌，