幼儿园小班主题教案：小心别噎到！(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班主题教案：小心，别噎到！(四篇)目录：幼儿园小班主题教案：小心，别噎到！一幼儿园小班主题教案：小手变变变二幼儿园小班主题教案：小白牙三幼儿园小班主题教案：小蝌蚪变青蛙四- 1 -幼儿园小班主题教案：小心，别噎到！一【活动目标】1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：“细嚼慢咽”。【活动准备】教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候。【活动过程】一、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。1、故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一只猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?”2、请幼儿看操作卡片，讨论，提问：(1)小猫为什么会被鱼刺卡住?(2)谁来熊猫医院看病?(3)小狗为什么会被小骨头呛着呢?二、故事的后半部分。猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不能着急，知道了吗?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。(帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。)三、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。1、请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?为什么?我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。2、教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。附儿歌：小心，别噎到!吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。3 / 10幼儿园小班主题教案：小手变变变二目标：1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只*。准备：学会猜谜语、投影仪、手影过程：一、猜一猜、说一说1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”(小手)2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领?(请个别幼儿讲述)你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起!二、变一变，学说短句1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢?想看吗?(想)师做各种动物的手影(师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳;我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬;我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎;我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。)(“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重)2、师：怎么样，我变的魔术好看吗?(好看)我们再来变一次!(教师变，幼儿念)三、大家一起变一变：边变边念儿歌(跟随幼儿的兴趣随机创编)四、延伸：游戏好玩吗?我们一起来变魔术吧!(请幼儿上前在屏幕上变)4 / 10幼儿园小班主题教案：小白牙三活动一：小白牙用处大 活动目标 1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的原因，并掌握“保护牙齿”的方法。 2.活动准备每人一块饼干 活动过程 一、猜谜语，引出课题。 二、请小朋友每人吃一块饼干。 提问： 1.你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？ 2.小朋友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用处呢？（引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬） 3.刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？（残渣、碎屑）如果不弄掉会使牙齿变得怎样？ 三、让幼儿讨论：怎样才能保护好自己的牙齿呢？ 教师小结：保护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。 四、欣赏儿歌保护牙齿 活动二：学刷牙 活动目标 1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。 2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。 活动准备 1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。 2.事先排好情境表演。 活动过程 1.请幼儿观看情境表演。 2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？ 3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？ 4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。 5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。） 6.学习正确刷牙方法。 教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。 教师指导幼儿用正确方法刷牙。 7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？ 活动三：歌曲保护牙齿 活动目标: 1.培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 2.教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。 活动准备:各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程: 一、游戏“猫医生来了” 老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。 二、学唱歌曲保护牙齿 教师教唱歌曲，幼儿学唱。 教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。 活动延伸 1.与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2.引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。 附：谜语牙齿 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐， 口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌保护牙齿 小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口， 早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。 歌曲 保护牙齿 情境表演： 小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？” 7 / 10幼儿园小班主题教案：小蝌蚪变青蛙四游戏背景一群小蝌蚪在玻璃缸里快乐地游着。录音机里放着小蝌蚪找妈妈的故事。提供放大镜。教师：“咱们经常观察就会知道的。”教师：“那么，小蝌蚪的头上究竟长着什么呢？”一天后教师：“知道这是为什么吗？你们可以一起看书，查找资料。”根据需要投放投影仪。蝌蚪游水的样子通过投影仪反映到了墙上。几天后。第三周左右。又过了一段时间。小蝌蚪长到蚕豆般大小的时候提供故事和图书，使孩子们了解青蛙的食物和它们的作用。来到宣武公园。幼儿游戏表现孩子们围着看小蝌蚪。大泽：“老师，小蝌蚪真的能像故事里讲的那样变成小青蛙吗？”孩子们观察小蝌蚪的长相。杨子萌：“小蝌蚪的头有点尖，身体是圆圆的。”胡心歌：“小蝌蚪是黑色的。”王逸飞：“小蝌蚪还有细细的尾巴。可是尾巴两边的颜色有点发白，像是透明的。”大家：“有嘴、眼睛、鼻子。”王逸飞：“哪儿呢？我怎么看不见呀？”王吴晨：“就有！要不然它怎么吃东西、看东西呀？”孩子们在自然角发现了放大镜，争着用放大镜观察。杨子萌：“小蝌蚪吃什么呀？”大泽：“它什么都不吃。”杨子萌：“不对，什么都不吃就该饿死了。”王昊晨：“我们家有一本书，上面什么动物都有，我回家看看小蝌蚪吃什么。”李书晴：“我妈妈什么都懂，我回家问问我妈妈。”胡欣宇：“老师，快来看，小蝌蚪在吃小蝌蚪呢！”其他幼儿纷纷围过来看。只见几只小蝌蚪正在对着一只小蝌蚪“撞”。那只小蝌蚪已经死去，而且只剩下半个身体了。李书晴：“它们可真坏！是坏蛋！”王昊晨：“哦，原来它们喜欢吃植物，可是咱们这儿没有植物能给它们吃。”胡欣宇：所以那只小蝌蚪死了才被它们吃掉的！孩子们继续观察小蝌蚪吃东西的样子。王逸飞：“它的嘴肯定是长在前边，眼睛也能看见东西。”刘字珩：“我觉得小蝌蚪游水的样子特别像小鱼。”幼儿纷纷围过来看。但是人太多，看不清。王黛茜看看蝌蚪，又看看小鱼：小蝌蚪长的也很像小鱼。杨珞菡：“对，小蝌蚪像小鱼，不像小青蛙。”胡欣宇：“都好几天了，小蝌蚪为什么还变不成