江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级语文上册 第2单元《诗经》二首《关雎》课件 苏教版.ppt

诗经 是我国第一部诗歌总集 共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇 又称 诗三百 诗经 六义 指风 雅 颂 赋 比 兴 诗经 共分风 雅 颂三个部分 包括十五国风 大雅 小雅 周 鲁 商颂 诗经 的 六义 1 三大基本内容 风 雅 颂 2 三大表现手法 赋 比 兴 指十五国风 是各地的民间歌谣 精华 分大雅 小雅 大部分是贵族音乐 是宗庙祭祀用的歌词 就是直接铺陈叙述就是比喻起兴 借助其他事物作为诗歌的发端 以引起所要歌唱的内容 诗经 以四言为主 兼有杂言 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果 每一章只变换几个字 却能收到回旋跌宕的艺术效果 在语言上多采用双声叠韵 叠字连绵词来状物 拟声 穷貌 此外 诗经 在押韵上有的句句押韵 有的隔句押韵 有的一韵到底 有的中途转韵 现代诗歌的用韵规律在 诗经 中几乎都已经具备了 关雎 关睢 关关睢鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 j ji ji x ng w m i s m o 一读 读准字音 四言诗每句一般读成 二 二 节拍 例如 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 二读 注意停顿 三读 欣赏体会 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 第一章 文中的这位男子 在他听着鸠鸟和鸣的时候 有一个姑娘在河边采荇菜 她左右采摘荇菜的美好姿态给了他一个难忘的印象 爱慕之情油然而生 关关鸣叫的雎鸠 立在那河中的陆地上 文静美丽的好姑娘 正是我的好配偶 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 第二章 以缠绵悱恻f ic 之情 道出男子追求未果的爱慕之心与相思之苦 日思夜想 不能须臾忘怀 白天里食不知味 无心做事 而漫漫长夜又只能躺在床上翻来覆去的苦思冥想不能成眠 这种为爱而不得其爱 又不忘其爱的无限情思 长短不齐的荇菜 向左向右顺着水流把它摘采 文静美丽的好姑娘 醒来或梦中都在追求她 追求她却得不到 醒来或梦中都在思念她 思念呀思念呀 睡在床上翻来覆去睡不着觉 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 第三章 表现这个情窦初开少男对采荇菜的姑娘的深切思慕 以至于在梦中他与心上人终于相会了 亲近她 爱慕她 为她弹琴鼓瑟 敲钟打鼓 取悦她 心中充满了欢喜之情和把她取进家门的喜悦和热闹的场面 长短不齐的荇菜 两手左右去采摘 文静美丽的好姑娘 我想弹琴鼓瑟向她表示友爱 长短不齐的荇菜 左边右边仔细来挑选 文静美丽的好姑娘 我想用敲钟打鼓来使她快乐 1 探讨君子 淑女的人物形象 2 探讨表现手法和语言特色 合作探讨 这是一首爱情恋歌 描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求 雎鸠的阵阵鸣叫诱动了小伙子的痴情 使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中 种种复杂的情