广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级语文下册 谈生命教学课件 新人教版.ppt

生命 看到 生命 二字 你会想到什么 生命是什么 我们常常发出这样的慨叹 挚爱文学的冰心老人告诉我们 生命是奔腾不息的一江春水 只有流入大海才会获得新生的力量 生命是顽强生长的一棵小树 只有历经风雨才能庄严灿烂 江流入海 落叶归根 只有用心感受生命中的每一点快乐与痛苦 我们的生命才能更加完美 才会拥有更灿烂的人生 品读这篇文章 你也许会感到生命正在 流动 正在 生长 谈生命 冰心 谈生命 冰心 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 福建长乐人 代表作有诗集 繁星 春水 散文集 寄小读者 小说 超人 等 读一读写一写 清吟骄奢荫庇羞怯云翳休憩屏息累累的果实枭鸟罪行累累巉岩劳累 sh y nb y q b ng ch n xi o l i y n l i l i qi 谈生命 冰心 学习目标 把握文意 生命的价值 掌握比喻 象征手法的运用 一读理清行文思路 把握文意 谈生命 本文都把生命比做什么 从哪几个方面来写的 分几层 思考题 结构分析 1 我不敢说 像什么 2 生命像 不敢信来生 描写 一江春水 的全部生命历程 3 生命又像 不敢信来生 写 一棵小树 的全部生命历程 4 宇宙是 结尾 总结全文 点明 深化主题 揭示生命的本质 点明快乐和痛苦是生命之歌的基本规律 揭示话题 二思考 为什么作者用了 像 字 而不使用 是 字 是什么 是下定义 像什么 是文学性的表述 具有形象性 审美性和隐喻性的特点 表现作者自谦 写自己的感悟 三分析 一江春水 部分 1 默读课文并思考 一江春水 经历了哪些生命过程的体验 可用文中的关键语句回答 生命像东流的一江春水 在流动的过程中 他遭遇了什么 四个 有时候 有时候他遇到暴风雨 这激电 这迅雷使他心魂惊骇 有时候他遇到了晚霞和新月 向他照耀 向他投影 有时候他遇到巉岩前阻 他愤激地奔腾了起来 有时候他经过了细细的平沙 斜阳芳草里 夹岸桃花 文中 说不上快乐 也没有悲哀 看出 春水 的平和 宁静 行程的终结 预示着生命的终结 此时你认为 春水 心态是怎样的 有时候 巉岩有时候 平沙 桃花有时候 暴风雨 闪电有时候 晚霞 新月 喻示人生境遇 遭遇 坎坷 挫折厄运 不幸 生活态度 一江春水 巉岩 坎坷 挫折平沙 桃花 平顺时期暴风雨 闪电 突如其来的厄运 不幸晚霞 新月 厄运 不幸后的喜悦或成功 勇敢 坚强 成功悦喜 继续向前 永不停步 人生的丰富多彩 人生总是幸福与苦难 顺利与曲折 春水 聚集力量 快乐勇敢地流走 愤怒地奔腾和怒吼 心平气和地一泻千里 一声不响地流入 消融 归化 落叶枯树 果实累累 小树的四季 庄严灿烂 在这些生命的状态中 小树表现了怎样的心理和情绪 小树 勇敢快乐地破壳 雨中吟唱风中跳舞 挣脱 挺立 宁静和怡悦 消融 归化 无乐无哀 讨论深化 作者将生命比作 一江春水 和 一棵小树 并充分展开 说说两个比喻各有什么侧重 说说这样写的用意 一江春水 侧重阐明生命的力量 一棵小树 侧重揭示生命的价值 两个比喻的内涵相互补充 形象又完整地阐明了生命的过程和意义 纵观全文 作者意在表达一种什么样的人生观 本文以 一江春水 和 一棵小树 为喻 揭示生命的生长 壮大和衰老的普遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则 同时表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神 总结归纳 生命的本质和规律 在于蓬勃成长 奋勇前进 任何